物理课堂教学设计研究初探

物理教学事件是物理课堂教学设计的基本单元．把物理课堂教学分解为一系列教学事件，精心设计每一个教学事件，可以达到物理课堂教学最优化的目的。     

简析初中物理课堂教学中存在的问题及应对措施

物理课堂教学是否有效，直接影响到学生的物理学习。针对目前初中物理课堂教学中存在的问题必须引起高度重视，并及时的采取有效措施加以应对，这样才能进一步提高课堂教学的有效性。     

关于提高高中物理课堂教学效率的策略分析

高中物理作为科学教育的基础课程，有利于提高学生的科学意识和探索精神，随着高中课程改革的深入，提高高中物理课堂教学效率问题的解决更加迫切。本文总结了众多的课堂教学实践，从教学模式的转变．物理教学内容量的扩大，师生互动增加，实验课程增多、培养学生抽象思维几个方面，让学生从思维，实践两方面加强物理学习，提高物理课堂教学效率，提高学生物理水平。     

多媒体在中学物理课堂教学中的作用

多媒体技术与物理课堂教学的整合是目前物理教学改革的必要手段。利用多媒体技术，对突破中学物理课堂教学的重点和难点有其显著的效果。     

新课程理念下物理课堂教学评课之我见

评课是物理教师专业能力发展最重要也最有效的途径之一，评课更是物理教师学习的重要载体。本文探讨当前物理课堂教学评课的意义，评课应该评什么；以及在新课程理念下物理课堂教学评课中的注意事项。     

创造物理课堂教学的良好状态

课堂教学的良好状态，是教学活动顺利进行并取得预期效果的重要条件。物理课堂教学的良好状态可以从其外在特征和内在特征体现出来：课堂气氛和谐、情绪热烈；学生兴趣浓厚，自信心强。物理课堂教学的良好状态是教师与学生双方在教学中共同努力创造的。     

计算机辅助物理课堂教学应遵循的几个原则

计算机辅助物理课堂教学是教育现代化的必然趋势，针对实际教学中存在的问题，计算机辅助物理课堂教学应注意坚持实用性、价值性、情感性、科学性等原则，以求得较好的教学效果。     

建构主义与物理课堂教学的融合

建构主义学习理论向课程和教学改革提出挑战，为了应对这类挑战，我们在物理课程与教学领域开展研究，通过能量转化和守恒定律的物理教学，认识和理解建构主义思想，试图将建构主义学习与教学理论融入物理课堂教学实践。     

如何培养学习物理的兴趣

提高学生的学习兴趣是教师应当首要关心的问题。本文阐述了在物理教学的过程中可能影响学生物理学习兴趣的一些因素，例如教师的作用，课堂教学的生动和启发性，教师对课堂教学节奏的控制，以及在讲课中穿插讲一些科学故事的作用。     

浅谈物理实验教学改革

改革是时代的要求，而对学生动手能力以及创新能力的培养，与实验课堂教学是至关重要的。本文将结合物理实验课堂教学过程中的一些问题．简单阐述如何改善物理实验教学的几种方式。     

紧扣五点提高物理教学效率

在物理教学中只有充分调动学生的主体作用，注重过程教学，改变被动接受知识的局面，实现课堂教学素质化，才能真正提高课堂教学质量和效率。如何提高课堂教学效率呢？我认为主要从以下五个方面入手：     

多媒体在物理实验中的作用

物理实验的教学往往是物理课堂教学的重点、关键。直接影响课堂教学质量。但有时演示实验因实验器材的局限性，无法直接让全班学生都观察清楚实验操作过程、实验现象，从而影响到实验教学效果；有时则因为其物理过程是一突变过程或者其物理现象本身就是微观     

注重课堂教学 提高课堂效率

在物理教学中只有充分调动学生的主体作用，注重过程教学，改变被动接受知识的局面，实现课堂教学素质化，才能真正提高课堂教学质量和效率。如何提高课堂教学效率呢？我认为主要从以下五个方面入手：     

物理课堂教学中实施发展性评价的思考

本文阐述了发展性课堂教学评价的特征和价值取向，并对发展性物理课堂教学评价的实施策略和措施进行了粗略的探讨.     

在物理教学中营造美的氛围

本文联系高中物理的教学实际，结合新课程标准和教育心理学理念讨论如何在物理课堂教学中营造美的氛围，提高学习兴趣，是物理教学达到最大化的学习效果。     

浅谈初中物理与数学的衔接

本文论述了在物理教学中．教师应重视物理与数学知识的良好衔接，从而提高物理的课堂教学效果。     

大学物理课程现代化的探索与实践--教学手段现代化

正确认识和对待计算机多媒体教学手段在课堂教学中的辅助作用，充分发挥其绘图技术、动画技术和多媒体的功能，将一些抽象的物理概念，难以观察的物理过程，无法搬到课堂上的演示实验，变得直接、直观、形象，使学生获得感性认识，缩小理论与实际的差距，缩短认识过程，提高课堂教学效率，为传统的教学手段注入新的活力。     

CAI课件在物理教学中的应用分析

计算机技术的普及和发展，冲击着教育观念的改变和教学手段的提高．CAI(计算机辅助教学)对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响，在物理实验教学和辅助课堂教学方面发挥着重要作用．提高教师对计算机辅助教学的认识，为优化课堂教学，提高教学效率，构建新型的教学模式，提供了必要的保障．     

物理课堂教学“三部曲”

在我看来，课堂教学是教师每天固定的工作内容，也是师生之间进行知识传播的最主要途径。作为一名物理教师，本文主要以物理这门学科为例对于如何做好课堂教学的三个环节进行具体的分析与探究。     

层层紧扣 提高物理教学效率

在物理教学中只有充分调动学生的主体作用，注重过程教学，改变被动接受知识的局面，实现课堂教学素质化，才能真正提高课堂教学质量和效率。如何提高课堂教学效率呢？我认为主要从以下几个方面入手：