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以职业道德教育为核心,紧贴学生就业实际的德育工作在众多高职院校开展,要营造良好的德育氛围,首先要建立良好的师生关系为前提。本文结合工作实践来探讨良好师生关系对高职院校的德育工作起到怎样的作用。 相似文献
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职业教育是现代教育和现代化建设的重要组成部分,其中德育工作是职业学校素质教育的重要内容。随着全国高职教育的发展,德育工作也应适应时代要求,以思想政治教育为主线,以职业道德教育为特色,以提高学生创新精神和创业能力为核心,以努力培养现代化事业的建设者和接班人为目标,不断赋予职业教育新的内涵。教育创新,大势所趋。德育创新,势在必行。本文针对高职院校学生德育工作面临的各种阻碍与困惑,提出几点建议。同时,以科学发展观为指导,依据我国高职院校发展的现状,总结了在学生教育管理工作中取得的成绩和面临的挑战,辨证地指出了在这个工作领域存在的问题。高职院校的扩招,学生素质参差不齐,给学校管理带来难度的同时也对德育工作提出了挑战。这就要求我们必须在发展中不断创新,在创新中寻求发展,报告结合我国高职院校对高职学生进行教育管理的实践,针对高职教育的培养目标重点阐述了对高职学生教育和管理模式上的创新,把德育工作和解决实际问题结合起来,确保和谐校园建设落到实处。 相似文献
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由于高职招生的特殊性,使得高职院校的生源复杂,素质参次不齐,而我国高职院校承担的是向社会输送面向生产第一线的实用型、技术型、高素质的综合型人才。高职院校除了要努力提高教学水平,促使学生学好技术之外,也要不断提高学生素质,这使得高职院校德育工作尤为重要。辅导员作为与学生接触最多的教师之一,是德育工作中的中坚力量。本文就高职院校辅导员开展学生德育工作对策进行探讨,以使高职院校辅导员能更好地开展德育工作,充分发挥自身作用。 相似文献
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《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2017,(2):180-182
新媒体时代的来临给高职院校德育工作带来了不小的挑战,同时也为德育工作方式方法的创新提供了前所未有的机遇。利用问卷调查的形式,深入了解当下高职学生的思想政治现状和高职院校德育工作的现状,重点分析产生这些现象的原因,从更新教育理念、创新教育队伍和教育平台、净化新媒体环境等方面阐述创新德育工作的路径。 相似文献
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高职院校的核心任务是要为社会培养高素质具备实践能力的合格人才。为了能够培养出具有优秀思想品德、积极向上的心态、健康的身心素质的实践人才,高职院校教育工作者要不断的进行德育教育的理论和实践创新。本文以创业就业为目标导向,研究在网络时代的大环境下,高职院校开展德育工作的途径。 相似文献
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文章以在江西省十所高职院校中开展的调查为例,从课外交流和课堂互动两个方面针对当前师生关系进行调查。对师生关系特点进行了分析,从中找出适合高职教育的良好师生关系的特征;并对高职教育中良好师生关系的形成过程进行了探讨。 相似文献
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江铭 《无锡职业技术学院学报》2007,6(3):12-14
良好的师生关系是和谐校园建设的一个重要内容,目前高职院校师生关系中存在着一些不良现象,要改善高职院校师生间的不和谐状况,实现师生关系和谐统一。老师要转变观念,学校要创造良好的校园文化,深化教学改革,注重学生全面发展。 相似文献
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如何在新时期做好高职院校学生党建与德育工作,培养社会主义事业高素质建设者和合格接班人,是我国职业教育神圣而艰巨的历史使命,是当今教育管理者共同面对的重要课题。文章结合当前高职院校人才培养实际,通过“三个互动、三个结合”的具体实践,积极探索学生党建工作与德育工作内在关系和相互作用,并尝试构建两者协调发展的运行机制。 相似文献
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试论高职教育的培养目标 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育究竟要培养什么样的人,是目前高等教育实践中一个亟待解决的问题,它直接影响着高职教育、企业、社会及学生的未来发展。本文主要阐述了高职教育培养目标确立的原因,并对高职院校相关理念的实施提出几点思考。 相似文献
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职业道德作为职业素质的核心内容越来越受到社会的关注。然而高职院校的职业道德教育现状不容乐观,主要表现为教育理念陈旧、课程条块分割、理论与实践相脱节等。高职院校的职业道德教育应更新理念,融合相关课程,营造良好的校园文化氛围。总之,只有多方综合发力,才能提升职业道德教育的实效性。 相似文献
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高等职业技术教育作为高等教育的重要组成部分,以培养高级技术应用型专门人才为根本任务。高职德育在完成这一根本任务中具有重要地位。高职学生是一个特殊的群体,与普通高校学生相比在心理素质上具有一定的落差,多数学习成绩一般或较差,自卑感较强,一些学生是出于无奈进入高职的校门,加上家庭、社会不良因素影响,致使高职学生在思想道德素质上也存在着一定的问题,已经成为高职院校的亟待解决的迫切任务。本文结合目前高职院校德育工作存在的普遍性问题,为高职院校德育工作健康发展提出了相应对策。 相似文献
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高职院校和其他高等学校相比,有其自身的特点。在对高职院校的学生进行德育工作要根据高职院校的特点,有的放矢地进行。要增强高职院校德育的有效性,必须拓宽高职院校德育的途径。本文旨在探索拓宽高职院校德育途径,希望能为高职院校德育工作提供一定的理论和实际操作的借鉴。 相似文献
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通识教育是面向所有人的全面发展教育,实质是培养全面发展的人.以高职院校高分子材料应用技术专业为例,提出高职院校要在通识教育理念下依照高职人才培养目标、高职人才培养规格,探索高职人才培养路径,构建高职人才培养的课程模式,以适应经济社会和行业企业的发展对高素质劳动者和技术技能人才的需求. 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2020,(3):21-24
在"双高"建设计划推进过程中,高职院校致力于校企共同研制科学规范、国际可借鉴的人才培养方案和课程标准,需要进一步消化吸收国际先进的教育理念,加大成果导向教育(Outcome Based Education)理念对课程改革的指导作用。成果导向教育理念从根本上指向人才培养目标的达成,要求在课程教学中关注学生的学习成效、关注学生的主体地位,这有利于丰富和完善国内主流的高职项目课程或工作过程导向学习领域课程理论。高职院校在课程改革中要树立全面的对"学习成果"的认识,在教育教学各环节贯彻成果导向教育理念,并与实践导向教育理念相结合,形成中国特色的高职课程标准。 相似文献
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科学发展观下高职院校思想道德工作创新的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观下加强对职业院校学生的德育工作显得日趋重要,要从更新德育观念,重视校园文化建设等方面对学生进行引导教育,发挥学生干部在德育工作中的作用.经济全球化、信息网络化对学生思想道德影响很大.高职院校大学生思想道德工作要从高职学生的特点出发,要对高职院校思想政治工作的特殊性、面临的新问题进行系统地研究,以探索科学发展观下高职院校思想政治工作的应对策略,形成完备的高职院校思想政治工作体系. 相似文献
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高职院校的德育工作,直接关系着学校的教育教学质量和学生的基本素质。教育改革的新形势下,要求我们德育工作者在德育工作方式上要顺应时代的发展,不断的探索、创新德育工作模式。本文探讨了在新形势下如何更有效地做好德育工作,为德育工作注入新的元素。 相似文献