高职物流类学生计算机能力的现状研究

当今社会,电子信息技术发展迅速,计算机技术已经被各个行业广泛应用。高职物流专业主要是为社会培养高级物流人才,通过高职学习,让学生们掌握物流公司运营流程,能够从事运输业业务、仓储与配送、物流营销、信息处理等工作。     

高职物流管理专业实践教学存在的问题与对策研究

社会经济的快速发展对物流管理专业实践教学提出了越来越高的要求.作为培养物流专业人才摇篮的高等职业技术院校物流管理专业应当勇于担当此重任.但是,目前我国高职物流管理专业实践教学之中还存在着大量问题亟待解决.本文结合作者工作实践,提出了一些自己的看法.希望能够更好的促进我国高职物流管理专业实践教学之中存在的突出问题的解决.     

江苏沿海区域经济发展与物流专业建设联动发展关系分析

江苏沿海区域经济发展与高职院校物流专业建设相互依存,相互促进,江苏沿海区域经济的发展为高职院校物流专业建设提供专业发展指导、就业岗位、实训实践机会以及资金支持等;而高职院校物流专业建设可以源源不断的培养适应江苏沿海区域经济发展需要的高素质、高技能物流人才,为企业提供管理咨询、信息服务、技术支持,推进区域经济稳定发展,二者存在联动发展关系。     

现代物流与包装专科专业的建设

根据现代物流的发展及物流人才的培养状况,指出了包装专科专业人才进入现代物流是现实可行的,并进一步探讨了与现代物流运作人才相适应的包装专业的建设.     

义乌大市场环境下物流人才培养的困境

近几年,依托小商品市场强大的货流量,义乌的物流业得到了快速发展。但是同时,义乌物流业的发展也面临着严峻的挑战。尤其是如何开展物流专业教育、加强物流专业建设、培养合格的物流专业人才,成为一个需要面临的新课题。本文从物流业发展的现状及其问题入手,认为物流人才的培养还在学生的素质及诉求、实训基地的建设和师资队伍的建设等方面面临着急需破解的困境。     

如何开设中职教育物流教学——宁波物流人才的摇篮

宁波经济的持续发展,使物流人才的需求急速增加.根据宁波市发展特点及中职物流教育现状,确定中职物流专业培养目标、专业方向及教育定位,培养适应宁波市经济发展需求的中职物流人才,成为物流专业人才培养的首要问题.     

高职物流专业统计教学刍议

伴随着我国物流业的快速发展，物流人才需求的日益增加，我国的物流教育规模迅速扩大，已经形成了包括研究型教育、学历教育、职业教育、培训教育、课程教育等多层次的物流教育体系，但是我国物流教育在有些方面缺少物流专业自身特点。以高职物流统计教育为例，其教育体系应是：重操作、重技能和实践。但总体上看，目前我国高职物流统计教育离此目标的要求仍有很大距离。     

关于在高职院校开设物流管理专业的思考

基于对物流人才市场供求现状以及未来物流人才需求预测的分析。探讨了高职院校在开设物流管理专业时的专业建设与培养机制。指出在物流管理专业的建设中，重点要确定培养要求、培养方向及其课程体系的建设。在人才培养机制上。重点做好校企联动培养人才。并加强实践教学，培养学生的动手能力。     

基于工作过程的高职物流管理（医药物流）专业建设之初探

物流管理水平已经成为企业提高竞争力的关键。特别是对于药品行业，物流管理水平将决定企业能否应对日益变化的竞争环境。不管是药品制造企业，还是药品经营企业，想要进一步提高运营管理水平，获得市场优势，都必须提高物流管理水平。物流管理影响着企业运营的几乎所有环节。因此，培养医药物流管理人才，不但有较大的市场需求，而且将对国民经济的发展和医药产业竞争力的提高做出必要的贡献。本文即是对辽宁卫生职业技术学院该新专业的专业建设进行初步探讨与研究．希望对本专业建设作出一点贡献!     

关于电气工程及其自动化专业人才培养的思考

电气工程及其自动化专业经过几十年的发展和建设,已经为社会培养了许多优秀的人才.为了能够适应新形势的发展,从而培养出更好的、适应社会发展需求的人才,就需要教育工作者做出尝试和探索.电气工程及其自动化专业人才的培养模式可以从科学定位、变革传统的课程体系和注重理论教育的同时强化实践教学环节等三方面来采取措施.     

西部欠发达地区高职物流专业建设构想

西部欠发达地区囿于地理位置、经济发展和交通状况限制，其高职物流专业的人才培养方案和教学方法大多沿用传统模式，培养出的毕业生难以适应企业需求。为改善这一现状，西部欠发达区域高职物流专业建设要充分考虑地方特色和区位优势，扬长避短，以服务区域物流发展为目的，以就业为导向积极推进教学改革，创新教学理念和方法，加强师资队伍建设和教学设施建设，实施“双证”制度，由此培养出区域发展需要的实用型物流操作人才。     

高职物流管理专业课程体系建设研究

课程体系建设是高职物流管理专业建设的核心内容。如何培养符合市场要求的技能型物流管理专业人才、课程体系的改革和完善如何更加贴近符合职业岗位（群）的需要始终是物流专业建设的中心课题。本文旨在按照“对接产业、链接行业、锁定职业、服务就业”的专业建设思路,探讨高职物流管理专业课程体系的开发与建设。     

自动化专业的应用型与创新型培养机制的研究

经过数年的建设,我校自动化专业的应用型与创新型培养机制日渐完善、更加成熟,已经在自动化专业学生的培养过程中取得明显成效。本文对自动化专业的应用型与创新型培养机制的建立、运行、完善等方面进行了阐述,对自动化专业的应用型与创新型培养机制的层次关系、运行机制、培养效果和机制特点等进行了总结和分析,对工科专业建设与专业发展具有一定的借鉴意义。     

物流工程实验室建设的研究

建设与物流专业发展相适应的实验室是确保教学质量、提高科研服务能力的重要条件之一,文章立足于国内物流及相关实验室的建设发展现状,提出一个适合西南交通大学物流专业发展特点的物流专业实验室建设,即创建一个功能完整、设备先进、管理一流、代表现代物流发展趋势、面向物流工程专业的教学实验软硬件系统运作环境,同时兼有教学、科研、实验三位一体的实验室功能。     

浅谈新形势下中职物流专业教学中的不足及对策

物流在我国已逐步成为热门行业,现代物流将成为我国经济在新世纪发展的重要产业和新的增长点。如何来实现物流专业人才的培养和训练是一个有待解决的问题。针对现阶段的物流专业教学中存在着哪些问题与不足,当前中职学校物流专业教学的对策是:(一)明确专业定位,合理设置课程;(二)切实加强物流师资建设;(三)加强物流教材建设;(四)改进教学模式,提高学生的学习能力;(五)加强校企合作。     

基于“职业导向、工作过程系统化”的高职物流专业课程体系的开发与构建

我国物流业的迅速崛起,已经导致物流人才的需求与日俱增。如何改革高职院校的物流专业的人才培养模式,满足企业和社会的用人需求,探索更加适合物流专业特色的新型教学模式已经成为高校物流专业所研究的课题之一。本文从高职物流专业教学改革与建设的目标出发,对物流专业的的课程教学计划进行了重新审视,遵照＂职业导向、工作过程系统化＂的课程体系开发理念,对高职物流专业的教学课程体系进行了重新构建和设置。     

浅析我国"医药物流"的发展现状与对策

我国医药物流产业已经开始稳步发展,并且发展速度越来越快,但随着整个行业的快速发展,医药物流企业中不断地出现思想观念、物流技术、政治体制等各个方面的问题.我国有关部门应该出台相关的政策用以帮助医药物流企业成长,同时一定要对物流中心的建设问题重视起来,加强各个政府部门之间的沟通与协调,抑制"条块分割"主义,积极推进医药物流产业的整体化发展,同时推进其信息化、标准化的建设,积极加强我国政府对医药物流产业的监督管理能力,同时还要发挥市场的积极作用,积极发挥市场的主观能动性强化市场的监管能力.     

基于市场需求为导向的中职物流专业教学改革分析

随着互联网技术的迅速发展,各类电子商家迎来了发展时机,也带动了物流行业的发展。中职物流专业主要是为物流公司培养专业的物理管理人才,在市场需求背景下,只有对物流专业教学进行改革,才能促使中职院校培养出更加全面的物流人才。本文首先分析了物流行业的人才需求,同时阐述了中职物流专业教学现状,最后总结了市场需求导向下中职物流专业教学改革措施。     

当前我国农村物流存在的问题及对策

发展农村物流能拉动农村消费,降低农产品成本、降低农民经营风险,提高农民收入水平,它有利于解决“三农”问题,能够有力地推动社会主义新农村建设。当前,农村物流作为我国的一个新兴产业,还处于初步发展阶段,存在许多问题,主要有物流基础设施简陋、物流技术落后、物流信息不足、专业人才缺乏等。对此,应加大政策引导和资金扶持力度,运用先进技术,加强信息化建设,培养新型农民和农村物流专业人才。只有这样,才能有力促进农村物流建设,进而更好地带动农村经济的发展。     

物流专业英语教学改革与实践

物流高级管理人才的缺乏已经成为制约我国物流业发展的瓶颈,如何培养能够适应业界要求的国际化实战型物流人才已经成为各方面关注的问题。而物流专业英语教学是实现国际化人才培养的重要手段之一。文章通过对当前本科院校物流专业英语教学情况的分析,创新性的提出了＂课程内容国际化＋强化口语表达能力＋加强应用能力培养＂的＂三位一体＂物流专业英语教学模式。并为这种模式的建立提供了一些参考性建议。