化工原理仿真实验在实验教学中的应用

目的:探讨化工原理实验的新方法。方法:通过多年教学实践,阐述化工原理仿真实验的特点、应用及存在的问题。结果:仿真实验可应用于化工原理实验教学。结论:仿真实验是一种有效的辅助教学手段。     

新时期化工原理实验教学改革和实践

本文根据化工原理实验教学的特点,从仿真实验的引入,综合实验的设置入手,总结了化工原理实验教学改革与实践经验。提出了分层次的实验教学模式和小论文的实验报告撰写形式,教改的重点是培养学生的工程思维能力,动手能力和创新能力,应用所学的化工知识分析和解决问题的能力。指出网上预约的开放式教学模式为化工原理实验教学的发展方向。     

化工原理三维实验仿真软件的设计与实现

计算机化工原理三维实验仿真软件是为提高化工原理实验总体效果而研制的，该软件以Ｗｉｎｄｏｗｓ作为开发与应用平台，采用了三维图形用户界面，所用实验过程模型经充分论证和处理，能严格模拟实验装置的操作及数据处理过程特性，概述了该软件的结构特点及系统界面设计、模型设计方法。     

化工原理实验仿真系统的开发

选择功能强大的Delphi开发了基于Windows操作系统的新型化工原理实验仿真软件.采用图像控件与图形函数相结合的方法方便地绘制出化工原理实验流程图,在实验仿真动画的开发过程中,使用了像素动画、异或动画、帧动画等动画技术,并较好地解决了窗体重绘问题.教学实践表明:该系统能够满足辅助化工原理实验教学的要求,具有推广应用价值.     

提高高职化工原理实验教学效果的探讨

化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环境。结合高职教育教学的特点。为提高实验课的效果，增强感官效应。提高学习效率，实现创造性的学习以及模拟情境的设置。尝试采用多媒体仿真教学，提高了学生实验的预习效果和实验内容的掌握程度，巩固加深对理论课内容的掌握。     

浅谈《化工原理》实验教学改革

化工原理实验是化工原理理论与实践相结合的重要环节。针对目前的实验教学现状,围绕如何提高实验教学质量,笔者通过对加强实验师资建设、改进实验设备、引进仿真软件、增设综合性设计实验等方面的改革,取得了较好的效果。     

化工原理实验教学改革与实践

根据化工原理学科的特点以及化工学科今后的发展趋势对化工原理实验教学进行改革,以提高学生的独立实验操作能力和实验创新能力,并提出化工原理实验教学内容及教学方法的一些改进见解.     

“双一流”背景下化工原理实验教学的改革与探索

结合"双一流"建设及"新工科"人才培养的背景,针对目前化工原理实验教学实践中出现的问题和不足,以化工专业的大学生培养为载体,提出相适应的本科生化工原理实验教学改革。通过改进实验装置,不断丰富实验内容;搭建虚拟仿真实验平台,科学模拟化工单元操作过程;运用计算机及软件处理实验数据,真实反映研究规律;积极参与化工原理竞赛,强化学生化工原理实验技能与操作能力;建立合理的成绩评价体系等举措,不断推动建立满足社会需求、利于学生发展、兼顾个性培养的应用型人才培养新体系。     

浅谈高校化工原理实验教学中的计算机辅助教学--仿真实验

为提高高校化工原理实验课教学质量，仿真实验已成为一种发展趋势。本文重点阐述仿真实验的内容、优点及效果。     

《化工原理》实验教学新模式的实践与应用

介绍了重庆交通大学应用化学系几年来化工原理实验教学方法的探索与实践。通过探索与实践,提出了一种理论学习、仿真预习和实验操作相结合的化工原理实验教学新模式。在这种"理论学习-仿真预习-实验操作"教学模式下,学生不仅能更充分地理解理论知识,更熟练地掌握实验操作技能,而且能把理论与实践真正地结合起来,教学质量得到了明显提高。     

图像思维在化工原理教学中的应用

化工原理计算通常包括设计型计算和操作型计算两种类型.操作型计算变量多且通常又是非线性的、知识应用灵活、计算复杂,学生难以掌握.研究了图像思维在化工原理操作型计算中的具体应用,该方法直观、易学、快速、实用.     

地方工科院校化工原理实验室建设探讨

针对地方工科院校相关专业与学生人数较少,化工原理实验室的利用率相对较低的实际,分析了化工原理实验在教学中的主要作用以及化工原理实验室不能满足教学要求的原因。提出了地方工科院校在化工原理实验室建设时,应尽量接近工程实际,同时,结合化工设备、化工仪表与自动化、分离工程等课程的教学需要,从而提高化工原理实验室的利用率与化工原理实验教学效果,降低实验室建设成本的建议。     

研究型教学方法在化工原理实验课程中的应用

为培养学生创新意识和工程设计能力,将研究型教学方法应用于化工原理实验课程教学中.通过设置问题一自学寻找答案的形式,强化由书本知识到现场操作的探索过程,激发了学生的学习热情,增强了他们的实验动手能力,体现了学生的主体地位,收到了良好的效果.     

《化工原理》课程的教学

介绍了《化工原理》课程的内容与特点.该课程涉及的具体计算式很多,这些计算式是质量守恒、能量守恒、动量守恒的具体应用,学生在理解和掌握单元操作原理的基础上可以用一些简便的方法来记忆公式.     

化工原理与化工传递及化工分离三门课程整合研究

化工原理与化工传递及化工分离三门课程整合是现代化工教育改革和发展的必然趋势,是培养具有创新能力的高素质化工人才的要求。对目前三门课程整合的理论、教材和实验基础进行了分析,并在此基础上提出了三门课程整合后的新教学模式。     

工业仪表与化工单元操作实验交互式教学研究

分析了现有化工专业的工业仪表与化工单元操作实验教学存在的问题,提出了将两个教学环节结合起来的一种交互式教学模式。为交互式教学的有效应用和创新发展探索新的途径。     

化工原理教学中学生学习兴趣的培养

化工原理是化学化工类专业的一门技术基础课,本文从明确课程的重要作用、加强心理交往、灵活运用教学法等方面着手,就如何培养学生的学习兴趣,激发学生学习积极性,提高教学效果作了一些有益的探讨。     

《化工原理》中离心泵安装高度计算中的问题探讨

针对<化工原理>教材中关于离心泵安装高度计算中存在的问题进行了归纳和讨论,并提出了相应的观点.     

清洗技术在锅炉及压力容器和化工设备中的应用

本文介绍了化学清洗的基本原理，并着重阐述清洗技术用于工业锅炉启动前、典型化工容器与设备运行一段时间后的清洗工艺，并对相应的清洗效果及专用清洗剂作出了较客观实际的评价，旨在阐明化学清洗对确保工业生产过程正常运行的重要性及其应用开发的价值。