论多媒体网络技术在大学英语合班教学中的运用

随着中国加入世界贸易组织以及近些年来中国高等教育改革的不断推进，各大院校招生人数剧增，大学英语合班授课日趋普遍，给英语课堂教学带来更大压力，相比传统的教学模式，现代多媒体网络技术在大学英语合班教学中的运用适应了我国高等教育和外语教学的发展趋势，优势独特，但也存在弊端。本文就多媒体网络技术在大学英语合班教学中的运用进行了阐释。     

浅谈基于网络教学平台的多媒体课件的设计与制作

随着校园网和网络教学平台的发展,网络多媒体课件的需求越来越大,它的优势也表现得越来越明显。本文简单探讨了基于网络教学平台的多媒体课件的设计与制作,提出了网络多媒体课件制作的基本要求、原则与方法。     

多媒体网络英语教学对培养大学生自主学习能力、提高学生英语语言技能的意义

随着大学英语教学改革的深入,多媒体网络英语教学得到普遍的运用和推广。本文探讨了多媒体网络英语教学在培养学生自主学习能力方面的作用,并分析了新的教学环境对学生不同英语语言技能的影响,尤其是对其听说能力的影响。文章得出结论：多媒体网络英语教学对培养学生自主学习能力具有重要意义,它不仅对学生听力技能的提高作用显著,对其它技能的提高也有一定的作用。     

多媒体网络环境下大学英语词汇习得与教学

词汇是英语学习的基础,本文主要从词汇习得规律和多媒体网络教学的优势出发,利用多媒体网络增大词汇的输入量;扩大输入渠道;充分挖掘记忆潜能;增加语言输出量。同时利用多媒体网络环境下英语学习的自身特点优化英语课堂词汇教学,改善词汇习得,提高教学质量。     

浅谈基于网络教学平台的多媒体课件的设计与制作

随着校园网和网络教学平台的发展,网络多媒体课件的需求越来越大,它的优势也表现得越来越明显.本文简单探讨了基于网络教学平台的多媒体课件的设计与制作,提出了网络多媒体课件制作的基本要求、原则与方法.     

多媒体网络技术在大学英语任务型语言教学中的运用探索

任务型教学是近年来兴起的一种新的英语教学法,是指在教学活动中设定一定的任务,让学生在完成任务的过程中习得语言知识,进而培养学生交际能力。根据任务型教学的理念,探讨多媒体网络技术在大学英语任务型语言教学中的教学实践,旨在为更好地运用任务型语言教学方法以提高大学英语教学效率提供一些思路和尝试。     

浅谈多媒体网络技术对大学英语教学的影响

英语多媒体网络教学手段近年来已经逐渐应用于大学英语教学。随着大学英语教学改革的大幕逐渐拉开,英语多媒体网络教学将越来越显示出它的优势。本文试图从备课方式、授课方式、学习方式、评价方式等方面探讨多媒体网络技术对大学英语教学的积极影响。旨在促进多媒体网络技术在大学英语教学中的科学、合理应用。     

论多媒体技术在英语教学中的应用

随着全社会对教学质量要求的不断提高和素质教育的不断深入，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术也越来越广泛深入地渗透到教学的各个区域．同时也给我们的高中英语课堂教学带来了前所未有的机遇和挑战。多媒体技术作为一种现代化的教学手段受到了广大师生的关注．它在提高学生学习兴趣和活跃英语课堂气氛的同时．也显著提高了课堂教学效率。这种形象、生动而又直观的教学方式，符合语言学习的规律，在很大程度上提高了学生学习英语的综合能力，但如果使用不当，反而会喧宾夺主，影响课堂教学。我们教师应正确使用多媒体，提高教学效率。     

高中数学教学中多媒体的有效运用探析

计算机多媒体作为现代教学的重要手段之一，其在高中数学教学中的运用也越来越广泛，作用也越来越大。本文结合实例，说明了多媒体在高中数学教学中的作用和重要性，对于提高教学质量和学习效率，都有非常大的影响。     

多媒体网络教学对大学英语课堂教学的影响

随着信息技术的飞速发展，“多媒体网络教学”这一现代化的教学模式已逐渐受到越来越多的英语教师的关注。本文以建构主义学习理论为基础，讨论了多媒体网络教学模式在提高学生学习兴趣，丰富课堂教学内容，提高教师授课效果等几方面存在的积极影响。旨在促进多媒体网络技术在大学英语教学中的科学，合理应用，从而达到最佳课堂教学效果。     

多媒体辅助大学英语写作和精读应用探研

利用“MicrosoftWord 2 0 0 0”和“MicrosoftPowerPoint 2 0 0 0”等操作平台 ,用多媒体语言实验室和多媒体计算机网络教室辅助大学英语写作和精读的一些教学活动 ,阐述了如何利用这些软件设计多媒体课件 ,讲授写作方法 ,训练写作技能 ,讲授精读课文的要点 ,介绍文化背景知识 ,以及如何利用网络进行答疑并与学生进行课后交流。根据教学实践结果 ,文中总结提出了多媒体辅助英语教学的一些优势和注意事项     

网络交互模式下的高级英语教学初探

网络技术与多媒体的发展对英语教学,特别是高级英语教学起到了积极的作用。目前网络交互模式已成为课堂教学中不可替代的教学手段,它能够帮助学生更好的理解高级英语中晦涩难懂的文章。网络和课堂教学相结合,既扩充了学生的知识面,又能发挥学生的自主能力,是取得良好教学效果的有力保障。     

多媒体、网络技术在大学英语听力教学中的应用

英语听力是英语教学中的重点和难点。随着大学英语改革的深入,传统的英语听力教学已经不适应当前的教学发展。本文基于建构主义理论,探讨了多媒体教学模式在大学英语听力教学中的应用,提出了改进英语听力教学的方法,帮助学生提高他们的听力技能。     

大学英语多媒体网络教学初探

分析了传统英语教学中存在的问题和多媒体网络教学具有的优势,阐述了多媒体网络英语教学的模式和应注意的问题。     

对多媒体网络条件下英语写作教学的反思

多媒体网络技术运用于英语写作教学是一种新兴教育模式,然而在实际运用中存在学生自主写作积极性不高,缺乏积极的写作策略等问题,因此写作课教学应该正视多媒体网络的局限性、重视写作课教师的中介作用并加强学习者培训,探索出一条结合多媒体网络技术与英语常规写作教学双方优势的新路。     

构建多媒体环境下的英语互动式教学模式

论述了多媒体环境下的英语互动式教学模式的理论基础、内涵,以及多媒体英语互动式教学模式下的教学方法和学习方法,目的是为了发挥多媒体的优势,利用先进的教学手段,优化教学过程,提高教学质量,培养学生英语语言的综合运用能力。     

大学英语多媒体课堂与学生审美意识的培养

传统的大学英语教学背离了素质教育的目标,影响了英语教学的效果,导致了美育的缺失。将多媒体技术引入大学英语教学中,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生能力,而且能够提高学生对美的感知能力,培养学生的审美意识。     

多媒体技术与英语教学

随着现代信息技术的飞速发展，多媒体辅助英语教学的日益普及对传统的英语教学模式产生巨大的冲击。多媒体以学生为中心，强调知识的理解和综合能力的训练，能培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，开拓学生的创造能力。     

现代高校体育术科教师的角色定位思考

网络及多媒体教学作为一种新兴的教学手段,能有效地调动学生的积极性和创造性,提高教学效率。本文就网络时代体育术科教学中体育教师的角色定位进行了初步的探讨。     

浅析多媒体网络教学在高校英语教学中的应用

以“网络英语阅读与写作”为代表的多媒体网络教学作为一种全新的教学手段已经取得了阶段性的初步成功。介绍了这一新课型的特点与功效,对比说明了传统阅读课和写作课的局限以及网络教学的强大优势。