论大学和谐体育课堂的建立

和谐社会呼唤着和谐教育。和谐教育为和谐社会提供理论和人才支持,和谐社会为和谐教育提供了稳定的发展平台。和谐大学体育课堂作为和谐大学教育的重要组成部分,在创建和谐社会、和谐校园中发挥着重要作用。     

和谐的音乐课堂是学生的天堂

在全国上下努力构建和谐社会的大环境下,让和谐教育走进课堂是我们教育工作者义不容辞的职责。＂和谐＂是一种美,＂以审美为核心＂的音乐课堂更要追求这种和谐之美。本文用案例就师生关系、课堂氛围、教学评价等方面谈一些关于构建和谐音乐课堂的浅见。     

浅谈在政治课教学中如何构建和谐课堂

“和谐”是一切美好事物的最大特征,和谐是人们的追求,也是教育的追求。新课程呼唤和谐课堂,那么什么是和谐课堂呢？怎样构建和谐的政治课堂？本文将从师与生的和谐等五个方面分别进行阐述,努力构建和谐的政治课堂,提高教学的质量和效益。     

新课改背景下化学教学中学生主体意识的培养

21世纪需要呼唤创造型教育,而创造性教育,既看重学生的自然属性.又看重学生的社会属性.因此,我们要努力营造和谐、平等、民主的教学气氛和信任、支持、合作的课堂氛围,使学生生动.活泼.主动地发展.     

浅谈语文课堂教学的和谐美

语文教学是一门语文学习,更是追求美的过程.柏拉图认为协调就是美,反之就是不美.在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美.     

探索中反思反思中探索

《新课标》呼唤：“21世纪的教育比任何时代都更尊重科学、尊重学习，正身着教学与人文的整合发展。”这就要求我们的教学把学生的全面和谐发展作为关注的中心，呼唤教学活动为学习营造和谐氛围，使学生成为教学活动的主人，让课堂充满文化的魅力和生命的活力。     

组织艺术在课堂教学中的作用研究

课堂上呈现一种和谐之美,有利于教育要面向全体学生,促进学生的发展新课程理念的落实。课堂组织艺术在促进师生共同进步,和谐发展上起着重要的作用。本文拟从组织艺术在课堂教学中的重要意义、遵循原则和实施方法这三方面上进行实践研究,提供借鉴。     

和之美——转变教学理念构建和谐课堂

新课改呼唤着和谐,课改的中心是怎样构建一个和谐的课堂。和谐课堂建立在和谐、融洽的师生、生生关系之上。教师应安排生动的教学内容,使用轻松、幽默的语言,还给学生学习思考的空间,让学生爱学,乐学,真正成为学习的主人。     

论中学生命教育课堂的建构

教育活动是一种延续生命个体活力的活动,然而当今传统课堂生命力缺失,呼唤具有能激扬学生生命理念的课堂。本文从四个角度去阐述了中学生命教育课堂的建构,首先需要“体验—表达—理解”的生命课堂教学;第二,课堂中学生与学生、教师与学生之间和谐民主的人际关系;第三,学习需要也是生命活力的一种体现,所以要注意保护和激发学生积极的学习需要;第四,从教育心理学的角度来说,学生是处于不同成长的阶段性的个体,所以呵护好中学阶段学生的独特生命特点。     

平等 关爱 创建和谐

和谐产生美,和谐是一切美好事物的最大特征。和谐就是事物的最佳组合,最佳状态。和谐的同事关系是保证学校教学的必要前提;和谐是人们的美好追求,也是学科教学的不懈追求。和谐教育是新课程改革提出的：＂一切为了学生全面、健康、和谐发展＂的要求。时代呼唤优秀的人才!21世纪将是一个和谐的社会,学校氛围,尤其是和谐的师生关系,更对培养新时代的新人才起着巨大的促进作用。     

时代呼唤生态课堂

当今社会已进入生态文明时代,可持续发展教育是生态文明时代教育的代名词.可持续发展教育的基础就是要坚持实施以学生发展为本的素质教育,课堂是当今素质教育的主战场.时代呼唤生态课堂,生态课堂应该是融通生活的课堂,是以学生自主学习为本的课堂,是生命力高扬的课堂,是生态圈互动链接的课堂.     

语文教学中构建和谐课堂的策略

和谐产生美，和谐是一切美好事物的最大特征。和谐是社会进步的追求，也是教育发展的追求。在课堂教学中，和谐的课堂氛围，能促进孩子智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩子的思维处于积极的状态，情绪为之而高涨，思维为之而活跃。     

和谐音乐课堂的创建

创建和谐的音乐课堂,是时代的呼唤,是新课改的要求,本文从营造良好的学习环境、建立轻松融洽的师生关系、创新教学方法以及新颖的教学环节等几个方面进行了探讨.     

浅谈语文课堂的和谐美

语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程.因此,在语文课堂教学里,教师要进一步明确自己在新课程背景下的角色定位,努力创设和谐的师生关系、民主的学习氛围、自由的学习方式、创新的教学方法,力求"归真""入情""求美",让学生在和谐、宽松、美不胜收的课堂里遨游,体验、享受学习语文的快乐.     

构建中学和谐的体育课堂环境研究

和谐是一切事物发展的核心,所谓和谐也就是美。构造体育课堂的和谐环境,也是要求在体育课堂教学中,师生之间营造的一种愉快、积极、民主、平等的教学氛围。     

生物科学蕴含的美及其作用

生物科学中蕴含着丰富的美育资源，其主要形式：和谐美，简洁美，多样统一美。在课堂教育中，充分挖掘，不仅可以使学生获得书本上的科学知识，而且能够多方面提高学生的素质，对培养学生的创新能力具有重要作用。     

务实简约的课堂教学

课堂教学要删繁就简,凸显平实、充实的品格,彰显简约之美,促进学生的和谐发展.简约化的数学课堂,是课堂教学成败的关键.     

强化图书馆教育职能培养造就复合型人才

本文以时代呼唤有专门知识的复合型人才为出发点,客观地分析了课堂教育,图书馆教育对人才成长的不同作用,进而阐述了图书馆造就复合型人才的途径.     

基于破窗理论构建和谐之美的高校课堂

在构建社会主义和谐社会的今天,高校作为我国培养人才的重要环节,更需要一个和谐、稳定的课堂教学环境。以"和谐之美的高校课堂"为中心议题,基于破窗理论(Broken Window Theory),围绕如何针对新时代大学生心理特征而进行了一次高校课堂管理的有益尝试。     

常态民主真实——我们的课堂与活力课堂

新课程呼唤充满生命活力的课堂,倡导让我们的课堂回归生活,属于生活,关注学生的生命,它要求教育提供给学生顺利成长与发展的土壤,要求教师的教学成为以学生个性发展为中心的育人行为,使课堂充满情感、智慧、人格成长的阳光雨露,最终让课堂成为师生生命的绿洲.那么怎样才能营造活力课堂呢?