一流高职院校的基本内涵探析

时代不同,一流高职院校的基本内涵就不同。在高职教育发展初期,一流高职院校形成原始内涵,即著名的高职院校;在高职教育研究和排名兴起的时期,一流高职院校具有科学内涵,即排名前列的高职院校;在高职教育社会功能完备的时期,一流高职院校铸就终极内涵,是引领地方经济社会发展的高职院校。     

高职院校本位课程的发展与建设

高职院校课程发展趋势是如何走向高职院校本位及实务性课程。高职教育若能辅以高职院校本位的精神,规划以高职院校本位为发展特色的基础课程设计,强调实务操作能力,将更能符合高职院校师生及社会的期望,更有利于发展高职院校特色,提升教育教学质量,培养出独具高职院校特色的人才。     

试谈高职院校管理者素质

在新形势下,高职院校管理者必须具有较高素质,才能适应高职院校形势发展的变化,促进高职院校自身的发展,满足高职院校办学需要。     

关于高职院校科技发展三个基本问题的思考关于高职院校科技发展三个基本问题的思考

高等职业教育是高等教育的重要类型,高职院校科技创新是高等教育创新体系的重要组成部分。高职院校在科技发展的内涵及外延、构成要素与结构特征等方面与普通高等教育院校存在着明显区别和差异。明确高职院校科技发展的基本思路、确立高职院校科技发展的基本目标、加强高职院校科技发展的基本建设是实现高职院校科技科学发展的重要前提。     

论高职院校校长领导力的核心作用

高职院校的校长是高职院校领导班子的核心,也是高职院校发展和改革的领头人和带路人,其所具备的规划力、决策力、执行力、凝聚力等各种领导能力关系着高职院校未来的生存和发展。通过对高职院校校长领导力的核心作用及提升高职院校校长领导力的关键因素进行分析探讨,将有助于更好的开展高职院校校长领导力建设的相关研究,同时对高职院校内涵建设与战略发展也有所裨益。     

大学分层对高职院校发展的影响

高职院校在我国大学分层中处于培养层次低、类型层次低的地位，这影响了高职院校的发展规划，降低了发展的竞争力，限制了高职院校发展的空间，忽视了高职教育发展的目标。充分认识高职院校的个性和差异性，对于高职院校的科学定位和发展具有非常重要的现实意义。     

高职院校社会资本研究

高职院校作为一个组织部门,所拥有的资本形式是多种多样的。除高职院校物质资本、人力资本外,高职院校社会资本对于高职院校发展起着同样重要的作用。社会资本是高职院校的一种重要资本形式,对其发展产生诸多影响。     

论高职院校校长领导力的核心作用

高职院校的校长是高职院校领导班子的核心,也是高职院校发展和改革的领头人和带路人,其所具备的规划力、决策力、执行力、凝聚力等各种领导能力关系着高职院校未来的生存和发展。通过对高职院校校长领导力的核心作用及提升高职院校校长领导力的关键因素进行分析探讨,将有助于更好的开展高职院校校长领导力建设的相关研究,同时对高职院校内涵建设与战略发展也有所裨益。     

高职院校领导者发展战略素养浅谈

苏霍姆林斯基说,有什么样的校长,就有什么样的学校。高职院校领导者作为高职院校发展建设的灵魂人物和领军人物,对高职院校的发展繁荣起着举足轻重的作用。现代的高等职业技术教育矛盾交错,情况、环境复杂、变化性大,一些预想不到的事情都可能会发生,因此,作为高职院校的领导者,在高职院校发展的过程当中,需要具有独特的敏感性和前瞻性。本文首先对核心概念进行了界定,然后阐述了高职院校领导者在高职院校发展中的战略领导作用,最后提出了提升高职院校发展战略素养的可行性对策建议。     

关于高职院校科技发展三个基本问题的思考

高等职业教育是高等教育的重要类型,高职院校科技创新是高等教育创新体系的重要组成部分.高职院校在科技发展的内涵及外延、构成要素与结构特征等方面与普通高等教育院校存在着明显区别和差异.明确高职院校科技发展的基本思路、确立高职院校科技发展的基本目标、加强高职院校科技发展的基本建设是实现高职院校科技科学发展的重要前提.     

高职院校形象设计探析

目前我国大部分高职院校缺乏自身的品牌、特色和质量,是制约高职院校发展的一个最大障碍。要突破这个高等职业教育发展的"瓶颈,"对高职院校进行形象设计(即CI),打造高职院校精品是一条发展高职教育的有效之路。     

内涵式发展视域下高职院校转型发展路径探析

转型发展既是高职院校突破同质化发展困境的重要方式，也是高职院校自身改革与质量提升的内在要求，更是高职院校内涵式发展的必由之路。内涵式发展视域下，高职院校陷入同质化发展、校企合作持续性不足、资源配置结构性较差及人才培养贡献率较低等现实困境。对此，高职院校应构建自身转型发展模式，明确转型发展的切入点、突破点、核心点及动力点，实现高职院校转型发展。     

基于生源基础上的高职院校自主招生考试

高职教育是高等教育中的重要环节,为了更好的促进高职教育的发展,就需要为高职院校创造一个有效的招生机制。近年来,高职院校在党中央以及各级政府的支持下已经取得了突飞猛进的发展,培养出了一批经济建设所需的管理人才以及高级专业技术人才,有效的推动了我国经济的发展。但高职院校的自主招生考试改革却出现了一些问题,在一定程度上制约了高职院校的发展。文章主要针对生源基础上的高职院校在自主招生考试进行研究,为高职院校的自主招生工作提供一定的参考。     

试论高职人才培养观

随着300所优秀高职院校的评估和100所国家示范性高职院校建设工作的开展,推动国内高职院校整体发展的引领作用十分明显,这是高职院校求得自身发展的良好契机。结合新形势的变化,研究和探讨高职院校如何适应人才市场变化的要求,树立正确的高职人才培养观,建立和完善高职人才培养     

"双高"建设背景下高职院校科研创新能力提升策略研究 ——以青岛酒店管理职业技术学院为例

"双高"建设为高职院校科研创新赋予了新使命,这对于促进高职院校内涵式发展、提升高职院校服务国家重大发展战略的能力、服务地方经济社会发展具有重要意义.分析"双高"建设背景下高职院校科研创新面临的新形势与主要问题,提出高职院校科研创新能力提升的策略.     

高职院校招生与就业工作思路与对策探析

高职院校的招生与就业工作是影响高职院校发展的重要因素。高职院校的学生人数是高职院进步和发展的基础,也是学校经济条件改善的重要条件。就业是学校和每一个高职生都非常关心的问题。受高校扩招政策的影响,高职院校的招生工作面临巨大挑战,成为制约高职院校发展的瓶颈。该文从我国目前高职院校招生和就业工作所面临的困境为出发点,分析了高职院校招生工作困境的主要原因和就业现状,针对问题和现状给高职院校招生和就业工作提出合理化建议。     

浅谈高职院校图书馆的建设和发展

高职院校图书馆是高职院校的重要组成部分.通过分析目前高职院校图书馆所存在的问题,根据现在高等职业教育的发展要求,提出了高职院校图书馆建设和发展的几点建议.     

基于集群理论的高职院校发展战略可行性分析

本文在研究高职院校现状的前提下,提出高职院校的集群发展战略。分析了我国中小企业对集群理论的成功运用的经验,并从高职院校的专业设置、资源共享、"产学研"模式的开展、品牌建设和融资能力等方面分析了高职院校选择集群发展战略的可行性。最后,指出高职院校集群发展的忧患所在。     

湖南地方性高职院校篮球教学发展策略研究

湖南地方性高职院校占据了湖南省高职院校的大部分比重,然而湖南地方性高职院校普遍存在经费不足、地理位置偏、很难开展校企合作关系以及没有鲜明的办学特色等问题。湖南地方性高职院校存在着诸多限制发展的因素,如何规避这些限制开发出一套适合湖南地方性高职院校发展的策略是非常必要的。该文以永州职业技术学院篮球教学为例,调查永州职业技术学院篮球教学中的问题,探索如何规避地方性高职院校的限制性因素,发展湖南地方性高职院校篮球教学,以期为湖南地方性高职院校教学发展提供思路。     

试论新形势下高职院校的科学研究

科学研究是新时期高职院校面向未来发展的基石。全面分析我国高职院校发展面临的形势与任务,进一步明确了高职院校科学研究在我国经济社会发展和教育工作中的重要地位和作用,指出了高职院校科学研究存在的突出问题,提出了今后一个时期我国高职院校科学研究正确思路及其基本策略,同时就保障措施的建设进行了探讨。