共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《土木工程材料》试验是土木工程材料理论与实践相结合的一座桥梁.在教学中尝试新的教学方式,推行研究性教学及学习理念,这是培养学生的创新精神和实践能力的有效手段,也是提高学生综合素质的良好方法. 相似文献
2.
本文以土木工程专业大学生创新创业为出发点,阐述了大学生在创新创业过程中表现出的专业基本功不扎实、工程经验不足、设计计算手段单一的缺点,并提出了立体化教学、加强实践教学环节、引进项目教学及开设适当的软件选修课程等教学改革措施,着重强调在教学中培养学生的创新精神和创新能力。结合南京工程学院大学生创新创业实践,验证了教学改革的有效性。 相似文献
3.
《土木工程材料》是土木工程专业学生必修的专业基础课。本文围绕土木工程材料的课程特点,同时结合土木工程材料课程的教学实践,就如何提高土木工程材料的教学效果进行探讨,与大家商榷。 相似文献
4.
从土木工程专业教育面临的实际问题入手,针对土木工程材料课程教学过程中存在的共性问题,以提高学生工程实践能力和创新素质为出发点,从多种教学方式的设计运用、综合设计性实验的开发以及全方位的课程考核体系的确立等方面对土木工程材料课程新型教学体系的构建进行了探讨。 相似文献
5.
《土木工程材料》课程是土木工程专业一门重要的专业基础课。由于理论与实践差异过大,学生的应用能力不强,有必要对该课程进行课程和教学改革。本文对该课程教学方法的改革与创新进行了探讨,希望能能获得良好的教学效果和提高学生的综合素质。 相似文献
6.
7.
通过多年《土木工程材料》的教学实践,对本课程进行了改革,建立以现代化教学思想为指导的三层次开放式立体化课程新体系,将现代化教学手段应用于课堂教学、实践教学、课外学习及考核,创建培养学生创新能力和创新意识的课程教学方法。 相似文献
8.
9.
土木工程材料课程内容复杂且偏重叙述性,因此,在教学中如何激发、提高并保持学生的积极性,对于与提高土木工程材料的教学效果显得尤为重要。本文结合土木工程材料课程教学实践,对此进行了积极有益的探讨。 相似文献
10.
11.
12.
《土木工程材料》课程传统的教学方法已不能适应应用型人才培养目标的要求,本文分析了该课程的特点,在教学内容、理论教学、实践教学等方面提出了改革措施。 相似文献
13.
《机械工程材料》是高等院校机械类专业和近机类专业的一门技术基础课,是进行理论教学与实践教学的重要课程。本文在分析了普通高等院校的《机械工程材料》教学现状后,针对此课程的教学改革与创新方面进行了探索与研究,并介绍了教学改革的一些新举措。 相似文献
14.
15.
土木工程材料课程是土木工程和建筑学专业学生的专业核心课程,也是土木工程学生最早开展的专业课程之一。土木工程材料课程内容抽象繁杂,该文以激发学生的学习兴趣、增强学习自觉性、提高课程教学效果为导向,探索通过HQAII教学法,即以热点案例引入(Hotspot-Induction)、问题导向(Question-Guidance)、分析比较(Analysis-Comparison)为抓手,培养学生自主思考(Independent-Thinking)的能力,同时提出将课程思政化的理念融入课程教学过程的全程设计,目的在于形成一套新工科的教学方法,为“新工科”和“工程教育专业认证”背景下土木工程专业课程的教学模式的改革与创新提供参考。 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
《浙江科技学院学报》2018,(6)
从土木工程专业认证角度出发,分析历年来流体力学课程目标、课堂教学、教学实验及教学评价等方面的不足,在此基础上,针对教学大纲进行修订,明确了课程目标与毕业要求指标点的对应关系及相应的评价方法,并就课堂教学改革及持续改进机制等方面的教学实践进行探讨。本研究成果可为土木工程专业认证相关课程大纲修订及课程改革提供参考。 相似文献