国家创新体系与优质高等教育

高等教育是国家创新体系的主力军,为建设国家创新体系提供重要的人才保障,为知识创新及企业的技术创新贡献力量.国家创新体系呼唤优质的高等教育,这种教育的特征是以建设创新型国家为己任,能够积聚和培养创新人才,在科学研究与管理体制上不断创新,将产学研结合并不断服务社会,培育并发展校园创新文化、创设自主发展空间.     

加快建设自主创新综合配套改革试验区 提高高校服务地方水平

目前,我国高等院校已经成为国家创新体系的核心组成部分。50年来,我国高等教育发展推动了科学技术的日新月异。而科学技术的发展也促使我国高校自主创新能力显著增强。我国高校在学科创新方面发挥着核心作用的同时,在开展源头创新、培育新兴产业、创造新的需求、拉动经济发展等方面也承担着服务地方自主创新体系的责任和义务。     

推动高校科研工作提高人才培养水平

当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,创新已经成为经济社会发展的主要驱动力,成为国家竞争力的核心要素,实现创新驱动发展已成为国家的战略选择.胡锦涛强调,推动经济社会又好又快发展,实现中华民族伟大复兴,科技是关键,人才是核心,教育是基础.应积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力,瞄准国际前沿,加强基础研究,推动学科融合,培育新兴学科,建设重大创新平台和创新团队,以高水平科学研究支撑高质量高等教育.党和国家最高领导人将高校的科学研究提升到如此重要的战略高度,充分体现了党和国家对于高校科学研究工作的重视,也充分反映了高校科学研究工作对我国高等教育发展的重要性和紧迫性.     

国家创新体系下农业高校科研管理机制构建的研究

知识经济的到来已表明,以科技创新、人力培养等为依托的创新活动在经济活动中发挥着越来越重要的作用.文章提出了国家创新体系的概念,高校在国家创新体系中的科研活动、存在的问题,并提出了建立适应国家创新体系的农业高校科研管理创新机制的对策.     

高校科技创新推进我国数字电视技术发展

随着“十五”、国家“211工程”以及“教育振兴行动计划”的实施,我国高等教育事业有了巨大的发展,高校已经毋庸置疑地成为知识创新、科学研究和各类高层次人才培养的重要基地,高校已经成为我国科技创新的主力军之一,凭借高校学科交叉综合、人才基础雄厚、学术氛围宽松、国际合作交流活跃、信息灵通等优势,高校在国家创新体系中的战略地位日益凸现。高校科技创新对我国数字电视技术发展的巨大推动作用正说明了这一点。     

大力推进科技创新服务和引领社会经济发展

人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新是大学的四个基本功能.随着经济社会的进步和高等教育的改革发展,科学研究和技术创新越来越成为高等院校发展和上层次上水平的推动力.作为国家技术创新体系的重要力量,大学所担负的科技创新、服务社会的职能越来越重.近年来,东北大学高度重视科技创新在国家创新体系建设和推动经济社会发展中的重要作用,在开拓现代大学新功能方面进行了有益的探索和大胆的实践,树立了知识传授、知识创新、知识物化为一体的现代大学职能观,面向区域经济建设和社会发展的现代大学服务观,积极主动面向国家经济建设的主战场,坚持走产学研紧密结合、共同发展的道路,积极通过科技创新服务引领经济社会发展.同时,适应经济社会发展的新形势、新任务,在进一步提高科技创新能力、服务社会经济发展方面形成了新的思路.     

充分发挥高校在国家创新体系建设中的作用

国家创新体系主要是由“知识创新系统”、“技术创新系统”和“制度创新系统”三部分构成，高等学校是“知识创新系统”的执行主体，在“技术创新系统”、“制度创新系统”中也发挥着不可替代的作用。根据目前我国高等教育发展的现状，要充分发挥高校在国家创新体系建设中的重要作用，仅仅依靠加大对高校各种创新要素的投入是不够的。     

推动协同创新 为建设创新型国家提速增效

高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,在国家发展中具有十分重要的地位和作用。然而,目前我国高等教育还不能完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求,同国际先进水平相比还有明显差距。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表了重要讲话,从建设创新型国家的高度,强调了一个核心任务（积极推动协同创新）,紧密围绕三大需求（国家急需的战略性研究、科学技术尖端领域的前瞻性研究、涉及国计民生重大问题的公益性研究）,切实履行四项职能（人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新）等方面,为高校同科研机构、企业协同创新和科学发展提出了新的要求,指出了明确的努力方向。我们必须从国家战略层面加快推动协同创新,以高等学校科研能力的提升为突破口,全面提高高等教育质量,加快推进我国高等教育由大变强的新进程以企业创新能力的提高为核心,汇聚各方有创新能力和改革意愿的社会力量,切实增强国家、行业和区域竞争力,加快走出中国特色自主创新的新路子。     

高校在建设创新型国家中的使命和对策

高校既是培育具有创新能力的高素质人才的重要基地,也是知识创新、技术创新的重要源泉和国家创新体系的重要组成部分,在建设有中国特色创新型国家的进程中肩负着重要的历史使命。     

实施高校知识产权战略及务国家创新体系建设

高校是国家重要的创新主体,高校应充分发挥其主体作用,实施高校知识产权战略,服务国家创新体系建设。但高校知识产权工作整体水平比较滞后,难以适应国家战略的需要。应推进高校实施知识产权战略,进一步增强知识产权意识,夯实基础保障机制,完善创新激励机制,加大人才培养力度等,提升知识创新能力,服务国家战略。     

构建地方高校科技创新体系服务创新型国家建设

高校拥有科技、知识、信息和人才的优势,承担着人才培养、科学研究和服务社会的三大职能,因此在创新型国家建设中承担着重大的历史使命。占高校总数95%的地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分。地方高校自身水平的提高与区域经济社会发展密切相关。地方高校与区域内企业在人才培养、技术开发、社会服务等方面有着天然的联系,是区域知识创造、积累与传播的重要基地,是科技创新、技术转移和成果转化的重要载体与平台,是传播科学精神、科学道德以及精神文明和文化建设的主要阵地,是建设区域创新体系的骨干和支撑力量。     

面向知识经济时代的国家创新体系建设

文章讨论了知识经济时代国家创新体系的建设和完善。面对新的国际竞争环境 ,我国必须加快创新体系的建设 ,实现提高国民经济竞争力的战略目标     

高等学校国家重点实验室建设现状分析

高等学校是培养人才,创造和传播新知识、新思想的重要基地,在国家创新体系中具有十分重要的地位。依托高等学校建设的国家重点实验室在科学研究、学科建设和人才培养等方面对高校的发展都起到重要的促进作用;同时,从国家重点实验室的部门归口、领域和区域分布等角度来看,高校也在国家科技产业发展战略中发挥了骨干作用。     

在实践中培养学生的创造性思维

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国际竞争已趋激烈。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。而劳动者的素质的高低除了用对知识技能的掌握程度来衡量外,创新意识和创新能力也是一个重要的衡量标准。因为知识经济的发展主要依靠新的发现、发明研究和创造,其核心在创新。可以说创新能力决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。     

国家创新体系背景下的高校知识产权战略研究

高校是国家创新体系的三大主体之一,是国家实施知识产权战略的主要阵地。在国家创新体系的背景下,高校依靠其在人才、科研等多方面得天独厚的优势开展知识产权创造成了刻不容缓的问题,摆脱知识产权意识淡薄、机构不健全、管理不力等问题,积极实施知识产权创造,推动高校知识产权战略进程是高校长足发展的有效路径。     

国家创新系统

丹麦经济学家朗德沃尔(Bengt-Ake Lundvall)最早提出"国家创新系统"这一表述。英国学者弗里曼(Christopher Freeman)1987年在其著作《技术政策与经济运行:来自日本的经验》中正式阐述了这一范畴。经济合作与发展组织(OECD)1994年启动了"国家创新系统项目",并陆续公布了一系列研究报告,《以知识为基础的经济》的报告中,把国家创新系统作为知识经济社会的基础设施。此后,关于国家创新系统的研究受到人们的高度关注,之所以如此,是因为这种研究在刻划人类创新行为不断增加的复杂性以及如何提高创新绩效方面,为人们提供了有效的分析框架。国家创新概念的广义理解以往,人们关注的多是创新系统     

构建政府引导的全社会层面的国家创新体系——英国《创新国家白皮书》解析

作为全球公认的创新型国家,英国一直致力于不断地发展和完善其国家创新体系。2008年出台的《创新国家白皮书》提出了建立横跨全社会层面的创新型国家的目标,并为此确定下7项政策措施：创造需求;为企业创新设定框架体系;推动基础研究;促进英国市场的国际化;发展技能;提供高质量的公共服务;推动创新区域的形成。《创新国家白皮书》特别强调英国政府的引导和调控作用,由此确立了一种基于政府引导的全社会层面的创新型国家建设模式,值得我国参考和借鉴。     

他山之石 可以攻玉：韩国建设国家科技创新体系的举措对我国的启示

随着知识经济的兴起,国际竞争的界面从最终产品前移到知识创新的成果,从生产、市场前移到产品研究和开发阶段甚至基础研究阶段;竞争的层次从企业竞争上升到国家科技创新能力的竞争,强调国家科技创新体系建设,正是为了适应新的国际竞争态势的需要。最近,国家召开全国技术创新大会,并出台《关于加强技术创新,发展高科     

刍议高校在知识创新体系中的定位

知识经济虽然以信息化的出现和高科技产业的发展等为其重要特征,但其背后强大的支撑力却是不断的创新意识与活动,可以认为,知识经济的根本是创新.知识创新体系是国家创新体系中的基础工程,如何看待我国高校在其中的作用和地位,以及高校如何更好地适应知识创新体系的要求,是国家创新体系能否真正实现其目标的重要方面.     

农业高校科技成果转化途径探索

高校作为国家创新体系中最重要的组成部分，是知识创新和推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。近年来，我国高校科技发展迅速，科技实力不断增强，高校在国家创新系统中已从原传统意义上的以培养人才为主，转变为人力资源生产、知识生产、