浅谈局域网课程教学

《计算机网络》课程在各院校的计算机专业中是一门专业必修课，该门课程是一门理论与实践结合紧密的课程。要求具备一定的教学软硬件环境，提供给学生实验实训的机会。但是，对于一些条件较差的院校，特别是西部一些院校，教学设备欠缺，普遍达不到这些条件，这给该门课程的教学带来了一定的瓶颈。为了在这样的条件下能使该课程教学仍能达到一定的效果，在现有条件下，本文提出了一些可采取的办法，利用身边的设备进行教学。     

高职《计算机网络》教学改革思路

计算机网络是一门应用性很强的技术课程,应加强对这门课程实践教学的改革,构建新的实践教学模式。文章从高职高专计算机网络课程的教学观念转变、教学内容的优化等方面,在实践教学中将锻炼学生实践能力和培养职业素质有机地结合起来,探讨高职高专院校计算机网络课程教学改革的思路。     

计算机网络教学实训模式研究

信息管理与信息系统专业培养的学生是从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施的应用型人才,计算机网络作为一门理论和实践相结合的核心主干计算机课程,对将来学生的信息化应用水平有着重要的影响。为了克服学生对枯燥、抽象的计算机网络理论难以接收的情况,文中以中央司法警官学院计算机网络项目实训环境的建设为例,对计算机网络教学项目实训进行了研究,建立了实训大纲和项目流程,最后对该项目实训在教学和行业应用进行了实践验证。     

如何提高《网页设计》在计算机教学中的教学成效

《网页设计》是一门专业性强,理论结合实践,同时又涉及诸如色彩、网络等多个领域的计算机课程。通过在该课程的教学过程中不断总结经验,同时密切关注网站制作行业动态,并结合该课程自身的特点及应用方向,本文着重从教学目的、教学方法方面阐述了如何提高该课程的教学效果,提高学生在学习和工作中的自主解决问题能力,全面提升学生综合素质。     

信息专业学生的计算机网络实验室的设计与实现

计算机网络基础是电子信息类专业课程中比较重要的一门课程。尽可能增加学生实际实践操作是使课程教学更加行之有效的最佳途径。本文从课程教学过程中的实际需求分析出发,对我系现有教学设备和资源进行重新整合,设计并实现可提供我系相关专业学生课程学习实践需要的计算机网络实验室建设。     

《计算机组装与维护工程训练》的教学实践与探索

《计算机组装与维护工程训练》是南昌大学科技学院的一门理论和实践结合的非常紧密的课程，并且是着重培养学生的主动学习能力和动手能力的课程。本文作者通过该课程教学多年的经验，全面的介绍了该课程在实践教学中的内容安排及特点，井对教学中发现的两大问题进行了全面的说明和提出了解决的方案。     

基于WebQuest的计算机网络教学模式探究

《计算机网络》是一门实践性非常强的课程．引入WebQuest教学模式,结合教学实践,阐述了基于WebQuest模式的计算机网络课程教学模式,此模式有利于教师教学方法的优化与学生学习效率的提升．     

Web站点设计与管理课程网络教学平台的设计研究

在高校,《Web站点设计与管理》是一门技术性和实用性都很强的应用型课程。文中阐述了该课程网络教学平台的设计思想,分析了网络教学平台的结构和功能,搭建了课程网络教学平台。实践表明,该平台可以极大地提高课程的教学质量和学生的学习效果。     

计算机网络管理虚拟仿真实验平台设计

计算机网络管理是一门实践性很强的课程,学生在加强理论知识学习的同时需要进行大量的实验,因此搭建计算机网络管理实验平台是实现该课程教学目标的关键,真实的实验平台搭建需要投入大量的人力和物力,同时带来管理问题。提出一种整合GNS3、VMware以及SNMPc构建虚拟仿真的计算机网络管理综合实验平台,在该实验平台上学生可以实现计算机网络管理课程中的实验项目。     

计算机网络课程教学方法的研究与实践

结合多年从事计算机网络的教学实践,分析了学生学习计算机网络课程遇到的一些问题.从理论教学和实践教学两个方面,探讨了如何提高计算机网络课程教学质量的方法.并且针对实践教学环节中实验、任务驱动实验教学和社会实践提出了一些建议.     

《网络原理》课程教学方法初探

《网络原理》作为普通工科院校计算机专业学生的专业课,是学生学习计算机各种网络知识的必修课程。这门课教学内容比较抽象,前后联系紧密,教学难度大。同时,它也是一门对实践要求较高的课程,通过实践教学环节的训练,才能提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力,更好地掌握理论知识。因此,对其教学方法及教学手段的探索和实践是非常必要的。     

建构主义教学模式与算法设计与分析课程教学

算法设计与分析课程是计算机科学、软件工程及相关信息处理专业的核心课程之一。结合本科教学实践经验，针对该门课程教学特点及目前教学中存在的问题，对建构主义教学模式与传统教学模式在该门课程的实践进行了讨论。     

地方师范院校《计算机网络》课程教学实践与研究

<计算机网络>是高校计算机专业的一门公共必修课程.作为我国高等教育重要组成部分的地方师范院校,急需对课程教学体系、内容、方法等进行不断调整和优化,才能适应该课程教学的需要.本文主要针对<计算机网络>课程就教学体系、教学内容、教学方法等如何提高教学效果、优化教学过程等方面进行了一些切实可行的探索、实践与研究.     

计算机组成原理课程教学的现状与对策

计算机组成原理是计算机专业的一门重要的基础课程，该课程包含内容多、抽象难懂。笔者结合自身的教学实践，提出了主线教学法．整个课程内容就构成了一个完整的体系，提高了学生的学习兴趣，改善了教学效果。     

《计算机组成原理》课程在应用型本科教学中的探索

《计算机组成原理》作为计算机科学与技术学科的一门核心专业课,在教学过程中存在诸多问题。为了提升教学水平,改善教学效果,本文从《计算机组成原理》该门课程的特点出发,结合应用型本科人才培养的定位,针对该门课程在理论课程环节和实践课程环节中存在的问题,在课程内容、教学模式、教学方法、实践内容等方面进行了一些的思考,提出了一些建议。     

Flash动画教学的系统性结构分析

本文从Flash这一计算机艺术设计软件教学的系统性结构出发，全面地对该课程的知识构追加以归纳和整理，进一步明确了教学任务．知识结构、教学方法、教学流程，并对Flash的综合制作进行了论述，对如何使学生系统地掌握该课程的核心知识点做了重点的说明。不但可让学生在学习中有章可循，而且可以培养学生的认知和理解能力，为学生切实的掌握这门知识提供了思路上的便利，对具体的教学实践具有较现实的指导意义。     

《计算机网络》课程实践教学改革的探讨

本文分析了《计算机网络》课程实践教学现状。从教学观念和内容改革、多媒体和网络化教学模式改革、自主实验设计模式改革、校外实训基地建设工作、职业资格证书认证模式改革和学生创新能力评价机制改革等方面探讨了该课程实践教学的改革与实践。     

高校工科非计算机专业计算机网络技术教学改革初探

计算机网络技术课程是一门重要的专业基础课.该课程理论性和实践性强、概念原理抽象,且网络技术在计算机学科中更新速度较快,因此对课程教学模式的改革和教学内容的更新尤显重要.笔者针对高校工科电子、通信与自动控制技术类专业计算机网络技术这门课程的特点和授课方法、模式进行了探讨,提出了一些教学改革的思路和方法,对该课程的教学有积极意义.     

应用型本科院校非计算机专业计算机基础教育改革初探

对于应用型本科院校的学生来说，非计算机专业的计算机基础这门课程是学生进入计算机领域的一个入门，是将来专业学习和计算机联系的基础。它可以培养学生适应信息化社会要求，使学生在毕业后具备较强的实践能力、创新能力、创业能力和计算机应用能力。因此，这门课程在非计算机专业教学中有着重要的地位，为学生日后在计算机发展道路和专业应用上的探索奠定坚实的基础。     

现场总线及其应用技术教学改革探讨

现场总线及其应用技术是自动化专业的一门重要的专业课,该课程涵盖了计算机网络、计算机控制系统、单片机技术及数字电路和模拟电路等多方面的内容,对教师的教学以及学生的学习能力都有一定的要求。针对教学中内容的选择以及教学方法的问题,本文进行了深入的分析,并给出了具体的教学改革措施,在教学实践中效果较好。