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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(1)
中国宣纸,传承千年,成就了一代又一代中国书画宗师,大量的书画名迹和古籍善本保存至今,成为祖国民族文化遗产中价值连城的艺术珍品,令人赞不绝口。从研究祖国传统文化的角度概述文房四宝,宣纸源流,宣纸与中国书画结下的千年不解之缘。利用徽州地区的宣纸制作技艺以及画谱文献等方面的资料,从中梳理出宣纸的历史衍进,宣纸书画相互依存,共同发展。的确,独特风格的中国书画艺术只有依托"千年不朽"的宣纸工艺特色,才能显示出东方文明感人的艺术魅力。 相似文献
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现今,各职业院校对技能大赛空前重视,技能大赛已成为职业教育的风向标。如何通过省技能大赛职业英语技能项目的比赛促进中职英语教学改革,真正实现"以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改"的目的,是中职英语教师的重要任务。中职英语教师只有转变自身教学理念,及时调整教材内容,提升学生解决职场中问题的能力,积极向优秀院校学习,才能成功地进行中职英语教学改革。 相似文献
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通过课程内容的加强、教学方法的改变、授课时间的调整,对电子线路CAD课程进行了整合。在课程内容上加强了工艺与制作环节,在教学方法上采用了项目化教学,在授课时间进行了密集时间的学习,以达到适应机器人大赛的要求。 相似文献
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技能大赛的开展对于引领和推动职业教育教学改革、促进技能型人才的系统培养具有重要导向作用。进行电子产品的制作有利于提高学生电子技术的理论水平和技能水平,为今后逐步培养成为电子技术人员及电子产品制作工程师打下坚实的基础。该文从教学目标、教学内容、教学方法、教学进度安排这四个方面总结了组织培训学生参加"电子产品制作与调试"技能大赛的几点教学体会,其中总结了电子制作中常见问题及解决方法,并在文章最后做出总结并提出改进方向。 相似文献
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<正>宣城紧邻苏浙沪,历史悠久,文化底蕴深厚,是享誉全国的文房四宝之乡。但是,宣城市高校科研院所屈指可数,科教资源匮乏。近年来,宣城市委、市政府将高层次科技人才团队招引作为科技创新重点工作加以推进,不断加大政策扶持力度,大力引进科技人才,着力于科技成果的转移转化,在高层次科技人才团队招引之路上不断探索,逐渐形成了符合宣城自身发展的创新特点。 相似文献
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陈若薇 《重庆大学学报(自然科学版)》2014,37(Z1):63-66
造纸术作为中国古代四大发明之一,宣纸制造技艺的传承与发展尤为重要。2009年宣纸制造技艺以其复杂的制作工艺和独特的传承方法被联合国教科文组织列为“人类非物质文化遗产”。由此,宣纸制造技艺的价值和关注度也随之提高。本文通过简述宣纸制造的发展史、技艺特点、制作过程,展示了宣纸的魅力。然而,随着现代书写工具的进步,宣纸行业的发展面临着众多危机与挑战。文章强调了目前宣纸产业存在的困难和问题,从宣纸制造技艺的遗传与发展的价值体系思考出发,提出宣纸制造技艺传承与发展的重要性与挑战性,对其遗传与发展问题提出策略性思考与 相似文献
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本文本着探讨近年来的省级,甚至是国家级的"亚龙杯"技能大赛的一些命题思路,为日后参赛者提供一个参考平台,有条不紊地准备各种维修电工类的技能大赛,并同时也是将一些PLC编程的技巧以飨读者。 相似文献
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新加坡和中国的儿童通过华族舞蹈大赛结交知己在新加坡,中国民族、民间与古典舞统称为华族舞蹈。5月29日,在北京中国音乐学院的歌剧斤,有三百多位中国和新加坡小选于参加的《首届国际青少年华族舞蹈大赛》拉开了帷幕。此次舞蹈大赛共分A、B两个组别,A、B组中又设独舞与群舞两个类别。A组的年龄在13岁以下。B组的年龄在14岁以上。A组群舞类获得金奖的是来自新加坡的舞蹈《闹元宵》,这组舞蹈给来自世界舞蹈联盟、北京舞蹈学院的评委们留下了深刻的印象。特别值得一提的是,《闹元宵》这场群舞中几位小男生的表演,他们个个精神抖擞、身手不凡,一会儿是手舞狮头"叠罗汉"; 相似文献
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中国大学生方程式汽车大赛是培养学生创新应用能力、设计制造能力和动手实践能力的平台。以此大赛为契机,紧扣车辆工程专业课程教学内容,阐述了赛车的总布置、动力系统和底盘系统等,在设计、制作和装配过程中的注意事项和要领,运用启发式和讨论式等教学手段,积极鼓励学生多方案多思路解决问题和克服困难,培养学习能力和独立思考能力,同时也丰富课程教学内容。参与该大赛一年多来的实践证明,构建注重学生创新实践素质模式的平台,对培养具有工程实践能力的人才效果显著,可以满足汽车及零部件产业对该类精于专业理论、长于实践应用人才的需求。 相似文献
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崔幸 《中国新技术新产品精选》2013,(20):179-179
本文主要介绍以绿色新能源大赛要求为平台,制作绿色新能源大赛用电动汽车,在此基础上探索采用两种赛车动力,为学生提供一种二课堂的教学模式,以达到培养学生创新思维和良好动手的能力。 相似文献
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总结多年的大学生电子设计大赛经验,硬件原理图的设计是教学中的突出难点.它创新了应用Proteus硬件仿真技术贯穿于大赛的理论教学和制作实训环节教学模式,从实施效果来看,该模式极大地提高了电子设计大赛指导的效率,促进了电子设计大赛的教学改革,值得推广. 相似文献