对高中语文教学的一些思考

在高中语文教学的过程中，传统的教学模式已经难以适应时代发展的需要，这就需要广大高中语文教师在新的教学理念的指导下，不断地进行反思，对教学经验认真地进行归纳和总结，促进高中语文教学的可持续发展。     

谈新课改下高中语文课堂教学的有效性

随着新的课程改革在我国的不断深入，如何实现有效教学成为广大专家学者和教师关心的热点问题。高中语文由于其学科的特殊性，如何实现高中语文教学的有效性更为每一位高中语文教师提出了挑战，广大高中语文教师不仅要上好语文课，更要不断地进行归纳与总结。     

高中语文教学中传统文化的渗透

高中语文教学是中学教育中不可或缺的一部分,关系到学生语文运用能力以及基础素质的培养,所以,高中语文教学备受各界人士的关注。在高中语文教学中渗透传统文化,可以对学生进行传统的文化熏陶,培养学生优秀的文化品格,高中语文教学中传统文化的渗透,对于全面推进学生的素质教育具有重要意义。     

朗读教学在高中语文课堂中的地位及应用

朗读教学作为我国传统语言教学中有效的教学手段,在高中的语文教学中却一直得不到应有的重视.在高中语文新课标全面实施的背景下,本文就高中语文教学中朗读教学的现状,应有的地位及其应用进行论述,籍以有助于高中语文教学,从而全面提高学生的语文素养.     

探索在实施素质教育中开放型语文阅读教学实践

在实施素质教育中高中语文教学新一轮高中课程改革是创新教育的最强音,课改方案即将全面实施.开放型课堂教学必将成为教学的主旋律.针对高中语文教学,这是高中语文教师必须探讨的重要课题.也是语文教学的首要任务,是语文教师肩负的重大使命.     

如何进一步优化高中语文作文教学

作文教学在高中语文教学中占有着重要的战略地位。既是教师语文教学的一个重点和难点，也是学生语文学习的一个重点和难点。因此，采取积极有效的策略，进一步优化高中语文作文教学就显得极为迫切和必要。     

高中语文教学中非智力因素的培养

智力因素与非智力因素在高中语文教学中都起着非常重要的作用,本文着重探讨了非智力因素在高中语文教学中的作用。     

高中语文写作教学之积累篇

写作教学是高中语文教学的重要组成部分。如何更好的开展高中语文写作教学？本文认为要想做好写作教学工作，必须引导学生学会积累，素材和知识的积累、方法和技能的积累、生活经验和情感的积累，都是必不可少的。     

探讨高中语文教师的备课技巧

备课是高中语文教师教学中的一个重要教学环节,成功地备课是教师成功的一半。一个具备备课技巧的高中语文教师往往能够充分调动学生的学习积极性,能够提升课堂教学效率和教学质量,帮助学生更好地学习语文知识。本文拟从教师吃透教材文本、课前广泛查阅资料、实践以人为本教学精神这三个方面来对高中语文教师的备课艺术进行尝试性的探讨。     

几种有效的高中语文教学方法

高中语文教学需要教师掌握有效的教学方法，才能更好的达到预期的教学目的。我作为一名高中语文教师，在实际的教学中归纳总结了几种能够有效提高高中语文课堂教学有效性的方法，在此与大家分享。     

高中语文教学中提高学生综合能力的途径探究

高中语文教学在学生的成长中起到不可替代的作用,本文探究高中语文教学对学生综合能力提高的影响,重点在于探究学生高尚情感、自主学习能力和创新能力的培养,并针对各项能力的提高提出相应的策略。     

新课标下的高中文言文教学策略初探

随着新课程改革的提出，如何提高文言文教学的有效性，成为大多数高中语文教师思考的问题。文言文教学作为高中语文教学中的一个重要组成部分，在高中语文教学中占有较重的比重。但通过对目前文言文教学现状的分析，笔者发现其中存在较多的问题。本文结合这些问题，根据多年的教学经验，得出以下提高高中文言文教学的几点措施。     

初、高中语文教与学的衔接探讨

初、高中语文教学在教学目标和内容上存在明显差异,初、高中学生的心理特点也不同,初入高中的学生普遍存在对语文学习无所适从的现象,应针对初高中生学习中存在的主要问题,做好初、高中语文教学中的衔接与过渡,帮助他们尽快进入学习状态。     

合作学习在高中语文教学中的应用策略浅析

合作学习是学生和老师在完成共同任务时,有明确责任分工的互帮互助性学习,是现代创新教学体系的重要组成部分。合作学习在高中语文课堂上广泛应用,不仅提高了语文教学质量,而且对提升学生的自主学习能力和创新意识也有着重要的作用。该文重点分析了合作学习,在当前高中语文教学中的发展现状和不足,并提出了相应的应用策略,以期为提高高中语文教学质量起到引导作用。     

试析本色语文教学

课改之后,高中语文教学或标新立异,或死守高考,越来越远离语文的本色。这一现状要求高中语文教学回归本色。本色语文以学生为本,以语言为本,以学科为本,从而实现语文学科是人文性和工具性统一。     

论高中语文写作的现状及对策

高中语文教学的教育目标是培养学生的语文综合能力，而写作能力就是体现语文综合能力至关重要的一部分。高中语文写作有助培养学生观察能力、想象能力和表达能力，因此，加强高中语文写作教学有着非常重要的意义。但目前高中写作存在着各种各样的问题，导致很多学生的写作水平很一般，没有任何新意。要想改变这一现状，就必须从教师和学生两方采取措施。     

新课改下优化高中语文作文教学的对策

高中语文教学的目的就是通过语文知识的学习提升学生的表达能力、沟通能力和鉴赏能力，进而促进学生的全面发展。在本文中，笔者结合一定的教学经验，并在一定的实地调查研究的基础上，探究了一些优化高中语文作文教学的对策，希望能对作文教学起到一定的促进作用。     

谈高中语文教学中良好师生关系的建立

师生关系指的是教师与学生在教育活动中,形成的教学与学习上的动态联系。毋庸置疑的是,师生关系的好与坏是影响高中语文教学效果的重要因素。因此,建立良好的师生关系是每一名新课改教学背景下的高中语文教师重要的教学任务和教学目标。良好的师生关系主要表现为民主平等、尊师爱生、心理相容和教学相长。     

提升高中语文教学艺术的有效途径

高中语文是备受学生重视的一门高中必修课。传统的语文课授课方式不能够充分调动学生的学习积极性，还使得教师间接剥夺了学生主动学习和鉴赏汉语言和汉文化的机会。新时期，我们倡导高中语文教师要在课堂中充分发挥聪明才智和创造能力，以多样化的教学模式赋予高中语文这门功课新的生命力。本篇文章主要针对高中语文的教学艺术展开尝试性的阐述。     

如何在短时间内获取高分作文

网阅让老师们阅卷工作变得便利、快捷和高效,但同时也对高考的学子提出更高的要求,可以把写作练习融入到课本教学的过程中来,能很好地解决高中语文作文教学任务重、时间少的问题所以,新时代对高中语文作文教学,我们也应该有新的思考.