知识型企业知识共享文献综述

国内知识型企业以知识共享为核心进行知识管理的研究还处于探索阶段。本文收集了近年来以知识型企业的知识共享为内容的大量文献,对这些文献进行了分类整理。发现目前的研究主要集中在知识共享的主体、知识共享的组织制度、知识共享的组织文化,而对知识共享的系统性的解决方案研究较少。探讨了今后研究的趋势。     

加强高校知识管理提升其竞争力

高校进行有效的知识管理，必须克服传统高校管理中学校环境单一化、科层组织僵硬化、化观念保守化等弊端，有的放矢，紧扣知识“共享”与“创新”两大中心环节，全面深入地推进知识管理，构建网络平台、营造化氛围，建立激励机制、发展校外网络，变革组织结构、深化决策，促进知识共享与创新。     

高校内生的知识增长:组织设计与知识螺旋的关系研究

高校教师的隐性知识是高校组织价值的核心和功能发挥的关键,高校教师隐性知识的挖掘、转移和共享在现代组织理论的诉求下,可以通过完善高校的学院制,构建互信和贡献的高校组织文化,引导实践社群和规范导师制等措施来实现。     

合作企业间知识共享的博弈分析

知识共享是企业合作的重要内容。文章从经济学角度,运用博弈论知识建立一次博弈、重复博弈和第三方监管机制下的博弈模型,对企业知识共享风险进行了分析,提出了企业知识共享的保障机制。     

软件项目团队知识共享机制研究

论文通过梳理软件开发过程中的知识内容和分析软件项目团队知识共享的特点,找出知识共享活动中存在的问题.从全局的角度来全面系统地分析软件项目团队的知识共享机制建设问题,从技术层面和管理层面系统地建立了一套较为完备的软件项目团队知识共享机制.提出了软件项目团队顺利实施知识共享可以采用的一些技术和管理措施,可以为软件项目团队构建知识共享机制提供参考和借鉴.     

电信运营商与战略联盟知识共享机理的博弈分析

知识共享是知识管理中的核心环节,是知识创新的基础和知识利用的前提.电信运营商与战略联盟间如何有效地进行知识共享,是电信运营商是否能增强经营优势,并且提高其企业核心竞争力的关键.本文采用博弈论分析了电信运营商与战略联盟知识共享的机理,从而为电信运营商与战略联盟间知识共享效率的提升提供了理论基础.     

知识视角下高校知识管理的几对内在矛盾分析

知识是高校知识管理的核心。厘清高校知识管理的内在矛盾对有效推进高校知识管理具有重要的现实意义。笔认为，知识视角下高校知识管理存在四对内在矛盾，即个体化的知识生产和知识的整合；知识产权保护和知识共享；个体对学科的忠诚和团体学习；学术资源的市场化、竞争性、开放性和学术心态的相对功利、保守、和封闭。     

本体论在企业知识创新体系中的应用研究

面对企业创新知识难以转化与共享的问题,应用本体构建企业知识创新体系.通过对企业知识创新体系中本体获取的研究,建立企业的本体框架,给出了本体在企业知识创新体系中的实现过程,解决了企业知识的概念化、明确化问题,有利于企业知识的创新.     

组织知识转化机制研究

组织知识资源管理是一项非常复杂的工作,因为有关知识资源管理的各方面工作都体现着隐性知识和显性知识的相互转化,以及它们各自内部的相互转化.     

组织知识转化机制研究

<正>组织知识资源管理是一项非常复杂的工作,因为有关知识资源管理的各方面工作都体现着隐性知识和显性知识的相互转化,以及它们各自内部的相互转化。