生产性实训基地的建设与管理

生产性实训基地是高等职业院校培养高素质技能型人才的重要基础支撑条件。它的建设与管理直接影响到高技能人才培养、技术服务、师资培训、校企合作等高职院校办学的核心问题。文章在分析生产性实训基地建设与管理存在问题的基础上,提出了今后生产性实训基地建设与管理的具体举措。     

生产性数控实训基地建设的研究

建设高水平校内生产性实训基地，是高职院校实训基地建设的发展方向。文章结合基地建设实际情况对生产性实训基地的内涵解析、建设思路、管理模式、师资队伍建设等几个方面进行了研究，以期达到促进生产性实训基地建设之目的。     

校企合作共建应用电子技术生产性实训基地的探索

生产性实训基地建设是高职院校深化校企合作的必然选择。从生产性实训基地建设的指导思想、基本思路、软硬件建设等方面阐述了高职院校应用电子技术生产性实训基地建设的实践,以期达到促进生产性实训基地建设之目的。     

高职物流专业校内“企业化”生产性实训基地的建设探讨

随着我国职业教育的发展,如何提高高职院校学生的职业技能水平,如何培养适合社会需求的高素质的实用型人才,是高职院校迫切需要思考和解决的问题。校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。作者就物流专业校内企业化生产性实训基地建设的依据、模式、目标等作一阐述。     

营销与策划专业校内生产性实训基地彩虹惠购超市经验探讨

实验、实习、实训是高职院校必不可少的环节,建设校内生产性实训基地是各个高职院校对实训的一个积极探索。鉴于此,文章总结了该院营销策划专业校内生产性实训基地——彩虹惠购超市两年来取得的成果、存在的问题与不足,以及创新之处。     

高职国贸专业校内商务服务性实训基地的实践探索——以南通纺织职业技术学院为例

校内生产性实训的开展能较好体现实践教学过程的实践性、开放性和职业性.但鉴于外贸行业的工作性质及国际贸易专业的特点,国际贸易专业的实训不可能像工科专业实训可以在一个工厂或一个车间、甚至一个实验室内完成生产.文章以南通纺织职业技术学院国际贸易专业校内商务服务性实训基地建设为例,探讨高职院校国际贸易类专业的校内生产性实训基地的建设与运行.     

高职国贸专业校内商务服务性实训基地的实践探索——以南通纺织职业技术学院为例

校内生产性实训的开展能较好体现实践教学过程的实践性、开放性和职业性。但鉴于外贸行业的工作性质及国际贸易专业的特点,国际贸易专业的实训不可能像工科专业实训可以在一个工厂或一个车间、甚至一个实验室内完成生产。文章以南通纺织职业技术学院国际贸易专业校内商务服务性实训基地建设为例,探讨高职院校国际贸易类专业的校内生产性实训基地的建设与运行。     

校内生产性实训基地建设初探——以经管类专业为例

建设校内生产性实训基地是高职学生提高实践技能、培养创新能力和职业素养的必要保障,也是高职院校实训基地可持续发展的必然要求.应在借鉴国内其他高职院校成功实践的基础上,探索适合学校实际的经管类专业校内生产性实训基地运行的基本模式及保障条件.     

高职院校应用电子专业实训基地建设分析

随着高等职业教育的快速发展，“应用型”人才培养中的实训基地建设问题逐渐凸现出来。高职院校应用电子专业实训基地建设是适用社会经济发展的需要，是实现高职人才培养目标的需要，是实现校企合作的需要。建设实训基地的措施有，改革课程设置，加大经费投入，加强校企合作。为进一步发挥实训基地的作用，高职院校还要充分利用实训基地的先进条件，保持与实训基地的良好合作关系，加强实训基地的管理。     

校企合作生产性实训基地运行机制的探索

根据"校企合作、工学结合"的高等职业教育人才培养指导思想,建设校企合作生产性实训基地是高职院校推动人才培养改革、提高实践教学质量的重要环节。介绍了校企合作生产性实训基地建设现状,分析了生产性实训基地运行中存在的问题,探索了基于项目化教学实训基地可持续发展的运行机制。     

生产性实训基地建设探索

实训基地建设对推动高职教育发展、促进校企深度合作,加强学生综合能力和职业素质培养,实现生产过程自动化技术专业人才培养有着重要的作用。本文就生产过程自动化技术专业省级实训基地建设为例,阐述了"过程控制及自动化"生产性实训基地的建设目标、功能以及建设思路。     

制约高职校内生产性实训基地前期发展问题及对策探究

在高职校内建设生产性实训基地是推进高职教学改革的重要手段之一,是培养面向生产一线的高素质技能型人才的主要途径,但在建设过程中,尤其是在建设初期出现了很多制约其发展的问题,本文以随州职业技术学院生产性实训基地园区建设为例对高职校内生产性实训基地前期发展中出现的问题进行分析并提出一些解决这些问题的对策。     

实训基地建设若干问题初探

文章通过对四川省内18所高职院校实训基地的抽样调查分析,回顾了四川省高职实训基地建设历程和成绩。作者从基地建设硬件投入、师资结构、校企合作和生产性实训项目开发等方面入手,详细剖析了当前基地建设存在的突出问题。最后,文章立足建设功能齐备、管理先进的实训基地,对政府、学校和合作企业提出了建议和对策。     

建工专业校内生产性实训基地建设的探索

校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。文章以安庆职业技术学院为例,对建工专业校内生产性实训基地建设进行了一些探索,建设了“建筑模拟实训现场”基地,基地分为静态和动态操作区,便于专业课程的直观教学;同时,学生可进行钢筋工程、抹灰工程、脚手架搭设工程、砌筑工程等项目操作,还可进行砌体检测、混凝土检测等操作,实训效果良好。     

高职动漫设计与制作专业实训基地建设的实践与思考

随着国家政府对动漫产业的扶持,各高职院校为更好地建设动漫设计与制作专业,加大了对专业实训基地的投入,但由于缺乏系统规划和有效管理,常常将动漫实训基地建成了学校的一个形象工程,实训室开放率低下,没有很好地为人才培养服务。该文从实训基地建设的实践出发,提出了高职动漫设计与制作专业实训基地建设的思路。     

商务经纪与代理专业实训基地建设探索和实践

商务经纪与代理专业是我国高职院校近年来才开设的新专业,到目前为止,最高学历层次仅为高职专科,其教学的方方面面都处于探索之中。本文基于该专业实训基地建设的实践,从实训基地建设内涵、校内实训基地建设构想和校外实训基地建设等多方面,对商务经纪与代理专业实训基地建设进行了探索。     

生产性实训基地建设的实践与思考

随着高职教育的迅速发展,生产性实训基地的建设也如火如荼,学生实训的整个过程与企业生产的整个过程基本一致,生产性实训基地建设和以往的校企合作相比有诸多优点,但在实践中建设项目的选择上、硬件环境建设上、维护投入和效益产出间的平衡等问题仍值得我们思考和探索。     

浅析如何建设影视类生产性校内实训基地

高职教育要培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才，而参照相关的职业资格标准，建立起软硬件配套都符合技术领域和职业岗位要求的实训环境，则是实现这个培养目标的核心环节之一。本文将结合高职影视实训教学的实际情况，简要分析如何建设生产性校内实训基地的问题。     

高职物流管理专业群校内实训基地建设现状探析

本研究分别从理论研究层面和实训基地建设层面对国内外职业院校(国内高职院校)物流实训基地建设现状、存在的问题、可借鉴之处进行深入剖析,并在此基础上提出今后我国高职院校物流管理专业群在校内实训基地建设方面的建设思路。     

高职教育校企共建生产性实训基地的探索

校企共建生产性实训基地是高职院校深化校企合作的必然选择,对高职人才培养有着非常重要的意义。以邵阳职业技术学院校企共建机电一体化技术生产性实训基地为例,介绍了校企共建培训基地的建设目标和工作思路,其建设内容包括硬件建设、双师队伍建设、实践教学体系建设。最后,从基地体制机制建设、实训条件改善、双师队伍建设、实践教学体系建设、社会服务方面阐述了取得的成就。