试论音乐教育在人的全面发展教育中的作用

音乐教育具有陶治人的情操、美化人的心灵、修养人的德性、启迪人的智慧、开发人的智力、愉悦人的性情、促进人的身心健康等功能，因此受到古今中外一些有志之士的高度重视。现代社会，在培养复合型人才、创新型人才，在人的全面发展的教育中，音乐教育的地位和作用越来越显得至关重要。     

浅析中小学家庭音乐教育中的几点问题

音乐教育作为素质教育为组成部分和学校实施美育的重要途径，在培养全面发展的高素质人才方面够着其他教育不可替代的特殊作用。音乐教育不是单纯的培养音乐家，而首先是培养人。家庭是社会的细胞，是人的起点。家庭在音乐教育中所起到的作用，毋庸置疑是非常重要的，家庭音乐教育也是其它教育形式不可代替和比拟的。     

试析音乐教育在育人中的作用

音乐教育中,音乐只是手段,育人才是目的。作为音乐教师在音乐教育思想上应明确,为什么要通过音乐培养人才,通过音乐培养什么样的人才以及培养什么样的人才素质。本文作者认为音乐教育应该而且能够在培养人的素质、情感世界、精神境界、创造灵感及创新精神方面有所作为。     

音乐教育在素质教育中的重要性

音乐教育是社会主义文化建设的一部分，它在素质教育中具有重要地位和作用，它对于培养人的道德情趣、开发智力，增进身心健康、提高审美能力等具有独特作用。在培养高素质的尖端人才中，必须重视音乐教育，将其作为素质教育的重要内容和途径。     

浅论理工科大学的音乐教育

浅论理工科大学的音乐教育一、在理工科大学开展音乐教育的重要性理工科大学是培养自然科学和工程应用科学人才的；音乐教育是培养学生的审美意识和能力的。两者从表面上看似乎并无关系。然而，我们的理工科教育不仅是培养从事科学研究的专门人才，更是培养社会主义建设人...     

音乐教育发展中钢琴教学的重要作用

目前，我国的钢琴教育相当普及，钢琴教学就其教学对象、目标及方式的不同，分别隶属于国民音乐教育与专业音乐教育两大类。钢琴教学除了要培养拔尖人才外，更应在国民音乐教育中发挥重要作用。本文从钢琴教学的性质入手重点阐述了钢琴教学如何在国民音乐教育中发挥作用。     

从就业需求看高等师范院校音乐教育教学改革

21世纪就业岗位对复合型人才的需要，有力冲击着高等师范院校教育改革的进度，音乐教育专业也不例外。构建音乐教育专业学生合理的知识架构，使之成为综合能力较强、实用性较高的复合型人才，有效地增强学生毕业后在就业岗位上的适应性。     

刍议音乐教育中的人本思想

音乐教育的对象是人。在音乐教育过程中，要以人为中心，突出人的个性发展。塑造高尚的人格，让人在接受音乐教育的同时，感受人文的关怀与道德情感体验。     

从心理学角度谈培养音乐兴趣

兴趣属于人的个性倾向性(个性心理的目的性特征)范畴。稳定而良好的兴趣是引起和维持注意的一个重要的内部动力，是人们追求真理的精神力量。陈旧保守的传统音乐教学严重忽视对学生音乐兴趣的培养，在很大程度上影响了人才的健康成长。事实表明：培养学生音乐学习兴趣具有特殊的教育意义，这是促使高师音乐教育事业早出人才、快出人才、出好人才的希望工程和教学改革的重要举措。     

浅论音乐教育对青少年心理素质的优化功能

音乐教育的目的长期以来,有些人总认为音乐教育的目的就是为了培养音乐人才。诸如:歌唱家、演奏家、作曲家等等。笔者认为音乐教育鲜明的民族性特征激发青少年为祖国强盛而学习的情趣和激起他们浓厚的民族荣辱感。音乐教育凭其音响活动,直接诉诸受教育者的心灵,同时用其大众化、普遍化的艺术价值,使身心正值发展的青少年对祖国的明天充满希望。而优化心理素质恰是在外部刺激和同化的作用下,扩大心理认知,提高修养,净化心灵的过程。     

钢琴即兴伴奏的特色

钢琴即兴伴奏作为一门新兴独立的学科课程已成为高师音乐教育专业必修的课程。随着时代的发展和教学改革的深入，培养出新型的音乐教育专业人才，是与时代的发展以及社会对人才的需求相适应的高师音乐教育专业的职责。高师音乐教育，是向社会输送合格的音乐教育师资，而钢琴即兴伴奏的水平高低是体现钢琴教学的特色与价值的重要标志，在一定程度上也表明弹奏者的音乐修养、音乐素质和应用能力的程度，也是衡量音乐教育专业的学生业务水平和工作能力的重要尺度之一。     

论音乐教育专业钢琴集体课

21世纪是人才竞争的世纪。理想中的新世纪人才要学有专长，知识渊博，有良好的文化艺术修养和适应社会的能力。随着高师音乐教育事业的蓬勃发展，又因其特定培养目标，是向社会输送音乐教育合格师资，因此目前音乐教育专业学生，学习键盘乐器的演奏已经普遍。钢琴的演奏已成为高师音乐教育专业的必修课，除了传统的一对一（一位教师对一位学生）授课外，探索行之有效的方法，研究钢琴集体课的教学法，寻找一种实用和容易操作的方法已成为当务之急。     

浅析基础音乐教育中创造力的培养

本文首先阐述了培养中小学创适力的重要性和必要性，然后提出了中小学音乐教育的教学目的，教学方法，目的在于通过对传统音乐教育方式的变革，培养吴有刨造力的新型人才。     

云南高等音乐教育存在的问题与思考

社会的发展与艺术人才的需求，使高等音乐教育出现了前所未有的蓬勃现象。然而，就在这种欣欣向荣，蓬勃发展的背后，却在许多环节中存在着种种弊端与不尽人意的现象，分析研究其本质及原因，有利于高等音乐教育的健康发展。     

浅谈音乐教学中的美感教育

音乐教育是美育的重要组成部分,音乐教育对促进人的全面发展有着特殊作用.审美感受的能力和艺术鉴赏水平,决定着音乐艺术人才的基本素质,因此,师范音乐教学中的美感教育具有十分重要的作用.     

浅谈中师音乐教学与素质教育

二十一世纪的竞争是高科技的竞争，是知识、经济的竞争，归根结底是高素质人才的竞争。中师肩负着培养跨世纪小学师资的重任，而全面加强对中师生的素质教育，培养高素质创新人才，是中师面临的最重要的教育任务。中师音乐教育是中师素质教育体系中的重要组成部分，它不仅使学生掌握一门音乐基础知识，更重要的是对学生进行审美能力的培养，还在提高学生整体素质、发展学生个性、塑造学生的心灵美等方面，都有极为重要的作用。所以，中师音乐教育是素质教育中必不可少的重要内容。一、音乐教育对提高学生的整体素质有重要的作用和意义。１、…     

论音乐心育对学生的情商培养

音乐艺术是情感的艺术，音乐教育是一种“情育”，它对人的情感的陶冶、净化、启迪、培育作用，在现代社会中显得尤为重要。学生学习音乐的动力产生于对音乐的需要，而对音乐的需要是学生学习音乐的基本出发点。本文探讨了音乐教育的心育功能，以及音乐教育对于人的情商的培养。     

音乐教育在促进运动员身心健康中的作用

音乐教育对于提高运动员音乐素质，增强想象力、创造力以及培养思想品德、审美情趣和促进身心健康等方面有着其他学科不可代替的重要作用。重视音乐教育是促进运动员素质全面提高，培养高质量、高水平的跨世纪合格体育人才的有效措施。     

加强高师音乐教育提高人才培养质量

任何一个时期，教育思想、教育观念和教育模式都将决定着人才培养的规格和质量。音乐教育作为美育的重要组成部分，是学校校园文化建设的重要内容之一，对学校人才培养起着不可替代的作用，当代音乐教育必须吸取古今中外一切有益的音乐教育教学经验，以塑造大学生人品为首，培养复合型的高素质人才为目的，全面推动校园文化建设，做好人才培养工作。     

音乐教育在大学素质教育中的重要性

素质教育是当前教育改革的主旋律。而音乐教育是大学素质中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德、智能、情意，身心健康等素质的形成，有着其它学科不可替代的重要作用。重视音乐教育，是学校教育教学改革的突破口，是促进学生全面提高，培养高质量、高水平的合格建设人才的切实有效措施：