艺术教育在工科大学生素质教育中的作用

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:““美育不仅能陶冶情操,、提高素养,而且助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用、”艺术教育是任何其他学科都不能替代的,美育,特别是艺术教育是培养全自发展的人才的重要手段,没手有美育的教育是不完善的教育。     

浅论高职院校美育与体育教育的结合

为全面加强对学生的素质教育,高职院校的发展必须得到全社会的参与,美育和体育是社会文化教育的重要组成部分。文章重点论述了体育教育与美育的内在关系以及对如何在体育教育中融入美育的问题做了详细分析。将美育和体育教育相结合,有利于激发学生的学习热情,以便更好的提高体育教学质量。     

谈美术教育中美育与素质教育的内在关系

学校教育要培养学生的综合素质,既要重视知识教育和科学技术教育,更要重视人文教育和文化素质教育,而美育是人文教育和文化素质教育的重要内容和范畴。美育的任务就是塑造审美的人生境界,培养和谐完美的人格,这与素质教育的终极目标是一致的。美术教育不但能提高素养,陶冶情操,并且对开发智力有用,对提高学生全面发展具有不可代替的作用。把美育纳入素质教育这一系统工程,意义很大。     

如何提高体育专业大学生的美育

美育又称审美教育,是培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的教育。美育是全面发展教育必要的组成部分。把体育与美育在教学实践中有机地结合起来,提高体育专业大学生的美育应注重:在体育教学中,应针对大学生的审美心理特点,培养学生的审美意识;激发学生的审美情感;让学生在实践中发展自己的审美能力;充分发挥教师的示范功能。进而把体育专业大学生培养成德、智、体、美诸方面都能得到充分发展的人才。     

实施审美教育 提高整体素质——师专中文专业实施美育工作的思考

以美育人,提高整体素质,是中小学教育的办学思路。教育主体——教师素质直接影响美育的实施。语文教学进行美育有其广泛性和深远意义。美育在育人中有独特作用,马克思强调把美育作为培养全面发展的人的重要手段。培养中学语文教师的师专中文专业应该在教学工作、技能训练、管理工作中运用美育的渗透功能,多渠道进行审美施教,提高学生整体素质     

浅谈体育教学中的美育

体育是全面发展教育的重要组成部分,是进行美感教育的重要工具,它以自己丰富的内容和独特的形式,造就学生健美的体魄和良好的审美观,在学生的身心发展中起着促进作用。本文将主要从体育教学中美育的作用、美育在体育教学中的应用以及体育教师在美育中的作用等三个方面来论述体育教学中的美育。     

让美育在职业教育中闪光

<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>指出:" 美育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用.要尽快改变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入学校教育的全过程.     

浅谈语文科素质教育中的课堂美育意识

创新教育必须以课堂为主阵地,如果能在课堂教育中把握好美育意识,不仅能培养学生健康的审美情趣,对推动语文素质教育的全面发展也将起着不可估量的作用.通过课堂美育意识的把握,来达到培养学生基本的审美素质,保证课堂教学质量是完全可以实现的,这是由课堂教学的内容和课堂教育形式的多样化所决定的.如何把握课堂教学中的美育意识呢?首先,在备课中把握课堂的美育意识.其次,就是在课堂教学中把美育意识付于实践,要保持美的课堂气氛,要用美的课堂语言去感染和熏陶学生,要用美的板书去吸引学生,让语文科素质教育在课堂美育意识的渗透中得到提高.     

百年中国美育

当代中国,美育在人文素质教育中扮演着越来越重要的角色。美育作为人的全面发展中不可缺少的重要组成部分,被明确列入党的教育方针当中。党的十八大要求"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人",将美育提到完成"立德树人"根本任务的高度,这对当前的美育研究具有重要的指导意义。党的十八届三中全会提出"改进美育教学,提高学生审美和人文素养",这是在党的文献中对于美育谈得最具体的一次。它对美育     

学校美育的发展历程、现实困境及发展路径

学校美育是指根据学校教育目的,有计划地向学生实施审美教育的活动,在我国各级学校构建德智体美劳全面培养的教育体系中,美育是不可或缺的重要组成部分。通过系统梳理我国学校美育工作的政策发展与实践探索历程可以发现,当前我国学校美育尚存在理念认知偏差、现实选择两难、资源建设滞后、发展不均衡、制度建设缺失等现实困境。做好学校美育工作,需要在内容体系、组织形式、评价体系、条件建设等方面全面构建学校美育体系,并从学校—家庭—社会协同、大中小幼各学段协同、第一课堂和第二课堂协同、专业教育和普及教育协同、德智体美劳融合等多维度构建学校美育工作开放发展格局。     

浅谈学校体育教学中的美育

体育是健与美结舍的艺术,也是富于美的教育。人类历史证明：重视体美结合是人类文明的标志之一。体育教学把音乐、体育、美育融为一体。没有美育的教育是不完全的教育。在体育教学中要让学生陶冶美的情操,培养美的文明行为。美育就是在平时的教学中培养学生欣赏美、感受美、表现美和创造美的能力,以促进学生身心全面的发展。     

谈生物学教学中的美育

美育是培养学生具有正确的审美观点和认识关、鉴赏关和创造关的能力的教育。在中学生物学教学中实施美育,不仅有利于学生全面发展而且又有着得天独厚的优势。本文展现了生物学中的关并提出了美育之路,还对生物学教师怎样进行美育做了思考,     

构建体育教学美育培养的新途径

美育对于促进中学生的身心全面发展具有极重要的作用.体育教育全过程都蕴含着美,体育与美育的相互促进,相得益彰.在中学体育教学中培养学生的审美能力,发展学生的创造性思维,激发学生的运动兴趣,提高课堂教学质量,实现终身体育和素质教育的目标,具有深远意义.     

在新形势下寓美育于英美文学课程教学中

美育是全面发展教育的重要组成部分,在英美文学课程教学中加强美育有其必要性。英美文学课教师应坚守 自己的阵地,充分利用英美文学作品在美育方面的优势,对学生进行以思想美、形象美、艺术美、自然美为主要内容的与 时俱进的美育,帮助学生形成正确的审美观点和高品位的审美能力。     

谈中学化学教学中的美育教育

美育是学校教育工作的重要组成部分,又叫审美教育,美感教育。它是培养学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。实践表明,美育教育和德智体劳的教育是相辅相成的,它可教育学生树立科学的审美观念,审美情趣,系统地获得审美知识,发展审美能力,激发学生对美的爱好和追求,它是全面育人的重要手段。     

对高校书法教育的思考

美育教育是素质教育的重要组成部分,而书法教育又是美育教育的重要内容,是全面贯彻党的教育方针的具体步骤.在高校开设书法选修课,对于提高学生的书写水平,培养学生的审美情趣,提高综合素质有着重要作用.配备一支具有丰富教学经验的专兼职教师队伍,建立健全书法教育、科研管理机构,搞好课堂教学,开展丰富多彩的社会实践活动是提高学生书法水平的重要环节.     

“动”是生物学教学之美育的有效途径

美育，即美感教育或审美教育，是培养人们感受美、认识美、鉴赏美和创造美的能力的教育，是全面发展教育的有机组成部分。在学科教学中，渗透美育，不但有助于学生树立正确的审美观点，创设良好的学习情境，还可以激发学生的学习兴趣，增强学科美感，陶冶情操，发展智力，培养能力。     

试论学校体育教学中的美育教学

学校教育体系中,体育教学占有一定的比重,随着体育课程改革的不断推行,体育教学更加注重对学生美的培养。体育是一种把健与美结合起来的艺术,在学生之间开展美育教学可以培养学生健康的体魄,提高学生综合素质,促进健康成长。当然,在体育教学实践中进行美育教育时要注意充分体现体态语言的美,陶冶美的情操和美的行为。本文就在平时教学开展美育教学如何培养学生欣赏美、感受美、表现美、创造美的能力进行讨论,以促进学生全面发展。     

在语文教学中美育素材的挖掘与运用

美育是学校教育的重要组成部分。它对培养学生健康的审美观念和审美能力,提高学生的认识水平,丰富学生的精神生活,陶冶学生的高尚情操,培养全面发展的建设人才,具有不可低估的作用。小学语文教学是对学生进行审美教育的主渠道。它包含了极为广泛的语言、文学内容和自然、社会常识。美育素材,可说是俯拾皆是,但关键在于教师能否引导学生去发现并创造性地加以运用。正如著名雕塑家罗丹所说：“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”那么,我们怎样去挖掘小学语文教材中的美育因素并加以运用,对学生进行审美教育呢?     

浅谈体育教学中的审美教育

由于艺术是审美意识的集中表现体，因此长期以来许多人将美育与艺术教育等同起来。本文认为，美育的任务不只是艺术教育能够完成的，美育贯穿于德育、智育、体育的全过程中。因此，体育教师应在体育教学中进行尝试．并充分利用体育活动寓教于乐的特点，向学生进行审美教育，从而促进青少年学生的全面发展。