提高民办高校学生资助效率的新视角：发展性资助

高校学生资助工作既是高校学生教育与管理工作的重要内容，也是高校育人的重要手段。民办高校现行学生资助工作的主要内容是向家庭经济困难学生提供经济资助，由于在具体的实践层面存在干扰因素，民办高校现行学生资助程序在运行过程中存在资助方式单一、育人导向不明显、行政化色彩重等诸多亟需解决和完善的问题。因此，必须转变工作思路，结合民办高校地方应用型院校灵活性、机动性的办学特色，探索和构建“以资助育人导向为价值理念，以家庭经济困难学生内在需求为导向，以促进家庭经济困难学生个人能力全面提高为目的”的发展性的学生资助模式。     

科学发展观引领下的高校发展性学生工作的思考

科学发展观为高校学生工作提供了科学的指导思想和明确的努力方向.在科学发展观引领下,高校学生工作不能只再拘泥于狭隘的管理工作,而应成为一项立足现实、面向未来,促进学生全面发展的系统工程.为做好发展性学生工作,高校学生工作者要树立以生为本、实践育人、开拓创新的理念,构建"以教育为先导,以服务为宗旨,以督促为手段,以发展为目的"的工作模式.     

基于平衡计分卡的高校学生资助绩效评价体系研究

文章通过分析高校学生资助政策和平衡计分卡的原理,发现平衡计分卡的"理念、科学性、平衡性"适用于高校学生资助绩效评价。结合学生资助工作实际,对应用平衡计分卡的四个维度进行了适当调整与改进,绘制了基于平衡计分卡的高校学生资助工作的战略地图,并构建了以学生、财务、内部流程和学习与成长四个维度的资助绩效评价体系,提出树立"以学生为中心"的育人理念、打造素质精良的资助工作团队,全面提升资助育人。     

美国高校学生事务协会的启示与借鉴

美国高校学生事务协会发展至今,形成了完善的组织制度和理论体系.借鉴其经验有利于我国学生事务协会的发展和壮大.但由于国情不同,我们必须坚持党的领导,以大学生实际需求为出发点,以我国学生事务工作队伍现状为基础,充分发挥学生事务协会的能动性,建设中国特色的学生事务协会.     

香港高等学校学生工作考察与启示

香港高等学校学生工作的理念、机制和方法与内地高校有较大差异。通过对香港多所高校的考察发现,香港高等学校学生工作的理念值得内地高校学习借鉴。结合内地高校实际,提出确定并坚持全人发展的工作理念、建立学生课外活动评价与调整体系、建立基于全人发展的学生工作方法等三条建议。     

坚持以人为本的学生工作理念

高校学生工作应突出以人为本的教育理念,不断促进学生全面和谐的发展。为此,应坚持思想政治工作首位的原则、学生主体性原则与学生工作的发展性原则,实施全员育人和教育服务管理一体化的模式。     

以五大发展理念为指导 开创辅导员工作新局面

尽管当前我国高校学生管理工作取得了长足进步,但仍存在着诸如工作定位不准、工作方法缺乏创新、工作共享开放的程度不够等问题。五大发展理念为学生管理工作注入了新的活力。要以五大发展理念为指导,整合教育资源,创新工作方式方法,加大共享、开放的育人力度,开创学生管理工作新局面。     

“精准扶贫”视域下高校资助育人体系完善分析

近年来,我国高校扩招,学生总数增加的同时,贫困生在高校学生整体中所占比例也明显提高,政府构建资助育人体系是为了帮扶贫困生,使贫困家庭的经济压力得到缓解。该文主要研究了精准扶贫视阈下高校资助育人体系完善的策略,以当前我国资助育人体系中存在的问题作为出发点,希望为高校资助育人体系完善方面的工作提供合理参考。     

基于生本理念的高校“一站式”学生事务服务中心发展现状研究

随着高等教育内涵式发展需求的扩大,国内高校更加重视学生事务"一站式"中心的建设,力求构建起更加具有实效性、针对性、可操作性的"一站式"学生事务服务中心。本文从我国高校"一站式"学生事务服务中心的发展现状出发,在生本理念的指导下探索高校"一站式"学生事务服务中心发展新思路,旨在推动高校学生事务的专业化发展。     

科学发展观视域中的高校学生党建工作理念与方法探讨

高校学生党建工作贯彻落实科学发展观,在工作理念上,要坚持以人为本,统筹兼顾,不断发展,并充分发挥环境育人作用;在工作方法上,要有机协调党建机制与载体建设、党建理论与专业学习、党建文化与校园文化、党性锤炼与素质教育、理论教育与实践教育的关系,从而实现学生党建工作全面、协调、可持续发展。     

影响高职高专院校学生心理健康的因素及解决对策

针对当前影响高职高专院校学生心理健康问题的主要因素,如环境的不适应、学习压力、就业压力和人际关系等,应始终把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中,加强高职高专院校学生心理健康教育工作队伍的建设以及学生的自我心理调适等,旨在通过学校、教师和学生三方面共同努力,解决学生的心理健康问题。     

浅析小学班主任如何更好地实行素质教育

素质教育关系着一个国家和民族的未来,而小学素质教育对整个国家的素质教育工作至关重要,小学教育对象的整体素质决定着我们民族的素质,决定着我们人才资源的水平。小学阶段,学生的品德素质、科学文化素质、身心素质、劳动技能素质都处于全面形成和发展阶段,而班主任作为学生的师长和小学生的管理者,对小学生的素质教育有着深远的影响。所以小学班主任如何更好地实行素质教育,对小学素质教育的实施至关重要。     

高校学生国家助学贷款违约原因分析及对策建议——以嘉应学院国家助学贷款工作为例

我国一些高校以及高校内不少院系毕业生助学贷款违约问题仍较突出。本文结合多年来从事嘉应学院院系国家助学贷款工作及对本校几个院系毕业生助贷违约跟踪调查的实际,对助学贷款中出现的毕业生违约现象进行原因分析,并从高校助贷管理层面上提出有效控制违约率的几点对策,以促使全国各高校国家助学贷款工作的健康、有序、可持续发展,助更多优秀贫困大学生顺利完成学业成长成才。     

高校学生工作创新实践的“蓝海战略”

创新和发展是高校学生工作的永恒主题。文章结合市场经济领域的“蓝海战略”理论,从学生评价、维权助困、心理健康教育、创业教育等方面的实践予以分析和阐述,以期实现新形势下高校学生工作的创新和发展。     

论当前师生关系的困境与对策

师生关系是教育功能实现的基石,师生关系蕴含着深层的教育价值。文章从分析当前师生关系的困境表现入手,从"师道尊严"的传统文化的渗透、教育本体的异化的影响、网络技术的发展和知识信息传递渠道的多元化趋势、市场关系对教育的冲击和社会转型中的价值迷茫、高等教育扩大化的负面影响等五个方面对当前师生关系的困境成因作了探究,进而提出了新型师生关系构建的对策:树立现代教育价值理念;限制办学规模,控制师生比;提升教师素质,以人格魅力影响和感化学生;重视教育评价标准的创新。     

试论模拟教学的实践意义

模拟教学顺应了现代社会对应用型人才的广泛需求．与传统教学模式相比,模拟教学有利于活跃课堂气氛,激发和调动学生的学习兴趣;有利于优化学习效果;有利于增强学生学习的积极性、主动性和创造性;有助于学生公民意识和平等观念的培养;有利于学生实践操作能力的培养和职业素质的全面提高．但模拟教学也有其弊端,它和传统教学模式应该是相辅相成的．     

新形势下高校安全问题分析及防范对策的探讨

随着我国高等教育事业的迅速发展,办学体制和管理方式发生了深刻的变化,也给高校管理带来了新问题,高校常见的安全问题主要有九个方面,防范对策可从学校和学生两部分着手。     

美国学生事务管理法律保障的必然性

依法治校乃至高校学生事务的法治化管理已是当今高校管理的重要课题之一.美国学生事务管理法律保障是其历史、政治、社会、经济、教育等多方面因素综合的结果.美国学生事务管理需要法律保障,法律也从形式保障、实体保障和程序保障等方面保障美国学生事务管理的健康发展.美国学生资助体系形成和学生事务专业发展就是美国学生事务管理法律保障的典型案例.     

现代高校教师功能拓展——班导师工作谈

青年教师在入职之初如果能从学生工作中得到锻炼无疑对未来的发展是很有裨益的。通过深入学生集体、经常与学生沟通,了解他们的思维特点和思想动态对教学工作的帮助也很大。很多学校出于锻炼教师队伍考虑,给每位青年教师安排了班导师工作。班导师的工作与学生的学习和生活息息相关。     

罗杰斯以人为本的教学思想探析

＂以人为本＂的教学思想是罗杰斯教学理论的重要组成部分。罗杰斯认为,教育的目的在于培养知情合一的＂完整的人＂;教育过程中和谐的师生关系是促进学习的关键,要求教师信任和尊重学生,具有移情理解能力;教学强调学生内在的学习动机,促进学生自由学习,有意义的学习。