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"如果你还不知道开心网,说明你已经远离了互联网;如果你还没收到朋友加入开心网的邀请函,说明你的社交圈子变小了。"开心网,其以新鲜的社交方式,成为一种新兴的网络文化风靡于整个办公领域。开心网的发展,是网络文化对文化和社会的又一次冲击,本文从开心网本身入手,试图解析此种网络文化形成的原因及其社会影响。 相似文献
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为了写这篇关于开心网的心理学文章,我终于又开始上开心网玩那些小游戏了。实际上,自我停止在自家菜园子种菜和到别人园子里“偷菜”到现在,已经快一年时间了。 相似文献
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LBS戮战微博:2011年网络中国的新圈地运动 总被引:1,自引:0,他引:1
开心网来了,博客靠边站;微博来了,开心网靠边站;LBS来了,微博会靠边站吗?
网络世界的圈地运动永远是长江后浪推前浪,永远是你方唱罢我登台,永远是各领风骚三五年。中国网络发展一日千丈,中国的网络应用层出不穷,这必然注定了网络中国的圈地运动会是波澜重重。 相似文献
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“开心网”能改变中国SNS市场格局吗? 总被引:2,自引:0,他引:2
争车位、买奴隶、朋友印象、五花八门的测试、花样百出的投票……
2008年夏天,中国都市白领们被一个名为“开心网”的社交平台一击而中:早晨起床、午饭间隙、一天工作结束、乃至深夜睡到一半,都会抽出几分钟去照看一下自己的一亩三分地。就这样,这个还在内测阶段的SNS网站,以所向披靡的“病毒式传播”蔓延到几乎所有办公室人群之中。然而,面对SNS社交领域的老前辈Facebook,财力雄厚的校内网,以及海内、Myspace等直接竞争对手,盈利模式尚不清晰的开心网究竟能红火多久?它的崛起,会改变当前SNS社会网站的市场格局吗? 相似文献
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林雪云 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2015,32(1):78-82
针对目前使用最广泛的谷歌搜索、淘宝网、开心网用户行为轨迹的优缺点,提出"从用户寻找信息"的被动服务模式到"信息寻找用户"的主动服务模式,利用Clickstream研究建设相应的数据信息采集方法,构造用户轨迹研究建设思路——采集、分析、推荐、评价、反馈,抽象提出六大模型体系,分析了三大应用场景:应用内容推荐、关注应用推荐、辅助重点应用保障,并对用户行为轨迹改造进行案例分析应用。 相似文献
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杨长军 《科技情报开发与经济》2011,21(13):122-123,146
"图书漂流"是一种崭新的阅读模式,"分享、信任、传播"是其活动理念。介绍了"图书漂流"活动起源,阐述了开展"图书漂流"活动意义,探讨分析了图书馆在"图书漂流"活动中的角色,对"图书漂流"活动进行了反思。 相似文献
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从社会学视角阐述了"文化""现代"的概念,分析了"现代文化"的内涵。认为"现代文化"有包容性和开放性、大众性和融合性、自觉性和反思性、先进性和现代性、可塑性和可建构性、变迁性和动态性、多元性和竞争性七对特性。指出了"现代文化"的两种来源,以及"一体多元、融合开放"的"中国特色现代文化"的发展趋势。 相似文献
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李军 《达县师范高等专科学校学报》2009,19(6):93-95
随着改革开放的逐渐深入和教育教学改革的不断深化,我国高校德育工作也不断与时俱进,在继承中发展,在变革中创新,实现了由传统向现代的德育内容与方法的全面而彻底的转型。这当中,尤以德育理念的发展与创新最为突出,实现了诸如从"服从"向"服务"、从"批评人"向"培育人"、从"单主体"向"双主体"、从"他律"向"自律"、从"单向灌输"向"双向互动"、从"被动"向"主动"等德育理念的现代转型,使德育理念与方法更为先进、科学、正确,也使德育的实效性大大提高。 相似文献
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"堪"具有"胜任"、"经得起"、"能够"和"值得"四个意义,当"堪"为助动词时,只有"能够"和"值得"义。"堪"从"胜任"义发展到"经得起"义,以及由"经得起"义到"能够"义,回溯推理起了重要作用;从"能够"义到"值得"义则主要是突显原则和转喻认知模式在起作用。从历时角度来看,"堪"从最初的名词演化为动词,后发展为助动词,之后开始了语素化历程,但是近年来网络等传播工具的快速发展,又使"堪"出现了逆语法化趋势,成为一个非典型的助动词。 相似文献
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骆小所 《文山师范高等专科学校学报》2011,(2):87-87
高徽南老师的《民族文化、文学与教育散论》将由云南人民出版社出版。阅读了整本文稿,我感到本书以"散"拓展了思维空间,以"论"揭示了民族文化之"理"、民族文学之"理"和民族教育之"理"的真谛。从中,我们仿佛听到一个长期工作在边疆高校教师心灵的回声。 相似文献
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杨阔 《重庆三峡学院学报》2011,27(5):19-23,74
孔子对神话、寓言、传说的历史化和理性化,让小说生命元素之虚被遗弃,延缓了奇幻小说的诞生,但孔子在"敬鬼神"和"敬天命"中渗透出"爱人"的本质,为奇幻小说带来了"人格"属性。奇幻小说之所以为奇幻,不仅在于人物的"人格"元素,还在于人物的"神格"元素。从春秋到汉,被神化的孔子形象,为奇幻小说带来了生命之虚,同时也为奇幻小说注入了"神格"属性。 相似文献
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传统的课堂教学模式不能满足独立学院人才培养目标要求。要提高教学质量,让大学课堂真正留住学生参与、有兴趣、学到知识、增长能力,成为合格的有用之才,本文提出了"学知识、养习惯、长能力、练心智"的高效课堂教学目标,并设计了与之适应的教学模式。"引导型课堂教学模式"、"探究型课堂教学模式"、"互动型课堂教学模式"、"快乐和谐型课堂教学模式"的灵活运用与有机结合是学生需要的。从"备"、"教"、"学"、"思"四个方面提出了构建独立学院高效课堂教学的策略。 相似文献
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"诗言志"、"诗缘情"和"诗达义"三个理论命题构成了古代诗歌本体论的体系框架。古代既有"言志"之诗,又有"缘情"之诗,而"言志"诗和"缘情"诗又都包蕴着思想意义,"志"、"情"、"义"是构成古代诗歌本体的三个基本要素。这三个命题显示了古代诗歌本体论的多元化特点,共同诠释了古代诗歌的本质属性,建构了古代诗歌本体论的理论体系。 相似文献
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20世纪30、40年代日本军国主义膨胀,发动侵略扩张战争,日本文学卷入民族主义的漩涡。在"日本浪漫派"理论、"国民文学"论和"近代超克"说等民族主义文学理论的指导下,展开了一系列服务于侵略战争的文学活动,出现了"大陆开拓文学"、"满洲文学"、"兵队文学"、"笔部队文学"和"皇民文学"等不同类型的民族主义文学。15年战争中的日本文学,全方位地服务于侵略"国策",日本文坛几乎整体沉沦。 相似文献