共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
花爱丽 《河北经贸大学学报(综合版)》2002,2(3):76-77
“以学生为中心的主题教学模式”是一种全新的教学模式。本文主要从教学思想、教学模式和师生对新的教学方法的评估等方面探讨了应对大学公共英语教学进行改革。教学实践证明，“以学生为中心的主题教学模式”在大学公共英语中起到了良好的教学效果。 相似文献
2.
多年的教学实践表明，传统的教学模式不能有效地培养具有英语使用能力的社会所需人才。教学方法，教学模式的改变迫在眉睫。本文立足大学英语改革，提出主题教学模式下的一体化教学法，即围绕主题教材，以学生为中心融听、说、读、写、译于一体的教学方法。实践证明，新的模式和新的教学方法是行之有效，值得推广。 相似文献
3.
姜淑芹 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2009,(12)
主题教学模式以学生为中心,符合学习者认知习惯,教学效果好。英美文学课程应该采用主题教学模式,编写主题式文学教材,建设任务型文学课堂,架构形成性评价体系。 相似文献
4.
陈燕 《广西民族大学学报》1999,(Z1)
以一个班的英语教学为试点， 探讨以学生为中心的教学模式的特点、展开情况、效果等问题， 最后得出应采用能促进学生从语意的理解转到语言知识的应用和巩固上， 培养和提高学生语言综合应用能力。以学生为中心的教学模式是符合这一要求的， 尽管目前这一教学方法还存在某些不足， 但随着社会的进步及学生和教师素质水平的提高， 这种以学生为中心的教学模式将会取得更好的效果 相似文献
5.
论述了网络技术在大学英语网络教学中的应用及意义,探讨了建构主义为理论基础,以学生为中心的主题教学模式的可行性、优势与问题。 相似文献
6.
张雅毅 《西安工程科技学院学报》2006,20(1):128-130
以提高学生的英语应用能力为出发点，探讨“以学生为中心”的教学模式．提出了构建该教学模式的三项原则、具体措施及应注意的三点问题，为大学英语教学提供参考． 相似文献
7.
本文通过对比、分析 (以教师为中心的 )传统教学模式和 (以学生为中心的 )新教学模式在实际教学中显著的教学差异 ,就如何设计大学英语精读课教学模式提出了自己的建议 相似文献
8.
3S中心教学模式以多种语言学理论为背景，是在长期教学实践的过程中创建的一种新的教学模式。它包括以社会需求为中心．以学生为中心，以学习主题为中心。本文分析了3S中心教学模式，指出它对提高高职院校学生英语水平，培养当今社会所需要的应用型人才具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
9.
多媒体图文教学资源辅助英语听说课教学模式以建构主义学习理论为理论基础，强调学生的自主学习。本文提出了这一以学生为中心的个性化任务型教学模式，并进行了实证检验，证明了这种教学模式在实际教学活动中所取得的积极效果。 相似文献
10.
本文论述了新旧两种教学模式，多媒体网络教室是进行教学模式改革的必然选择，改革中的问题和困难，改革的思路和对策。大学韩国语教学模式的改革就是要将多年来一直保持的“以教师为中心”的传统教学模式，改变为“以学生为中心”，充分利用计算机多媒体和网络的个性化、主动式学习模式上来，全面提高大学生的韩国语综合应用能力。 相似文献
11.
在英语教学中，恰当运用电教手段，充分运用电化教学的最优化及情景化进行教学，有助于激发和调动学生的智力、非智力因素，解决教学中的重难点，培养学生的各种能力，推动“以传统的教师为中心向以学生为中心”教学模式的发展，是实现“以学生为主体”的语言学习的有效途径。 相似文献
12.
高职高专计算机专业课程教学改革思路与方法初探 总被引：2，自引：0，他引：2
施蕙 《江苏技术师范学院学报》2003,9(3):62-65
分析了传统的计算机课程教学思路和教学方法存在的弊端,提出落实学生学习的主体地位、培养学生的自学能力、增强学生的学习兴趣、改革考核方法和评价标准等一系列建议,并进行了教学实践。 相似文献
13.
14.
建构主义理论主张以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构.运用建构主义教学法指导广告史教学,应当注重以学生为中心,积极创设教学情境,运用多种互动式教学方法,以重构广告史教学模式、教学方法、教学理念等. 相似文献
15.
国际市场营销学是市场营销专业的一门核心课程,具有国际通用性和外向性的特点.本课程开展双语教学,有利于学生了解本学科的最新动态,培养学生的国际化思维能力,全面提升学生的核心竞争力.本文探讨了在国际化背景下,国际市场营销课程"保持型"双语教学模式的选择基础,并从教学进程控制、教材选择、师生角色转换、教学方法、教学手段、考核... 相似文献
16.
《社会调查方法》课程“三位一体“教学改革模式设计 总被引：2，自引：0，他引：2
《社会调查方法》是一门实践性较强的课程,强调理论与实际的联系,本课程“三位一体”教学模式改革的设计,就是课堂精讲、课外实践教学和实验教学三个环节。这一模式是改变传统的教学理论,按照构建主义学习理论进行的、以学生为主体的学习方式的设计;是这一课程本身具有的综合性、方法性和实践性特点的要求。 相似文献
17.
18.
《计算机应用基础》课程是大学一年级的必修课程．传统的以教为中心的教学,难以调动学生的学习积极性．而应用问题驱动式教学能使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态学习过程中,在解决问题的同时,完成对教学内容的学习,既调动学生的学习积极性,又培养了学生分析解决问题能力． 相似文献
19.
近年来．“以学生为中心”的教育理论在韩国语精读课教学中日益受到重视，但在践行该理论时仍存在很多问题。通过具体分析当前“以学生为中心”的韩国语精读课教学模式存在的问题，提出解决问题的策略，为今后构建科学的韩国语精读课教学模式提供参考。 相似文献
20.
谭照亮 《武陵学刊：社会科学版》2009,(3):139-141
为适应我国经济发展和国际交流的需要,《大学英语课程教学要求》明确指出语言的文化因素在教学中的重要地位。反思大学英语教学现状,教学方法、教材内容和教师素质等方面都亟待改进。为重构大学英语文化教学,必须实现母语文化和目的语文化的互动,注重对学生的价值观引导,发挥教师的主导性和学生的主体性。只有培养和提高学生跨文化交际能力,才能满足新时期国家和社会对人才培养的需要。 相似文献