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在大学公共英语的教学中，没有专门的写作课，写作教学一般是融入精读课堂之中的，教师一般比较强调学生的段落写作和组段成篇的能力，而忽略了学生的句子写作能力的培养。本文讨论了大学英语写作中句子写作的重要性，分析了大学生在句子写作中常犯的一些句法错误，并提出了一些相应的解决措施，希望能引起教师对句子写作教学的重视．帮助学生写出语法正确，用词恰当，逻辑严谨，重点突出的英语句子。 相似文献
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众所周知，大学英语精读课在整个英语教学环节中起着举足轻重的作用。因此，英语教师在精读课上，能否有并采用行之有效的教学方法，对学生的学习效率有其直接的影响。传统的英语教学法，以讲授语法和翻译为主，具体步骤为从词汇、语法入手，然后进入逐字逐句的讲解课文，接着回答问题，最后做语法和翻译练习，这种教学法着重语言知识的传授，特别是语法知识的传授，学生通过句型的操练，对课文中出现的典型句型起到巩固的作用，特别联系到在全国四级英语统考的测试中，语法结构题在其中占一定的比例，所以，笔者认为，传统的英语教学法有其… 相似文献
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黎锦熙先生的《新著国语文法》是现代汉语语法学的奠基著作。它归纳了中国白话文和口语的法则，第一次系统地揭示了中国白话文内在的语言规律，尤其是它摒弃了“词本位”的语法体系，开革新风气之先，在汉语语法学史上有着不可磨灭的功绩。它的“短语”的提法及句子六大成分的划分至今仍得到语法学界的沿用，它的整个语法体系对今天的语法研究和语法教学仍有启发意义，但它也有不妥之处，我们应辩证地学习和研究这部论著。（一）从词法体系上看：首先，调法上值得一提的是，《新著》第一次确立了词的概念，为科学地建立汉语语法体系奠定了基… 相似文献
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英语教学法问题同各种社会现象一样，都存在着常体与变体的对立。因此，英语教学法也在向折衷的方向发展，集各家之优势，弃诸家之弊端，建立更为实际的，行之有效的教学法，我们结合了传统的语法翻译法，合理利用母语和听说法的句型为主，反复操练，这两种具有优势的教学法，提出了“英语复式听读教学法”。“复式听读教学法”中的“复式”就是指在教学中对精、泛读材料、听力材料都有一个重复过程，螺旋式上升。在教学中首先介绍课文背景知识，讲解语言要点、段落大意、课文内容，了解课文大意。接着做阅读练习，听课文的录音（或先听录音… 相似文献
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“的”字是现代汉语中的高频词．“的”字的作用主要是用来构成短语,我们称之为“的”字短语,它是现代汉语中最常见的短语．“的”字短语造成了汉语句子中丰富的层次和复杂的语义结构．汉语句子中很多的歧义结构也是由“的”字短语引起的．因此正确地分析“的”字短语的结构对于汉语句法分析和汉语理解是很重要的．要分析“的”字短语的语义结构必须首先识别出句子中的“的”字短语．当然,当“的”字以词的形式出现在句子中时,这个句子中就出现了一个“的”字短语．可是这个“的”字短语的右边界在那里呢？如何让计算机能够正确地识别出它的右边界呢？这个问题却迄今未见有文献涉及．该文对此进行了研究并提出了研究交提出了识别“的”字短语边界的算法． 相似文献
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汉语与英语在语音、词汇、语法、修辞等方面存在着较大的差异，在汉英翻译中能否把两种语言的差异统一起来是译作成功与否的关键。英语要求形式上的严整，汉语则不要求处处做到形式上的严整，只要意思表达清楚即可，在汉语中，有的句子省略了行为主体，这在语法上称之为无主句。在汉语科技文献中，常出现无主句。 相似文献
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学校语法亦称教学语法或规范语法，现在我国高等学校的这类语法书很多，而且越写越厚，但其编写的内容、任务不外是讲述语法规则、介绍有关理论、培养运用能力、正确使用语言。这后两点，说的是学校语法的实用价值，做起来确是困难。有位语法学家把它概括为两句话：“语法研究的应用价值不高，学生普遍反映学了用处不大。”我是有同感的。究其原因，是多方面的。吕叔湘先《在1986年写的《短论二题》一文中说的“这都是因为他们没闹清楚知识和技能的关系，不知道要把知识化成技能要经过一个不断实践不断改正的过程”是一个方面；他在1992年写… 相似文献
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学校语法（也叫教学语法、规范语法）应该具有实用性。所谓实用性，是指它不仅要符合教学的需要并适应教学的规律和特点，而且还应该使学生在掌握了一种语法体系之后，能用以指导自己的语言实践，判断语句上的正确与否，用词造句合乎规范，而不应该只停留在对语法结构的分析。然而，多数学生学完一种语法后，并不能完全解决这些问题，反倒认为学习语法受尽枯燥、繁琐之苦，学后又派不上用场。这不能不引起我们的深思。问题的症结何在？应该说，其中有语法教科书的问题，也有教师的教学指导思想不明确的问题。语法是什么？有的书说是“语言的… 相似文献
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一、影响成人英语阅读的主要因素1.不良的阅读习惯。由于受传统教学法的影响,学生在阅读过程中习惯一个词一个词地读(word byword),而不是按意群来读。并且,每遇到生词就要停下来查字典,遇到复杂的句子就停下来分析句型,习惯将所读的英语在脑子里转换成汉语。致使学生缺乏对文章通篇的理解,既没有阅读速度也抓不住文章大意。2.缺乏英语国家背景知识。语言与文化是密不可分的,阅读的过程不仅涉及语言的自身规律,还涉及外国的社会文化、风土人情及宗教信仰等多方面的背景知识。“因为不同民族具有不同的文化背景,他们在价值观念、风俗习惯等方… 相似文献
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近几年来，相当部分高校的理工类专业开设了中国语文课程，这很值得中学语文教师深思。这一情况，固然反映了高校对学生语文能力的重视，是很有见地的，同时，更从一个侧面突显了中小学语文教学不能满足学生升学和就业需要的严重问题。语文教学难，作文教学是难上加难。因此，改进和加强作文教学是改革语文教学，提高学生语文素质的一个极其重要的课题。造成学生写作水平低下的原因在哪里呢？笔者认为，一是语文效学的目的、任务不明确；二是对作文教学的综合性特点缺乏深刻的认识，作文同生活脱节，同讲读脱节，缺乏系统的、有的放矢的指导… 相似文献
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吕育良 《广西师范学院学报（自然科学版）》2009,(Z1):15-16
数学思想方法是深层知识,学生学习了数学思想、方法就能够更好地理解和掌握数学内容。中学数学主要的数学思想和方法是集合思想、化归思想和对应思想,此外符号化、公理化、极限等思想在中学数学中也在不同程度上有所体现。数学表层知识与深层知识具有相辅助相成的关系,因此数学思想方法的教学可采用这样的模式:操作——掌握——领悟。 相似文献
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在《中学教学语法系统提要（试用）》（简称《语法提要》）将象声词确立为独立的特殊虚词之前后，语言学界对象声词的性质作了多方面探讨，耿二岭的象声词研究专著《汉语拟声词》也已出版。这似乎证明一个事实：象声词的特性已认识清楚，没必要再继续讨论了。其实不然，因为到目前为止，象声词研究的新成果并未被语法学界正式承认，有些问题没有得到合理解决，这都容易造成语言教学及研究的错解和迷茫。鉴于这种情况，笔者认为有必要重新认识这一特殊的词类。Ⅰ象声词的命名摹拟声音的词，自古有象声、状声字、状声词、象声词之称，现代兼用… 相似文献
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李小果 《广西师范学院学报（自然科学版）》2009,(Z1):142-143
地球运动的基本形式及其关系是高一地理学习的重点和难点内容,掌握这些内容才能了解地球运动的特点及由此产生的地理意义,对后续的课文学习有承前启后的作用。利用多媒体与学生动手演示教学相整合,有利于增加课堂中师生互动,让学生更有效地掌握知识,培养学生获取信息,发现问题的能力。 相似文献
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More与Less是英语中非常常用的词。使用它们不仅是构成比较语义结构的重要方式，也是提高委婉、强调、对照、比心、夸张等修辞效果不可或缺的手段，因此有必要对它们进行深入研究。 相似文献
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一、影响成人英语阅读的主要因素
1.不良的阅读习惯.由于受传统教学法的影响,学生在阅读过程中习惯一个词一个词地读(word byword),而不是按意群来读.并且,每遇到生词就要停下来查字典,遇到复杂的句子就停下来分析句型,习惯将所读的英语在脑子里转换成汉语.致使学生缺乏对文章通篇的理解,既没有阅读速度也抓不住文章大意. 相似文献
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在学校的整个教学模块中，语文教学有其不可或缺的特殊位置。“语文是学习和工作的基础。语文学科是学习各门学科的基础。语文学得好，对其他学科的学习会产生积极影响，对干将来从事工作和继续学习也是十分必委的”。“语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培育有埋想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有重要意义”。教学大纲如是说。但有些人并没有这样认识，他们只是把语文混同于一般的“术”科来对待，简单视之为升学的高分科目，而忽视了它的思想教育性，因而也就忽略了在语文教学中对学生进行有学科特点的心… 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等方法对虚拟现实技术的应用特点和教学运用进行分析.虚拟现实技术因具有交互性、沉浸性及构想性等特点,可以用作构建虚拟生物实验室,虚拟生物课堂教学,提高生物教学效率,完善学生知识结构.因此,被应用于高中生物教学,帮助学生构建更加系统的生物知识体系. 相似文献
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创新能力，是人们根据一定的目的运用已有知识，通过思维活动产生新知识、创造新事物的能力。小学语文是一门极富情感、极具个性、极易激发学生们的想象和创造思维的学科，尤其是作文教学，在培养学生创新意识和创新思维方面有其独特的作用。 相似文献