省际高校科技创新协同度研究

我国高校科技在创新过程中存在“重科学研究、轻成果转化，重独立研究、轻协同合作”的问题，导致高校整体创新能力不足，对经济支撑能力不强。运用高校科技创新协同度模型进行测算，分析各地区高校科技创新的差异性，并通过优化科研环境、引进高水平科技人才等方式，可有效提高科技创新水平，推动经济跨越发展。     

斗教融合面临的问题与对策

科教融合是实现我国高等教育良性发展的一种有效途径。目前，在推进科教融合方面存在教师“重科研、轻教学”，学生“重考试、轻实践”等问题。高校必须从科研和教学管理制度两方面入手，以激发教师积极性和学生主动性为侧重点，实现高校科研水平和教学质量的同步提高。     

电子政务视角下高校科研管理创新研究

高校科研管理部门决策的有限性及科研管理部门重立项、轻管理、职能不完善是我国高校科研管理体制的现状。电子政务介入科研管理体制可实现科研管理部门组织形态、治理理念和治理结构的创新。更新部门的行政观念、健全相关法律法规、提升高校教职工整体素质、实施高校科研管理一体化是构建科研管理部门电子政务的路径选择。     

我国高校本科生科研现状研究

中国传统式教育存在着“重基础、轻实践”的弊端，大学本科生在这样的模式下很难得到和本科教学相对应的科研机会。本文从高校本科生科研现状入手，着重分析了目前各高校本科生科研中普遍存在问题，并给出政策建议。     

我国高校高层次科研奖励制度的创新发展研究

为进一步调动科研人员的科研积极性、主动性和创造性,全面推动科技创新驱动发展战略,高校普遍修订和完善了高层次科研奖励制度和办法,但制度在具体的实施过程中出现了"重科研而轻教学"、"忽视团队合作"、"科技成果转化缓慢"和"滋生学术腐败"等一系列问题。通过对河南省有代表性高校的深入调研,对比、分析河南省高校的高层次科研奖励制度,总结其在实施过程中出现的问题,最终提出解决问题的意见和建议,为探索我国高校高层次科研奖励制度的创新发展提供借鉴。     

科技成果奖获取因素分析

随着知识经济时代的到来，高校科研和技术开发活动与经济社会的结合日趋密切，高校的科研管理体制和运行机制亟需创新和变革，以适应形势发展的需要。高校应加快完善科技成果管理政策，提高科技人员的成果意识，改善科研项目“重申报、轻过程”的管理现状，强化科技成果要素的管理，注重科研团队的培育，促进团队的建设和发展。     

如何加强高校国防科研项目的过程管理

高校拥有丰厚的人才资源和科技储备,是服务国防科研的生力军。要提高高校国防科研质量,增加国防科技产出,就要不断提高国防科研的管理水平。项目立项后的实施过程,是整个项目的重要环节,也是国防科研项目管理的重中之重。要从过去的“重两头、轻中间”的管理模式,转变到注重对项目的整个研究过程的动态监测,实现全过程的管理。     

促进成果转化校企合作模式面面观

高校是人才培养的重要基地．同时也是诞生科研成果的重要基地。从当前情况来看．高校科研的目的主要有两个．一是为学科建设服务．二是促进科技成果产业化。与科研院所相比，高校科研具有以下特点：特别重视学科建设；重视科研中对人才的培养；基础理论研究比重大；科研切入点多．选题分散。这些特点使高校科研始终将人才培养和科学研究紧密结合在一起。虽然绝大多数高校也都强调科技成果产业化．但科研首先要为学科建设服务。因此．高校科技成果往往存在重理论轻开发、创新能力不足、面向市场不够、中试未完成等缺陷．     

高校会计模拟实验教学之探讨

会计模拟实验是将理论知识与实践相结合的一种很有效的教学手段，但目前各高校在会计模拟实验教学过程中，存在着诸如重核算，轻审核；重手工模拟，轻计算机模拟等问题。我们应采取积极措施扭转这种局面，在手工模拟的基础上，开展计算机模拟。     

解读化学的新课程改革——科学探究

近年来的教育教学过程中涌现出了许多实施素质教育的好典型，积累了许多有益的经验。但由于基础教育的质量及推进素质教育的进展和成效同21世纪经济社会发展的要求相比还存在着明显的差距，面对科学技术日新月异的发展，现行基础教育课程存在的问题、弊端明显地凸显出来。就化学课程来说，存在着内容偏深、偏难、脱离学生实际；考试偏重对知识的记忆、理解；教学中重灌输，轻启发，重讲授、轻活动，重结果、轻过程，重机械训练、轻实质体验，重应试技巧的传授、轻创新思维、创新能力和综合分析能力的培养等问题。本次课程改革认真分析了化学课程的现状和存在的问题，在继承和发扬我国基础教育优势的基础上，吸纳国外的一些成功经验，对化学课程理念、目标、内容、评价等进行了多方面的探究，并给予重新定位。     

科研项目计划质量管理问题与对策

科研计划管理在整个高校管理中占有重要地位。当前形势下高校科研项目计划管理中存在着计划管理重视程度不高、计划实施困难、计划完成率低等问题。需要高校加强科研计划管理，借鉴经验，制定适合高校科研计划质量管理的规章制度与具体管理措施，切实提高高校科研项目计划管理能力。     

高等学校国有资产管理存在的主要问题和对策研究

随着高等学校成本补偿机制的实施与完善，高等学校已拥有相当规模的国有资产，但高等学校在使用和管理这些资产时仍存在重资金轻实物、重购置轻管理、重配置轻实用、重占有轻效益、重使用轻维护等诸多问题。面对诸多新的挑战，高等学校资产管理部门除了要增强管理意识、完善管理体制、提高管理人员责任心之外，还应努力实现资产管理与预算管理的有效结合，才能真正解决高等学校国有资产管理中的有效性问题。     

浅谈高校科研项目延期问题的管理

科研项目延期是近年来高校科研管理中的突出难题。项目延期会影响学校的声誉，会降低项目的资助率和签约率，是违反合同的表现并可能影响项目的研究质量。分析其原因有重申报、重挂名、轻研究、合同意识淡薄及科研自身的某些不可控因素，也有管理不到位，制度不健全等因素。为改善科研项目的延期情况，应坚持“公开、公正、公平”的申报立项原则，实行二级管理，规范科研行为，实施奖优罚劣，并落实考核制度等对策。     

高校科研选题的思考

本文从科研管理的角度出发，分析了高校科研选题中存在的问题，提出了在高校科研选题过程中应遵循的八个原则。     

高职院校科研成果转化的探索

目前高职院校科研开始大力发展,但存在观念偏差、体制不合理、资源整合和配置失调等问题.科研管理存在着重数量轻质量、重成果轻转化、重成果档次轻使用价值等倾向,科研成果转化率日益低下.结合潍坊职业学院科研和成果转化的经验,探讨高职院校成果转化模式,提出了提高高职院校成果转化的一些做法和思路.     

高校贵重仪器购置与管理的探索

实验室是高校本科生、研究生和教师进行科学实验及创新创业研究的重要平台。贵重仪器是学校教师和学生在实验室从事教学工作、科学研究活动的重要工具。主要介绍了高校实验室贵重仪器购置与管理过程中存在的重购置轻管理、重主机购置轻附件配置、利用率低、管理不健全、素质不高等问题及其相应解决问题的对策,该研究结果不仅延长了仪器的使用寿命,还能提高仪器的投资效益,为今后高校实验室的同行管理贵重仪器提供参考。     

高校科研对区域经济发展影响的思考

在区域经济发展过程中，区域高校科研活动存在着管理理念和机制不够完善、原创性科研不足、科技成果转化率不高、企业和高校科研合作的格局不完善等问题。政府和高校应加强科研管理理念和机制，积极有效引导原创性科研活动，企业和高校在科研活动上各自发挥优势，建立合理的科研合作格局。     

浅析高校教学与科研的失衡与协调

教学与科研是高等院校的两大基本任务,两者相辅相成才能共同发展。但现实中常常出现重科研轻教学或重教学轻科研的失调现象,因此需要给予协调：以教学推动高校科研的发展,以科研促进高校教学质量的提升,正确处理不同类型高校教学与科研的关系,使高校教学与科研相互促进,协调发展。     

科研项目的绩效评价

近年来,针对在科研项目实施过程中,重立项、轻管理,项目管理不规范、资金使用不当、项目成果水平不高等现象,科研项目主管部门纷纷开展科研项目绩效评价工作,以提高科研项目的管理水平,规范科研项目管理,促进科技资源合理优化分配,不断提高科研效率。但科研项目绩效评价在实施中也出现了一些问题,不同程度地影响到科研项目绩效评价的合理性和权威性。     

科研评价体系不完善情境下高校绩效管理的优化策略

高校科研评价存在的问题,已引起广泛关注,是影响高校实施绩效考核的障碍性因素。针对目前高校施行的科研体系所产生的影响,就如何改革现有科研评价体系,完善成果评价机制用以指导高校绩效考核的进一步改善提出观点。借鉴人力资源绩效管理理论,分析了当前高校实施绩效管理过程中的问题,指出了提升高校绩效考核满意度的策略,即做好绩效考核实施的动员工作、基础工作、支持性工作和反馈工作,是当下高校能够实施的现实策略。