科学节能 从我做起

现在,人类正面临着能源枯竭、环境污染严重等危机"节能减排"已成为一项迫切的任务,那么,我们的同学们又能做些什么呢?你看,上海杨浦区世界小学的同学们积极行动起来了:围绕"可再生能源"的探究性学习,增强同学们的环保意识和节约意识;太阳能车模的组装、太阳能热水器的模拟实验、风叶发电机的制作,激发同学们节能创新意识;对家庭空调、热水器使用情况的调查、研究,使同学们认识到节约能源要从身边做起,从我做起。     

“沸水中的小活鱼”死了

在我市举办的小学科学公开课上，我精心地设计了“沸水中的小活鱼”这个著名的实验：在一个装有凉水的烧瓶里放一条小鱼，先让同学们猜想小鱼在水中会出现什么样的情况。同学们听我说完，一下子就活跃起来。大部分同学们猜小鱼会被烫死，而少部分同学说不会死，但又说不出理由。双方各执一辞，争论不休。同学们都跃跃欲试，情绪高涨，     

大学生该如何选定考研的专业和学校

为了使同学们能够更好地选择考研专业和学校,本文就如何选定专业、如何选定学校等问题展开分析,有助于同学们根据自己的成绩、兴趣和实际情况来确定适合自己的学校和专业。     

《常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修》教学初探

根据同学们学习《常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修》这一单元中出现的问题,同学们对识读机床线路图,原理分析及排故感到非常困难。针对此情况,笔者从三个方面阐述解决此问题的方法。     

医学院校健美操课改革初探

健美操已经成为高校各个院系最受欢迎的课程之一，是我国全民健身的重要项目。但医学院校开设的健美操课程很难满足同学们的需求。因此，从我校实际情况出发，应大力开设课外健美操的多样化教学模式．通过富有创新性的组合教学方法，利用多种教学形式，改革考试形式等与以往单纯教学不同的授课方式，真正提高同学们对健美操的喜爱程度与同学们的综合素质。     

通过“殊途同归”法激发同学们的参与意识

在电机学课堂教学中进行了一种新尝试,以变压器电压变化率为例,提出问题让同学们思考并解答,把一个难点从多个方面进行了论述。该方法发挥了同学们的主观参与,提高了同学们解决问题的能力。     

任务驱动教学方法在数控加工实训中的应用

本文以数控加工实训教学为例,以任务为驱动的教学方式进行探索和思考,有效地提升了同学们的学习主动性;扩展了同学们的专业技能知识面,增强了同学们的就业适应能力.     

化学学院举办“百年化学情”专场讲座

正2012年6月14日下午,"百年化学情"——陈光巨教授专场讲座在化学楼二楼会议室成功举办.北京师范大学副校长、珠海分校校长陈光巨教授应邀为同学们讲述他的求学经历和我国教育改革与发展的情况.陈光巨教授首先讲述了留学期间的经历,他生动幽默的语言赢得了同学们的掌声.接着,他介绍了担任珠海分校校长的教育心得,认为教育要培养适应当代发展需要的全能型人才,而不是单一型人才.最后,陈光     

节能减排低碳,我先行

<正>2010年上海世博会提出"绿色世博"的口号,这一理念得到了上海市杨浦区世界小学同学们的积极响应。今年,同学们开展了一系列节能减排低碳活动,践行节能减排从我做起。丰富的环保课:同学们加入了美国环保组织,邀请了来自美国和德国的老师,请他们谈谈     

调查校园里的银杏

<正>劳动课已经成为中小学必修课,很受同学们欢迎。上学期第一节劳动课,同学们一看到贾老师走进教室就开始鼓掌,因为他的课特别有意思。贾老师说,学校有6棵银杏,他要用这些银杏给同学们上劳动课,带同学们通过调查了解银杏。然后,他给同学们讲了调查方法,重点讲了实地调查法、文献调查法和访谈法。接下来3周的劳动课,他带大家用这3种方法调查了银杏。     

分析如何提高语文作文水平的技巧

写作是语文教学的重要内容,它关系到同学们书面语言的表达能力,也是同学们语文素养的表现。因此,如何提高同学们的写作能力成为重中之重。同时,写作也影响着同学们语文水平的整体提高,以及同学们学习语文潜能力的开发。本文就语文写作讨论,分析提出有效的写作策略和方法,帮助同学们提高写作能力,使得作文教学效果达到最优化。     

浅谈英语语法学习

本文针对现今中国学生的美语语法学习问题进行分析,介绍了美语语法的定义、学习英语语法的目的、学习英语语法的范围以及学习英语语法的方法,目的在于帮助同学们找到正确的、适合自身情况的语法学习方法,最终提高英语语言技能。     

不要为考试焦虑

又是期末了，期末意味着假期，也意味着考试，对于从事学生这个“职业”多年，已经“久经沙场”的同学们来说，考试似乎应该是“家常便饭”，可以从容不迫应对，但情况却似乎并非如此……     

引导读议说练习 提高教学效率

新课标指出：乐于接触社会环境中的知识。但是，常常有一些同学在阅读后，对这些知识点的关联程度和差异，知道不多，在阅读过程中无法提出问题，这种情况往往与这些同学的创造性思维能力较弱有关。所以，对于这样的情况我在开始时就让同学们将阅读过程中产生的疑问都提出来，并且要他们牢牢记住“思必在疑”这个规律，无论哪一位同学提出的问题其他同学都有共同解答的权利。只有具备良好的环境，才能让同学们静下心来思考问题，无后顾之忧。     

在数控维修课程中引入项目教学法的实践

在数控维修课程上引入了项目教学法,以数控机床为主线,将数控机床的结构按机械和电气进行系统分类,组成几个项目,贯穿了三年的专业理论与实训,串起了本专业的学习内容;有效地提升了同学们的学习主动性;通过此项学习改革,也扩展了同学们的专业技能知识面,增强了同学们就业适应能力,拓宽了就业面。     

南京体育学院健美操专项学生英语水平的研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对南京体育学院健美操专项学生英语水平进行了调查与分析,探讨了英语对当今体育院校学生的重要性。分析了体育院校在英语的教学方面应该遵循的方法及手段。通过调查发现,健美操专项学生的英语水平比较低;绝大多数同学们在课后没有花时间进行英语的学习;同学们的交流能力不强,在课后同学们运用英语的能力不强。     

谈初中英语课文教学

在英语教学中,传统教学法中,传统教学法注重语言知识的灌输,课堂上过细的讲解语法条目,似乎知识传授的越多越好,忽略了同学们的语言能力的培养。这种填鸭式教学,花费的力气不少,效果却不好。 为了改进教学方法,提高教学质量,切实培养同学们运用英语的能力,我在课文教学上作了一些尝试,取得了较好的效果。 在课文教学上,我采用了整体教学,培养技能的教学原则。具体的做法是这样的: 首先,在学习课文前,先出示小黑板或下发阅读理解题,让同学们了解要回答的问题,然后听两遍课文的录音,试着回答所出示的问题。这样,先弄清问题,再听录音,可以有的放矢,不仅利于同学们把握课文的重点,而且对于同学们听力的捉高,都是大有益处的。在回答问题时,鼓励同学们积极发言,敢于陈述各自的言论,这样以来,活跃了课堂气氛,调动了同学们的积极性。对于有争议的问题,可把几种答案都写在黑板上,让同学们带着疑问,把课文快速阅读一遍,更好的了解课文内容。然后老师利用几分钟的时间,对较难的问题加以分析、解疑,     

一次迷失航向的科学实验

在上“电磁铁”这节课时，我先向同学们介绍了电磁铁的装置，然后便让同学们分组实验，来亲手做一做，看看大铁钉是不是能像磁铁一样吸起人头针。同学们马上就活动开了，不一会儿，同学们惊喜地发现他们做的电磁铁果真能吸起人头针了，“老师，我们组的电磁铁吸了5根大头针”，“老师，我们组吸了3根”，“我们组吸了6根”，“我们组2根”……     

快乐的元宵节

正冬天悄悄地走了,同学们盼望已久的"快乐元宵会"活动开始了。学校里张灯结彩,喜气洋洋,大家都沉浸在节日的快乐气氛中。我和同学们兴高采烈地来到走廊猜灯谜。我们绞尽脑汁,一起讨论,猜对了好几条灯谜,换到了精美的小礼物。我参加操场上的"滚汤圆"运动,跑得大汗淋漓,终于取得了胜利。体操房里还有"运汤圆"的活动,同学们的笑声、叫声此起彼伏。     

买了多少瓶矿泉水

正运动会开始了。三(1)班买了一些矿泉水,由李华负责给同学们分发。运动会结束后,张丽看还剩不少矿泉水,就问李华:"咱们班买了多少瓶矿泉水?"李华数了数剩下的矿泉水,说:"我考考你吧。在上午的比赛中同学们喝了矿泉水的一半,在下午的比赛中同学们喝了剩下的一半,现在箱子里还剩下24瓶矿泉水。你算一算:咱们班一共买