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我们主要针对不同社会背景下德育教育的创新特点;现阶段如何做到德育教育内容、方法和目标的与时俱进,以提高德育教育实效;在德育教育过程中怎样更好的注重学生个体感受,真正实现以人为本;以及强调率先垂范、为人师表的师德原则和改善德育教育环境的重要性进行探讨。 相似文献
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杜威的教育思想博采众长,继往开来,对世界教育产生了深远影响。杜威的教育目的观折射出其教育思想的精髓,蕴涵着"以人为本"和"终身教育"的思想。"以人为本"、"终身教育"的思想正是我国新课程改革的基本理念之一,今天的教育改革怎样"以人为本"?"终身教育"怎样实施?杜威的教育思想给我们许多有益的启示。 相似文献
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张晓英 《科技情报开发与经济》2011,21(15):69-71
从当前数字化时代背景出发,论述了建设绿色图书馆的重要性,探讨了绿色图书馆怎样以人为本,怎样建设现代化的、符合读者需要的绿色图书馆。 相似文献
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在新时代下,如何在体育教学中体现做到“以人为本”,是从事体育教学研究工作的重要课题。本文立足于“以人为本”体育教育观的基本内涵,提炼出“以人为本”体育教学观的基本特征,指出了实现“以人为本”体育教育观的途径。 相似文献
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图书馆服务管理理念与从业人员的基本素质 总被引：1，自引：0，他引：1
贾云虹 《科技情报开发与经济》2010,20(2):55-56
阐述了以人为本管理理念的内涵,探讨了图书馆从业人员应具备怎样的基本素质。 相似文献
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以人为本与社会主义新农村建设是和谐有机统一体，建设社会主义新农村，坚持以人为本，就要做到发展为了广大农民、发展依靠广大农民、发展成果惠及广大农民。 相似文献
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以人为本是科学发展观的核心,以人为本是社会发展的动力和趋势。以人为本搞好图书馆管理和服务是图书馆现代化的需要。实现以人为本的图书馆管理和服务,首先要做到为读者服务的人本化和内部管理人本化。 相似文献
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廖爱华 《武陵学刊：社会科学版》2005,30(1):91-94
新的世纪新的形势对我国高等教育提出了更新更高的要求，大学生思想政治教育必须紧跟新的形势，坚持“以人为本”。要正确理解“以人为本”的思想政治教育内涵和现实意义，采取一系列强有力的措施，真正做到“以人为本”。 相似文献
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文中结合高校学生工作的实际，提出在高校学生管理工作中应当充分调动学生的主动性、积极性、创造性、就如何做到以人为本，服务学生进行了初步探讨。 相似文献
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从高校校报办报实践为何要践行以人为本出发,结合以人为本在校报建设中的重要性,并联系当前校报发展出现的问题展开论述,明确校报要做到以人为本,就必须满足师生需求,传达师生呼声,真正成为连接学校与师生的桥梁纽带。高校校报要转变传统的办报观念,从内容、报道形式上坚持以人为本,以师生为本。 相似文献
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以人为本，是科学发展观的核心。但是在企业中如何做到以人为本？那就是尊重员工的需求，从人性的视角来理解和激励员工，从而才能为企业创造更多的价值。 相似文献
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如今,社会主义市场经济不断发展、完善,高校管理也不断向人性化的方向发展."以人为本"的科学发展观为核心.那么怎么才能做到"以人为本"的高校管理呢?这就对高校管理人员提出了更高的要求,作为高校基层管理人员就必须学会处理好与教师、领导以及学生之间的关系. 相似文献
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在居室设计中要"以人为本"讲求人性化,但怎样才能做到真正的人性化设计,本文将从居室的色彩设计方面,对设计中如何做到人性化作出详细阐述. 相似文献
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本文从建筑施工现场的安全管理体系、安全生产教育、施工安全控制等一系列必备因素来确定建筑施工现场的安全控制管理力争做到以人为本。 相似文献
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人是城市活动的主体,城市街道是城市生活的重要场所,因而衡量城市设计成功与否的一个重要标准就是看城市街道的设计是否做到了以人为本。本文从街道的空间、本体、环境、设施几方面探讨如何进行以人为本的城市街道设计原则和设计方法,从而建立一个充满人文关怀的城市形象。 相似文献
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以人为本是企业管理的根本之道,同样也是建筑管理的基本原则。安全至上是建筑工程活动中贯彻"生命神圣与以人为本"的逻辑结论。严格履行合同,重守信用是建设企业持续发展的根本保证。要使建筑工程安全可靠,质量优质,体现以人为本的管理原则,管理者必须做到对工程各项工作和各个环节认真负责、一丝不苟、精益求精。 相似文献
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教师管理要做到"以人为本",以教师为本。我们要通过理解"以人为本"的教师管理内涵和观点,提出相应的具体措施来促进教师的发展,促进学校和教育事业的发展。 相似文献