指导指导、管理研究生的实践和思考

<正>当一个人实现了从博士后到研究生导师、课题组组长的角色转换,工作方式也发生了变化:以前是在导师的指导下从事研究,而现在是指导研究生进行研究,所涉及的不仅仅是科研,还有管理。课题组组长的管理水平直接影响着课题组的工作状态、能否达到课题组和所在单位的目标,也影响着自己和学生的职业发展。如何指导、管理研究生,这是我一直在思考的问题。在实践中确立、优化指导方式不同的导师对学生有不同的指导方     

高校研究生学生干部管理的思考与实践

与本科生学生干部相比,由于学习任务不同、社会化程度较高、工作成就感不足,研究生担任学生干部的积极性和主动性相对较低;针对这些特点,研究生教育管理工作者应从把握研究生学生干部选拔任用的主动性,激发研究生担任学生干部的内在动力,运用团队管理模式实现人本化文化管理,辅以现代科技信息手段提高工作效能等方面克服难题,建设一支有战斗力的研究生学生干部队伍。     

新形势下提高硕士研究生生源质量的思考和实践

为了提高硕士研究生生源质量,在校院两级管理模式下,在新的信息传播方式不断更新、互联网技术以及智能手机快速普及的新形势下,通过对硕士研究生新生进行针对性的问卷调查,了解提高生源质量的关键点,从而为研究生招生宣传策略的制定提供依据,通过实践,取得了良好的效果。     

研究生学制改革的思考与实践

新的形势要求研究生教育实行灵活的教学组织和管理,学制改革越来越受到广大教育管理者、学生和社会的关注。实施改革不是压缩学习年限,而是在充分尊重研究生自主意识的基础,通过改革培养方案、完善学分制、推行弹性学制等措施来满足社会对人才培养的多样化的需求。     

生产实习指导的实践与思考

从指导老师角度,分析生产实习目前存在的问题,对于提高生产实习质量,提出在生产实习指导方面的一些思考和心得,并在实习的组织方式上给出了几点建议。     

体育硕士专业学位研究生实践教学改革思考

从体育硕士专业学位研究生人才培养需求出发,探讨体育硕士实践教学中存在的问题,提出了实践教学改革的现实路径.     

修订研究生培养方案的实践与思考

本文通过修订硕士研究生培养方案的实践,阐述了培养方案的修订要有针对性,修订原则要具体明确,课程体系要优化,实践环节要加强,以及对设置学术学分,加强研究生创新能力培养的思考。     

机械类全日制研究生培养的思考与实践

该文将以天津工业大学为例,针对目前机械类全日制研究生教育存在的问题进行了问卷调查和分析研究。对研究生创新能力培养模式中存在的N,II,提出了通过培养创新体制、培育创新环境,加强实践创新平台建设来提高研究生的创新能力,探讨并构建了研究生创新能力的培养模式。     

带盘图书管理的思考和实践

带盘图书作为新生事物,越来越引起图书馆界的高度重视.通过对带书光盘管理方法的利弊分析,阐述了图书馆怎样克服条件有限、资金紧张的不利因素,把多种管理方法结合起来,为读者利用提供方便的管理方式.     

惠安县科技管理信息化实践和思考

国家科技创新大会提出要加强科技基础平台建设,在此背景下,该文分析了科技管理信息化的意义,通过对惠安县科技管理信息化建设情况进行总结,领导重视、平台建设、数据安全可靠、人员素质是推进科技管理信息化建设的关键几大因素,以期对科技管理信息化建设有所借鉴.     

以科学发展观为指导的研究生党建工作研究与思考

研究生党建工作是新时期我国高等教育的重要组成部分,在科学发展观的指导下,要根据研究生的群体特点,积极探索适应形势发展需要的研究生党建工作的新机制和新模式,对于充分发挥当的政治优势和组织优势,充分发挥党建工作在研究生思想政治教育中有重要作用。     

高校大学生就业心理指导的实践思考

在就业形势日益严峻的情况下,大学生就业心理问题也有了显著的表现。辅导员应该在坚持以人为本、求真务实和个别化辅导的原则下,针对就业不同阶段大学生产生的心理问题分别进行解决。     

走联合办学之路 开展研究生教育的实践与思考——大理学院开展研究生教育的实践与思考

本文对大理学院走联合办学之路开展研究生教育的基本情况进行了总结,并就新形势下如何针对学院实际拓宽合作领域、加强联合、以内涵求发展等方面进行了一些思考。     

对实验教学手段和管理观念、服务观念、时间观念的思考与实践

实现教育思想观念的转变重在实践。实验教学的手段、管理、服务和时间观念是实践教育思想观念转变的重要途径。手段观念重在科学性和创新性；实验教学管理的重点是课程管理。实验教学要为整个教育建设与发展服务；实验教学的时间观念要求实验教学要加强时效管理。     

化学学科硕士研究生论文的选题和写作指导

硕士研究生论文,是硕士研究生学历专业教育的一个重要环节,也是学生集中进行科学研究训练后,必须进行独立完成的作业。论文的书写对于培养学生的科学研究能力和解决问题的能力具有重要意义。本文结合淮北师范大学化学学科的硕士研究生的实际情况,从选择课题、研究课题和论文的书写等方面为研究生的科研工作提供一些看法和建议,以期能提高他们的科研水平和论文质量。     

研究生助教在实验教学中的实践与思考

微生物实验课是综合性大学生命科学学院面向各个专业的重要基础实验课程,在有限课时数和师资力量条件下,如何在开放的教学模式中进一步提升教学质量成为一个难题。多年的实践与探索表明,研究生承担本科微生物实验课程的助教工作,作为本科生与教师之间的桥梁,不但可以缓解教学压力,提高教学质量,而且提升了研究生自身的综合能力。同时,研究生助教工作及相关教学改革中所存在的不足还有待进一步思考与改善。     

关于提高研究生专业课程教学质量的实践与思考

对近几年来研究生专业课程教学实践进行了分析和总结，认为注重多样的教学方法、提倡课前的预习和自学、安排文献阅读研讨课、选择合适的教材等是获得良好的教学效果和提高研究生学术水平的必要环节。     

走联合办学之路 开展研究生李教育的实践与思考 --大理学院开展研究生教育的实践与思考

本对大理学院走联合办学之路开展研究生教育的基本情况进行了总结，并就新形势下如何针对学院实际拓宽合作领域、加强联合、以内涵求发展等方面进行了一些思考。     

当研究生发表论文后——指导研究生手记

 我的课题组成立初期,师生共同关心的问题是学生能否取得科研结果、能否毕业。随着科研的进行,新的情况和问题不断出现。这不但让我明白了高校研究生培养的现状和研究生的诉求,更促使我深入思考管理课题组的理念和实践。以下我举一个典型例子。     

研究生团队培养模式探索和实践

针对传统的研究生培养模式——单一导师负责制存在的问题,结合太原科技大学电子信息工程学院检测技术与自动化装置专业研究生培养的实际情况,依托科研团队,发挥科研团队各方面的综合优势,对团队培养模式进行了研究、探索和实践,为提高研究生培养质量提供一条行之有效的途径,实践效果也表明了其可行性和有效性。