对高中女生体育学习兴趣的探析

体育教学在整个学校教学中占有重要地位,但是,受主客观方面因素的影响,高中女生普遍表现出体育兴趣不高、体育意识淡薄,做为体育教学者,应该从影响高中女生体育兴趣的各因素出发,努力提高高中女生体育兴趣.     

浅析在新课程改革下如何提高高中女生体育兴趣与积极性

在高中体育教学中,如何上好高中女生的体育课一直是教学中的一个难点.由于受心理与生理等各种原因的影响.高中女生较普遍对体育课不感兴趣,上课的积极性不高.体育教师怎样上好女生体育课,已是当前提高体育教学质量中一个迫切需要解决的重要问题.本文从体育新课程改革的精神以及针对高中女生的现状及身心的特点.生理、心理特征,通过科学的教学方法和合理的教学手段,多角度、多方位地调动学生学习积极性等方面.从而提高高中女生的体育课兴趣与积极性、使每位高中女生都能主动地投入到体育运动中去.真正做到德、智、体、全面发展的有用人才.     

合作学习在高中女生排球教学中的应用研究

通过对合作学习在高中女生排球教学中的应用研究，实验得出高中女生的学习兴趣，身体素质等各方面都有一定的提高，进而认为要提高学生的体育学习兴趣，改善学习形式是一种有效的措施。     

哈尔滨市高中女生篮球开展影响因素研究

篮球运动在高中女生中得不到普及,女生参与人数较少,基本技能普遍较差,主要在于女生生理及心理的特点以及学校重视程度等客观原因。该文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法,对哈尔滨市高中女生篮球运动开展现状进行研究分析,总结得出,影响高中女生篮球运动开展的因素主要有:女生自身生理心理因素、学校对高中女生篮球运动的重视程度、学校体育教学理念、女子篮球校队的影响等,根据这些因素,提出相应的对策。     

关于高中女生在体育课中个性特征的探究

本文根据高中女生不同的个性心理特征，对高中的教材进行了分析，发现可以根据高中女生的不同个性特征来合理安排体育教学内容，并能通过合理安排体育教学内容使高中女生能喜欢体育课，热爱体育运动并发展其自身的个性。     

把握细节 构建高中女生有效体育课堂教学

处理好细节是提高课堂教学有效性的重要着力点。教学细节就是指在教与学的活动过程中直接影响教学目标的落实,影响教学流程的合理化、智慧化、精确化、科学化的细小环节,有效教学即教学活动对达成教学目标的有效程度。本文针对高中女生的身心特点,对如何处理好教学细节,提高高中女生体育课堂教学的有效性;笔者试着从细节的预设——体育课的备课,细节的即时处理——体育课的课堂教学两方面进行探讨。     

激发高中女生体育兴趣的几点体会

目前高中女生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变女学生的体育态度:结合时代要求,改革教学内容,教学方法;根据学生个性特点,因材施教、区别对待;以及提高教师自身素质四个方面,对激发高中女生体育兴趣作了阐述。     

促进高中女生体育学习积极性的有效策略

本文针对高中女生体育课难上的现状,寻找有效地方法和策略去帮助、促进高中女生积极参与体育课堂,投入活动,感受快乐,体验成功,从而让她们热爱运动,勤于运动,并能自觉主动地加强体育锻炼,增强身体素质,为终身体育奠定良好的基础。     

足球训练对高中女生射素质影响的实验研究

对足球训练促进高中女生身体素质发展进行了抽样分析，研究结果表明，足球训练对提高高中女生身体素质具有积极的作用，并为改革中学女生体育教学模式提供实验性依据。     

大众健美操对孝感市高中女生身体素质的影响

主要采用教学实验法,对高中女生在课外活动时间参加大众健美操兴趣小组进行实验,实验表明：大众健美操能使高中女生在快乐的课堂中提高她们的身体素质,建议高中丰富体育课堂内容,大力推广大众健美操项目．     

分析高中女生对体育课缺乏兴趣的原因及对策

本文通过采用问卷调查法、文献资料访谈等研究方法,根据高中女生的生理、心理特征,通过合理安排体育教材、提高教师自身素质和在课堂中的语言、环境和学生相处等几方面,对如何提高高中女生的体育课兴趣的具体手段和方法进行了探索。     

如何培养高中女生的体育兴趣

本文根据学生体育兴趣形成的一般规律和特点,针对当前高中女生体育兴趣的现状,从心理学的角度阐明体育兴趣是推动个体从事体育活动的相对稳定又可变化发展的因素之一。强调高中阶段体育兴趣培养的重要性以及培养体育兴趣的一般途径和方法。     

皖北地区高中女生“运动参与”的现状及影响因素分析

运动参与作为《体育与健康课程标准》的五个目标体系中的一个，是目标体系中的关键一环，本研究主要运用了调查、走访和文献资料等方法．选取了皖北的四个地市中的八所高中女生作为调查对象，对其运动参与进行研究，结果发现，皖北高中女生对体育课兴趣不高，课堂表现不够积极．同时课外体育活动参与度也较低，其主要影响因素来自主观和客观两个方面。     

我校女生体育课兴趣低下的原因与对策

0．前言 本文主要通过对我校（高中）女生体育课兴趣低下的原因分析；依据高中阶段女生的生理、心理特征；通过选用体育教材，改变组织教法．发挥学生之间的作用等几个方面，对怎样提高高中女生体育兴趣、积极性所进行的探索。     

书包里的玫瑰——《女孩儿在异性交往中应把握的尺度》教学设计

指导教师：王立群 教学对象：高中女生 教学内容：青春期性健康教育第三讲     

高中女生排球运动兴趣的培养

本文在新课程理念的指导下,根据高中女生的生理、心理特征和排球运动的特点,分析了高中女生参与排球运动的适宜性和兴趣培养的必要性,提出了积极培养女生排球运动兴趣的手段与方法。     

高中女生身心特点与武术课的相关研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等方法,以高中女生身心特点与武术的特点为研究对象,对如何把两者有机地结合起来进行了深入的剖析。结论是：只要找准高中女生身心特点与武术课的切入点,合理安排课的结构和教学方法,教学效果和学生身心素质就能够更好地得到提高。     

高职体育教学中存在的问题及改革策略

通过研究目前高职院校体育教学中存在的问题,指出目前高职院校体育教学目标不明确、体育教学内容枯燥、体育教学评价不合理等问题,提出充实体育教学内容、转变体育教学观念、培养学生高素质技能作为教学理念等策略。     

我国高校体育教学俱乐部研究综述

从高校体育教学俱乐部概念、体育教学俱乐部与传统体育教学绩效比较、高校体育教学俱乐部存在的问题及高校体育教学俱乐部的发展等4方面对我国高校体育教学俱乐部的研究文献进行了综述,并提出研究高校体育教学俱乐部的建议.     

体育与健康课程教学技能结构论析

采用文献资料法和逻辑分析法对体育与健康课程的教学技能结构进行研究,体育与健康课程教学技能分为体育教学资源开发和利用技能、体育教学设计技能、体育课堂教学实施技能、体育教学评价与反思技能和体育教学研究技能五个部分,近30个具体教学技能。