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随着高校学分制改革与运行的不断深入,以班级为单位的学生管理方式渐趋淡化,寝室的管理功能日益凸现,寝室文化建设的成绩将极大的影响到学生的成才。目前高校的寝室文化建设还存在着诸多问题,因此大力加强这一领域的建设已是势在必行。 相似文献
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以独生子女为主要群体的青年大学生,是建设和谐社会的主力军和骨干。独生子女大学生由于生长过程中所处的家庭环境、教育环境及社会环境的特殊性而存在着一些人格塑造的问题。加强大学人文素养教育是完善独生子女大学生人格塑造的基本途径和必要手段。具体讲有统筹规划、课程渗透、和谐合作、解决冲突等八条路径。 相似文献
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大学生寝室日益成为实施全面素质教育的必要阵地,大学生寝室文化作为大学校园文化的有机组成部分,对大学生的成长成才有着重要的影响。如何以大学生寝室为重要阵地,切实加强大学生寝室文化建设,已成为大学校园文化建设的重要内容。 相似文献
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人格素质是学生综合素质的重要组成部分,塑造健全的人格是学生心理健康教育的重要目标之一。文章在分析健康人格对人的发展重要意义的基础上,探讨了体育作为一种校园文化所具备的独特文化特征以及校园体育文化对大学生健康人格塑造所展现出的功能与积极影响,并提出校园体育文化构建的建议。 相似文献
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人格美是指人的思想品德、心理素质和聪明才智等方面表现出来的美.合唱教学是塑造大学生人格美的有效途径.通过合唱教学,能培养大学生的团结协作精神,磨练意志,提升大学生人格的审美水平.在合唱教学中要充分发挥教师的主导作用,引导大学生提升审美情趣和能力;要通过丰富多彩的合唱艺术实践活动,塑造大学生的人格美. 相似文献
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高校寝室文化的地位,特点与功能 总被引:1,自引:0,他引:1
谢志远 《温州大学学报(自然科学版)》1998,19(1):77-79
高校学生寝室是大学生活动的重要天地,对于大学生的健康成长具有独特的意义,其寝室文化的研究,却是一个亟需加强的薄弱环节。本文从其地位、特点、功能等斤面提出了自己的意见。 相似文献
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孟子关于性善论、舍生取义、浩然之气、大丈夫以及人皆可以为尧舜的人格思想,深刻影响了几千年来中华民族的民族性格,而且对当今人格教育仍有重要的借鉴意义。本文详细探讨了人格与孟子人格思想,分析了大学生人格现状,把孟子人格思想与当代大学生理想人格塑造有机融合,借鉴其人格精华并赋予时代精神,分析利用孟子人格思想塑造大学生理想人格的原则和方法。 相似文献
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高校学生以其独特的思想感情、行为方式、生活观念形成了独特的学生寝室文化,它是高校校园文化建设的重要部分.由于新形势下学生寝室管理与寝室生活中存在的现实问题,迫切需要加强学生寝室文化的建设.高校学生管理工作者可充分发挥寝室文化建设的重大作用,从而达到全面育人的目的. 相似文献
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人格健康是心理健康的重要体现,贫困生由于经济上困难,生活上拮据,再加上各种各样的社会环境带来的诸多压力,于是产生了自卑、焦虑、抑郁、孤僻等不同程度的心理困惑,有的已发展成为严重的心理问题,导致人格扭曲,所以对贫困大学生健康人格的塑造不仅仅是学生个人的需要,更是构建我国社会主义和谐社会的需要。 相似文献
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寝室文化是大学校园文化的重要组成部分,是社会文化的缩影,对大学生的健康成长有着十分重要的影响。文章结合多年来辅导员工作在寝室文化建设方面的具体实践,阐述了寝室文化建设工作中的几点方法和措施。 相似文献
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高校大学生以寝室为单位构筑了寝室文化,这些文化不同程度的熏陶着他们,从而使寝室文化影响校园文化,如何使寝室文化健康发展,为大学生创造良好的身心环境,这需要多方关爱。 相似文献
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任春晓 《上饶师范学院学报》1995,(3)
人格是每个人特有的外貌形象和内在精神因素的综合,大学生的人格具有矛盾性、多维性、差异性和不稳定性,可塑性很强,大学班主任要自觉地提高自身的素质,利用自己身份的优势,运用科学的方法,有针对性地对学生进行人格教育。 相似文献
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理想人格是时代精神的凝聚,是民族精神的表现。现代理想人格的塑造应从社会责任感、创新意识、竞争意识、科学民主法制观念、心理品质、生活方式等方面入手,要打破传统化的观念框架,以现代社会化体系和价值观设计、塑造符合现代中国化精神的理想人格。 相似文献
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健康人格教育是思想品德教育的基础,培养大学生的健康人格是促其成才的关键,是现代社会发展的要求.高校学生社团对提升大学生的思想道德水平、促进其知识结构的不断完善、技能的成熟、能力的提高、身心的健康发展等方面具有重要作用.在学生社团活动中推进大学生健康人格的塑造应做好以下几个方面的工作:明确方向,加强领导;抓好队伍,加强辅导;突出重点,分类指导. 相似文献
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诚信是当代大学生的道德品质的基本要素,是现代市场经济条件下塑造健康人格的重要标志。在当今社会,受多种因素的影响,大学生健康人格的塑造遇到了前所未有的挑战,失信是经济体制转型期常见的现象。以人为本.培养大学生的诚信美德,是大学生做人做事的根本要求,是大学生完善自身人格的重要内容。 相似文献