农业院校中的化学教学改革与实践

化学教学在农业院校中占有重要地位,本文从化学教学目标,化学教学内容,化学的实验教学,加强实验性教学和学生兴趣等几个方面,论述了农业院校化学教学改革的经验和体会.     

多元智力理论与化学教学改革

化学教学中借鉴多元智力理论的目的,首先要在发现和发展学生的优势智力的前提下,因材施教,使化学教学能适应不同类型学生的学习风格,帮助他们找到适合自己的化学学习方法.其次,是利用多元情景化的教学,激发学生学习化学的兴趣,并使其深刻理解化学概念.第三,是通过探究学习,培养学生用化学原理去解释社会生活中的化学现象,初步解决实际生活中的一些化学问题的能力.     

基础化学实验教学改革的探索与实践

介绍了近年来吉首大学在基础化学实验教学改革实施过程中,坚持“以人为本,学有所用,开拓创新,服务社会”的实验教学理念,把培养学生实验技能和创新能力放在首位,通过系统改革基础化学实验教学内容、积极改进实验教学方法、开放基础化学实验室、多方面综合评定学生实验成绩等具体措施,调动了学生实验积极性,增强了学生的综合能力,提高了实验教学质量,取得了良好的教学效果。     

化学教学中的素质教育

随着社会的发展,作为中专教学一部分的化学教学,如何围绕中专教育的培养目标,为社会培养出具有创新精神和实践能力的人才,显得越来越重要。为此,针对化学教学中的素质教育谈几点体会。 一、课堂教学是对学生进行素质教育的主阵地 素质教育的主渠道是学科课程,主阵地是课堂教学。课堂教学是信息传递的载体,是教师施教活     

化学与机遇

我们所处的社会是一个高速发展的社会,人类最为关心的几个重大问题——环境保护、能源的开发、功能材料的应用,生命过程奥秘的探讨等应由许多学科相互配合共同解决,而化学作为一门自然科学,在这些学科中起着至关重要的作用。 有人预言,下个世纪将是信息的时代,但种种迹象表明,化学仍是下个世纪的中心科学。     

基础化学实验教学改革与探索

化学是一门应用性科学,化学实验课可培养学生理论联系实际的学风,调动学生的积极思维,提高学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的实际能力,最终实现培养高素质实用型人材的目的.从2000年开始,我们在实验教学过程中,对化学实验教学内容及教学模式、考核模式等进行了一系列的改革,现将实验教学中采取的几点改革措施阐述如下.     

浅谈化学实验有效教学

强调了化学实验的重要性,从创造学生认知冲突,激起学生兴趣和好奇心,利用课堂突发状况以及实验化学评价等角度探讨了化学实验有效教学的几种手段.要实现化学实验的有效教学,不仅要把握化学实验课堂,还要注重化学实验在课外的延伸,使学生体会化学实验的重要作用,感受科学探究获取新知的过程.     

化学教学中培养学生科学素养的思考

化学作为自然科学的一个重要门类现今已渗透到社会生活的各个方面,成为处于中心地位的科学,同时化学又是以实验为基础的科学。在化学教学中,通过理论与实践相结合,从科学知识、科学能力、科学方法、科学精神等几方面全面培养学生的科学素养。     

谈化学教育与教师素质

本文以化学与社会为出发点,提出了在化学教育的过程中化学教师应具备的素质：热爱学生、表达能力及化学用语技能、实验能力与实验技能、具有教育学、心理学方面的知识、使用电脑的技能和进行辅助教学的能力、联系实际应用化学知识的科学意识。     

浅析五年制高职学生化学学习困难的原因与对策

探讨了高职学生化学学习困难的几个主要原因和解决对策。旨在帮助学生不断提高学习水平，奠定坚实的化学基础。     

公共选修课《化学与社会》的教学初探

本论文从化学科学发展和应用的社会形势阐述高等院校开设公共选修课《化学与社会》的必要性,探讨了如何提高该课程的教学效果,强调应加强学生的环保意识和社会责任感的培养。     

在生物技术专业开展绿色化学教育的探索与实践

本文介绍了在生物技术专业开展绿色化学教育的意义和具体措施。在生物技术专业学生中开展绿色化学教育，有利于在高层次上提高学生的综合素质和高度的社会责任感，适应社会发展的需要。     

化学实验教学中观察能力的培养

化学实验的观察能力是学生在学习化学中积极思维的"触角".培养学生敏锐的观察能力,对学生整体能力的提高和智力的发展起着重要的作用,该文探讨了在化学实验教学中培养学生观察能力的几种方法.     

新课程中的化学实验教学

中学化学实验教学,是提高学生科学素养的重要环节,对培养学生综合素质有着不可替代的作用.化学实验是中学教学中的重要组成部分,化学学科的发展与化学实验方法的发展有着密切的联系,化学实验教学改革是化学课程改革的重要组成部分.面对新课改和新教材,应如何在新课程中开展实验教学,如何优化化学实验教学,最大限度地发挥实验教学功效,本文主要阐述了几点看法.     

浅谈化学实验教学的策略与方法

化学是一门以实验为基础的学科，在教学过程中，教师要转变以往的教学观念，把实验当作教学重点，努力培养学生的实验精神和探究能力。本文就如何进行化学实验教学提出了几点建议。     

绿色化学与高校化学实验室建设

高校化学实验室的环境污染问题是不容忽视的，本文提出了以绿色化学为指导，从几个方面进行绿色化学实验室建设。     

化学美学与化学教育

美学特性是化学或化学教育科学特性的七要素之一 .教师认识化学科学美及实施化学美育可激发学生学习化学的兴趣 ,提高其鉴赏美、创造美及追求真理的能力     

化学教学中培养学生科学素养的思考

化学作为自然科学的一个重要门类现今已渗透到社会生活的各个方面，成为处于中心地位的科学，同时化学又是以实验为基础的科学。在化学教学中，通过理论与实践相结合，从科学知识、科学能力、科学方法、科学精神等几方面全面培养学生的科学素养。     

谈化学教育专业学生化学教学语言的培养

培养化学教育专业学生的化学教学语言可通过在教学过程中强化教师自身的语言示范作用、在课堂教学过程中尽可能地为学生创设语言训练情境、在教育实习环节中重视对学生的教学语言指导、组织学生观摩剖析学习课堂教学语言实例、开展旨在训练化学语言的第二课堂活动等几方面加以实施。     

高职院校开设《生活与化学》选修课的教学实践与探索

本论文从化学科学发展和应用的社会形势阐述高职院校开设公共选修课《生活与化学》的必要性,探讨了如何提高该课程的教学效果,强调应加强学生的环保意识和社会责任感的培养。