加强宏观调控 发展区域性职业教育

改革开放以来,我国的教育体制与格局发生了很大变化,特别是中等职业教育发展很快,职业高中、职业中专校遍及城乡.这不仅极大地改变了我国过去长期存在的中等教育结构单一的状况,而且对改善基层单位的人才结构,提高劳动者素质,推动地方经济与社会发展起到了积极作用.但是,我们也应该清醒地看到,县(市)及乡镇的职业教育在其发展的进程中也还存在一些亟待解决的问题.领导、管理体制不顺,县(市)没有统管职教的部门;办学单位布点多、布局散,加之投入不足,多数实验实习设备缺     

民国时期广西制糖业的发展

从土榨加工制糖生产、机制糖厂的兴建、蔗糖产量、食糖的出口4个方面,论述了民国时期广西制糖业繁荣昌盛,认为民国时期广西制糖业的发展,为建国以后广西制糖业大规模走向现代化提供了量的积累,奠定了坚实的基础.     

浅析民国时期的遗产税

遗产税,就是对死亡的人遗留财产和债券课征的一种税,是财产课税体系中重要的分支。文章试图通过对民国时期制定遗产税发展过程的考察,分析遗产税的颁布对民国经济发展的影响。     

论我国职业教育的发展

我国的职业教育起步较晚,发展很不健全。随着社会经济的发展,科学技术的进步,职业教育在国家发展中的地位和重要性日益突出。现阶段必须加大职业教育的发展力度,构建具有中国特色的职业教育模式。     

职业教育的历史分析与发展思考

文章对我国职业教育的历史、现状以及发展方向进行了概括性的分析，并对职业教育的可持续发展做出了一些思考。     

职业教育计算机网络技术专业发展分析

职业教育计算机网络技术专业倾向于职业化人才培养。采用学校与企业合作的方式,根据社会人才需求展开教学,不但提高了学生的职业会适应性,而且还提高了专业技能培训效果。本论文针对职业教育计算机网络技术专业发展进行分析。     

民国时期芍陂治理初探

民国时期对芍陂的治理是芍陂水利史上的一个重要发展阶段。这一时期现代水利技术逐渐被运用到芍陂工程中,芍陂治理呈现科学化、系统化趋向,其管理频度也明显超越前代,民间和官方均为此做出了贡献。治理芍陂成为民国时期整个淮河流域水利建设的重要组成部分,为后世复兴芍陂水利奠定了基础。     

民国时期中苏文化协会与新疆文化教育的发展

1933年盛世才主政新疆后,同苏联实行亲善政策,成立了中苏文化协会新疆分会,联合政府时期又有中苏文化协会,协会的活动,从一个侧面反映了盛世才统治时期到新疆联合省政府期间,新疆文化交流、学校教育事业发展的基本情况。     

职业教育的现状和发展

分析职业教育的现状及存在的问题,并在对职业教育中存在问题的根本原因进行深入剖析的基础上,提出了相应的对策和建议。     

浅谈职业教育的发展

职业教育承担着为社会主义现代化培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才的任务。但职业教育仍是整个教育中最薄弱的环节，现在教育理念和就业观念制约了职业教育的发展，职业教育还面临着众多的考验和困难。为了适应社会的发展需要，应大胆借鉴世界各国先进的经验和已经成功的一些模式，来促进中国高职教育的快速发展，以完善中日高等教育的结构。     

韩国职业教育对我国职业教育发展的启示

由于现今社会人才的需要，高职教学体系也在不断的完善之中。为适应时代的发展，在充分了解中国国情的基础上，积极汲取国外职业教育发展的有益经验，我国的职业教育发展就一定能取得更大的发展，从而推动我国社会经济的更为快速的、健康的发展。     

民国时期职业指导概述

职业指导是民国初年从国外引进的一种教育理念和教育实践活动,在中国基督教青年会、中华职业教育社等社会团体、各学校以及政府的多方推动下,曾在社会和学校不断发展起来。民国职业指导以南京国民政府成立和抗日战争为界可分为仿效、发展和顿挫三个历史时期,组织的无序化、对象的全方位、过程的全程化、实践的学科化是民国时期职业指导的主要特点。对照今日职业指导开展的现状,民国职业指导有许多地方值得借鉴。     

探索黔西南州职业教育的新路子——走校企结合的道路

本介绍黔西南州职业教育的现状及面临的形势，讨论发展黔西南州职业教育应解决的一些问题。     

企业发展离不开职业教育

企业生存与发展离不开职业教育,企业的发展又促进了职业教育,二者相互支撑,才能共同发展。     

SYB推动职业教育发展初探

随着职业教育的快速发展和政策的大力扶持,职业教育已经进入了一个前所未有的高峰,但我们也不得不承认职业教育存在生源匮乏、发展迷茫的困惑时期。笔者从职业教育从业中发现的一系列问题入手,分析了问题存在的现状,引入SYB创业培训体系内容,从自身SYB教育调查和学生访谈入手,提出了以SYB培训为突破口改革职业学校教学现状的观点并进行了论证与说明。     

抓住机遇推进职业教育健康发展

在全面建设小康社会和加入WTO的新形势下,职业教育面临全新的发展机遇,成为关键时刻的关键教育。但目前职教的办学理念、教育投入、政策环境和管理方式仍不适应经济社会发展的需要。为此,应从从提高国民职业技能素质的高度真正重视职业教育;树立教育经营理念,坚持多样化、特色化办学;深化就业和用工制度改革,建立健全有利于职教发展的激励机制;增加职教投入,改善办学条件;转变政府职能,加强监管调控等方面着手,促进职教事业健康发展。     

职业教育需要统筹发展

要充分发挥职业教育对地方经济和社会发展的巨大作用,各级政府应加强对职业教育的宏观管理、科学合理的配置教育资源、实现职业教育与普通教育的协调发展。     

论民国时期的骂人风习

民国时期骂人风习较为普遍,报纸杂志上多有记载。其中关于骂人的促动因素,主要涉及列强制定的侵华政策和国民政府的错误政策,因列强的经济入侵、国民政府经济盘剥和商人逐利等造成的经济失衡现象,教导育人以及对名利需要的追求等。至于骂人的方式,可以分为直接式骂人、借古讽今和诗画创作形式的隐晦式骂人以及幽默讽刺式的骂人。     

我国职业教育发展中存在的问题及对策分析

分析了我国职业教育的现状,提出了解决我国职业教育发展的对策。