对中学生"厌学"现象及其转化的探讨

中学生“厌学”现象是当前教育中不可忽视的重要问题，加强“厌学”现象的研究，做好“厌学”学生的转化工作是提高“普及九年义务教育”质量的关键。本文对中学生产生“厌学”的原因进行了分析，提出了转化“厌学”学生的办法。     

农村中学生厌学的成因与对策

当前初中生存在各种心理障碍,其中厌学现象当比较严重,并长期困扰着教育实践。本文主要从学校、家庭以及学生个人方面分析了农村中学生厌学的原因,并着重从家庭、学校方面提出了如何缓解学生厌学现象的对策。     

物理教学中如何克服厌学现象

由于多年来固定不变的物理课结构与现代日新月异的社会发展严重脱节,所以物理课的教学出现了枯燥乏味、实验器材老化等问题,从而导致学生厌学物理的现象。针对这种现象,提出以下几方面措施来解决学生厌学问题。     

高职生旷课及厌学现象探讨

高职生的旷课及厌学现象客观存在，根据本人多年从事辅导员工作的经验，对学生旷课及厌学现象进行剖析，深入探讨，总结了一些改善学生旷课，消除厌学情绪的对策，探讨学生旷课及厌学现象，对高职院校抓学风建设有着重要的意义。     

农村中学生厌学状况的分析和对策

中学生厌学已是社会普遍关注的社会问题,尤其是农村中学,学生厌学现象更为普遍。要解决部分学生厌学问题必须从教育体制本身入手,彻底转变教育思想,改变评价方式,以人为本,以学生为本,从全人类的角度出发实施教育。以学会生活,学会做人,学会求知,学会创新为最终教育目标。     

大学生厌学现象分析及对策研究

当前,大学生中的厌学现象已非个别,它不仅影响高等教育质量的提高,也影响着学生身心健康的全面发展。高校大学生产生厌学心理,既有客观原因,也有主观原因。本文从深入分析厌学现象产生的原因及危害入手,提出解决问题的方法和对策。     

浅谈我校学生厌学现象和产生原因及解决办法

学校的生命在于学生的质量。社会对高等教育提出越来越高的要求，用人单位对大学生不仅要求专业知识学得好，还要求基础知识扎实，知识面宽，适应性强，而且要求有较强的动手能力，综合素质高。我校从创办到现在，艰苦创业25年，目前已有专业18个，在校学生逾三千、已初具规模。但是，要使学校在市场经济条件下能生存、发展、屹立于高校之林，完全取决于学生的质量。然而，当前学生存在的种种厌学现象，严重影响和阻碍教育质量的提高，必须亟待进行研究和认真加以解决。1学生厌学现象的种种表现学生厌学现象有种种表现：①上课不参加，故意…     

从自我意识角度看农村初中厌学学生的转化与管理

本研究通过对两所农村中学259名学生的问卷调查，就农村初中生的厌学现状，以及厌学程度与自我意识水平的差异进行了调查研究。研究发现：农村初中生厌学检测率为17.38%；男生厌学情绪显著高于女生；初中三年级的学生在厌学情绪上高于初中一年级学生；在是否住校上无差异；学习成绩排名前1/3的同学明显低于学习成绩中1/3的同学，而学习成绩中1/3的同学又明显低于学习成绩后1/3同学；农村初中生的厌学情绪在低、中、高自我意识的差异非常显著；农村初中生厌学学生在“自我意识发展水平”存在显著负相关。因此，我们可以从提高初中生自我意识发展水平，采取针对性措施，从而促进农村中学厌学学生的管理与转化。     

农村中学生厌学的家庭因素调查、分析及其对策

厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶,出现个人逃避的一种心态,严重的可以发展到旷课、逃学、出走甚至轻生。如今,农村中学生厌学问题依然很普遍,而且出现一些新的状况。通过农村初中学生问卷调查和访谈,结果表明,51.2%的学生有不同程度的厌学心理。影响农村中学生厌学的因素很多,主要有学生的自身因素、学校因素、家庭因素和社会因素等多方面。该文仅针对农村中学生厌学的家庭因素进行调查、分析并提出应对策略的建议。     

从课程角度分析农村初中学生辍学原因及对策探讨

农村初中辍学率居高不下,从课程角度分析学生辍学的原因主要有以下几个方面:课程资源的城市取向,远离了学生兴趣和农村发展需要;课程内容的专业性,造成了学生学业困难和厌学情绪;课程实施的强制性,剥夺了学生课程选择的权利等。解决的办法是构建合理的农村课程体系。     

大学生厌学现象及其对策探讨

近年来,高等院校学生厌学现象的蔓延,严重影响了高校的教学质量。本文着重分析了大学生厌学现象的表现形式及成因,并在此基础上,提出了应对大学生厌学现象的相关对策。     

探讨大学生不愿意上体育课的原因

目前学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生,厌学现象已经成为广大体育教育工作者思考和亟待解决的问题。本文从主客观方面对学生产生体育厌学的因素进行分析,通过转变学生对体育课的态度 根据学生个性特点,合理选配教材与安排教学内容 灵活运用各种教学方法与新颖的组织形式 提高教师素质等等对策,减少甚至杜绝＂体育厌学＂现象的发生,以推动学校体育的发展。     

民办高校学生厌学的原因及对策研究

随着民办高校招生规模的扩大、在校学生的增加,学生表现出的厌学现象日益增加。本文在列举民办高校学生厌学的类型基础上,分析了民办高校学生厌学的原因,并针对原因提出了解决对策。     

高校学生厌学成因及对策

随着高校招生规模的不断扩大,在高校教学活动中存在学生厌学现象也越来越严重.学生厌学现象的存在不仅对教学质量的提高具有严重制约作用,而且影响学生综合能力及素质的提高.因此在高校实施教育过程中,对学生厌学成因进行分析,进而探讨相应的解决对策对高校教学质量的提高具有重要意义.     

中职学生厌学现象的分析与应对策略

虽然这些年教学事业实现了大跨度发展,但是学生厌学现象仍旧存在,这种现状在无形的阻碍着教学事业的前进脚步。在中职学校,学生厌学似乎已经成为一种普遍的现象,它在影响学校、班级管理和教育教学质量的提升,已经到了必须解决的地步。该文我们针对中职学生厌学现象进行探究,深入分析中职生厌学问题的成因,并提出合理化解决建议,希望给相关教师带去一些启迪。     

从大学新生迷恋网络游戏案例看新生厌学现象

新生进入大学后,或多或少会出现厌学现象,本文从大学新生中出现的迷恋网络游戏的案例入手,综观大学新生出现厌学现象的原因,并针对如何帮助学生走出厌学困境提出了对策。     

浅谈如何提高学习困难学生的学习动力

本文主要针对中职学校学生,对文化基础课的学习比较吃力,造成学生学习兴趣不浓、厌学等现象。对于此现象,笔者就中职学校的学生对数学的学习情况做了简单的思索。自己对如何提高学习困难学生的学习动力方面做了几点阐述。具体地讲,要帮助学习困难学生提高学习成绩,可以从学生的"想学→爱学→能学→会学"这条主线进行谆谆善诱。     

大学体育教学中"厌学"的原因及改善措施

在体育教学中,学生的"厌学"现象一直普遍存在,这种"厌学"情绪严重影响教学效果.通过对"厌学"原因的分析,探讨改善"厌学"情绪的策略,使教学面向全体学生,全面提高教学质量.     

初中成绩优秀生厌学原因及矫治对策

厌学不仅存在于学习成绩一般和学习成绩较差的学生身上,学习成绩优秀生也有厌学现象.本文从初中生中学习成绩优秀生的厌学表现中分析了他们的厌学原因,并针对行的提出了矫治策略.     

数学教师如何在教学中改变学生的厌学情绪

在职业中学里,学生的厌学现象比较普遍,厌学、逃学之风日长,不但使家长茫然、教师忧虑,而且带来诸多的社会问题,后果将十分严重。本文针对这种厌学问题,提出了教师在教学中应适当注重情感投入,以改善学生的厌学情绪。