理工科高校创新人才培养调查及分析

针对我国理工科高校大学生普遍存在的创新意识不足、创新能力不强等现象,就理工科高校大学生创新素质、创新能力和创新思维培养中可能存在的问题对614名在校理工科学生及部分理工科毕业生进行了问卷调查,分析了我国当代理工科高校创新人才培养模式的现状,并针对创新人才培养中存在的问题提出了相应的建议及对策。认为理工科高校作为创新人才培养的摇篮,应勇于改善教学模式,着力提高大学生的主动实践理念和创新意识,从而为创新人才的培养奠定坚实的教育条件和育人氛围。     

当前高校知识产权保护与管理问题探究

从我国高校知识产权管理的现状出发,分析了我国高校知识产权管理与保护中存在的问题及原因,当前高校知识产权意识淡薄,专职管理机构、管理人员匮乏,管理制度不健全,知识产权教育不受重视,高校知识产权保护与管理现状堪忧。通过提高知识产权保护意识、设置专业机构、完善相关制度、加强知识产权教育等工作,促进高校知识产权的保护与管理,推动科技创新和经济发展。     

大学生科技创新与知识产权法律意识教育的理论研究与实践探索

培养大学生自主学习的能力，开发大学生的创造力是我国高校教育内涵的一项重要内容。在支持大学生科技创新的同时必然会设计创新成果中知识产权保护的问题。所以加强对大学生科技创新与知识产权法律意识教育的研究对提高大学生开展科技创新的热情和成果的有效维护具有实际意义。     

理工科专业学位研究生知识产权教育

开展知识产权教育,是理工科专业学位研究生教育的目标要求,是研究生学术规范建设的要求,是特色名校工程对高校定位发展的要求。而目前理工科专业学位研究生知识产权教育的现状并不容乐观,因此,有必要从将知识产权教育纳入所有理工科专业学位研究生教育体系,确立通识教育与专业技能教育相结合的模式;明确理工科专业学位研究生知识产权教育的目标定位;结合专业特点创新教育教学模式、内容;加强知识产权实践教学等方面,切实加强理工科专业学位研究生的知识产权教育。     

高校科教育人建设的思考与建议

高校既是科学研究的主力军,又是培养高水平创新人才的主要基地,是科技与教育天然的结合点。分析我国高校科教育人建设中存在的主要问题,借鉴国外高校在科教互动方面的成功经验,深化科教结合、协同育人,对于高校培养、造就具有创新素质的科技和教育人才,提高我国基础研究和教育的整体创新水平具有十分重要的意义。     

加强知识产权制度建设 促进高校科技有效创新

存在大量的"无效"成果是高校科技创新中存在的普遍问题。加强知识产权制度建设是解决这一问题的重要途径。知识产权制度是激励高校科技创新的有效机制,通过建立健全规章制度、强化知识产权意识、加大资金投入等措施,加强知识产权制度建设,可以有力促进高校科技"有效"创新。     

加强知识产权制度建设 促进高校科技有效创新

存在大量的“无效”成果是高校科技创新中存在的普遍问题。加强知识产权制度建设是解决这一问题的重要途径。知识产权制度是激励高校科技创新的有效机制,通过建立健全规章制度、强化知识产权意识、加大资金投入等措施,加强知识产权制度建设,可以有力促进高校科技“有效”创新。     

理工科高校创新教育体系与平台探究

任何时候,高校都承担着为国家和社会培养高素质人才的重要使命。创新教育是新时期国家、社会对高校提出的新要求。文中分析了当前我国理工科高校创新教育中所建立的创新体系与平台存在的主要问题。结合电子科技大学生命科学与技术学院的实际,提出了创新教育在体系与平台方面的新思路和新举措。以期对国内创新教育提供参考,更好地培养学生的创新能力。     

高校知识产权保护体制创新研究

尽管我国高校在知识产权保护方面做了很多工作,但仍不能适应当前经济、科技和社会形势发展的需要,还存在一些亟待解决的问题。只有从创新知识产权管理的组织机构体系、价值管理制度以及组织与制度管理等方面入手,才能切实加强高校的知识产权保护工作,提升高校科技创新能力,为创新型国家建设和高校自身发展做出更大贡献。     

大学生科技创新中知识产权意识及其培养途径研究

我国在高校中出现了一种新兴的大学身科技创新模式,这种创新方式既是大学教育的延伸,又体现出自身对经济建设发展的作用。然而在我国现存的立法体系下缺少对该主体的立法规定,同时在各个高校中亦缺少相应的管理服务机构。在大学教学课程中缺少相应的知识产权保护课程,学生个人亦缺少知识产权保护的意识和知识技能。因此本文从上述四个角度出发提出建议,以法律和道德为角度论述了知识产权保护的意识的构建途径。最终从客观制度到主观意识层面提出了完整的知识产权保护体系,进而解决大学生科技创新中知识产权保护的欠缺问题,从而促进大学生科技创新的知识产权保护走上体系化制度化的轨道,推动该种创新模式持续发展。     

高校科技创新的现状、成因及对策

建构我国高等学校科技创新的促进与法律保护制度,就必须先了解高校科技创新的现状及成因。高校的科技创新在市场经济条件下呈现繁荣景象,取得很大成绩,但也存在一些问题。科技创新成果丰硕,但转化率低;大学科技园的兴起和发展是高校科技创新的一种优良模式;高校的无形资产流失急待引起人们重视,知识产权保护制度刚刚起步,有待完善。     

关于水产养殖本科生专业外语教学的几点思考

专业外语水平已成为制约我国科技国际竞争力层次和范围的主要因素。该文以上海海洋大学水产养殖专业外语教育为例,从高校国际化现状以及本科生尤其是理工科类本科生较低的专业外语水平两方面强调了专业外语教育的重要性,并提出双语与全英文课程的开设并不能取代专业外语教育。指出在专业外语教育中存在高校重视程度不够、师资短缺、教学方式单一等问题,并提出应从提高重视程度、充分利用外教资源、丰富教学形式等方面改善专业外语教育的现状。     

科技创新与科技成果转化中的知识产权问题研究

随着科技成果转化率的不断加大,知识产权与科技创新在科技成果转化中的作用日益上升。加强科技创新,可以促进科技成果推广转化工作,科技成果转化必然对知识产权问题进行研究。首先阐述了科技创新的意义。其次,分析了我国科技成果产业化及其中的知识产权存在的问题。同时,对科技创新与科技成果转化中的知识产权问题研究的必要性进行了深入的探讨。最后,从积极搭建创新服务平台,助推企业技术创新;扶持企业建立研发机构,提高企业自主创新能力;对外实行科技交流合作联姻,推动产学研联合;完善和落实政策措施,激发企业科技自主创新活力;依法行政,强化服务企业创新创业的良好环境;制定科技创新激励政策;加强知识产权法律、法规的宣传工作,提高知识产权保护意识这七个方面对如何加强我国的科技创新与科技成果转化中的知识产权保护提出了自己的看法和建议,具有一定的参考价值。     

知识产权法律教育与大学生创新素质培养

当前高校知识产权法律教育存在着教育理念落后、教育师资不足和教育层次偏低的问题.加强知识产权法律教育对于培养大学生创新素质具有重要意义.加强与完善高校知识产权法律教育应进一步加强知识产权普及教育、法律教育,并进一步健全知识产权人才培养体系.     

浅谈高等学校知识产权管理

分析了目前高校科技创新工作中,知识产权管理方面存在的问题及其原因,提出了高校可以从明确指导思想、确立知识产权战略、完善知识产权规章制度和设立专门的机构以受理专利许可等方面加强知识产权管理的可行性方案。     

论我国高校的知识产权教育及其完善

当代大学生是社会建设的接班人、建设者,因此在高校开展知识产权教育显得尤为必要。在我国高校知识产权教育中,不论是知识产权人才的培养,还是知识产权意识的提高,都存在着很多不足。针对上述问题,我们应当明确知识产权教育的专业定位、提高大学生的知识产权意识、注重培养大学生的实际操作能力、加强知识产权师资队伍建设。     

地方高校科技创新路径

地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分,充分发挥地方高校的科技创新能力,对提升高校和我国整体科技创新能力意义重大。通过分析地方高校科技创新的重要性、存在的主要问题,对地方高校如何进行科技创新提出建议。     

科技创新中的知识产权保护研究——以高校科技创新知识产权制度保障为中心

当前高校在国家科技创新体系中的作用不突出,影响力低于预期。报告通过我国高校在国家科技创新体系中地位的国内、国际比较,以及高校科技创新与知识产权保护的现状与成因的分析,构建了高校协同创新体系框架,并提出若干强化科技创新知识产权制度保障的建议。     

高校科技创新型人才的创业方式探讨

党的十八大报告指出,高校要积极探索培养科技创新型人才的有效途径,采取切实措施加大对高校科技型人才创业的政策支持。培养科技创新型人才,积极拓展创业渠道,对国民经济和社会发展具有重要的促进作用。高校理工类专业作为我国科技创新型人才培养的主要领域,虽然近年来取得了一定成绩,但由于我国高校对培养科技创新人才的创业教育起步发展较晚,与西方发达国家的高校相比,在教育理念、教育模式、课程设计、内容编排、师资建设等方面还存在很大差距,许多问题亟待解决。     

理工科高校知识产权保护状况的调查与研究

随着科学技术的发展,知识产权保护已经成为国际间政治、经济、科学技术和文化交往中一个受到普遍关注的热点问题。目前世界上绝大部分国家都已经建立了相应的法律体系,我国也已经建立了相关的知识产权法律保护制度,并参加了几个国际公约组织。在这种内外大环境下,知识产权保护问题已成为高校参与科技竞争时不可回避的问题。为了掌握情况,民盟安徽省委组织力量对地处安徽的１１所理工科高校知识产权保护状况进行了一次比较系统的调查研究,目的是为了了解高等院校知识产权保护的现状,并对高等院校各类人员的知识产权保护意识进行一次摸…