颜明峰:国家技术转移东部中心正在践行“技术转移的第四方平台”建设

正"东中心希望做一个伯乐,不断去挖掘与探寻市场当中有价值的‘千里马’,包括需求、技术金黄牛、技术转移人才等。"国家技术转移东部中心(以下简称"东中心")执行总裁颜明峰在"落实《成果转化案例》,推进创新驱动发展"主题TED秀上如是说。诚如颜明峰所言:"技术转移注定是一个非常复杂的内容,它带给我们几点思考。比如怎样提供更多的有效供给?如何形成公共服务平台?如何形成一种可持续的自我完善机制?如何去打     

四"流"涌动,激活技术要素"一江春水"

在科技成果转移转化过程中,如何才能突破各种束缚,让技术充分实现自身的价值?近年来,浙江省出台了《浙江省推进技术要素市场化配置改革行动方案》等一系列改革政策,联动实施"招拍挂、股改投"举措,推动技术要素配置依据市场机制实现效益最大化和效率最优化.2021年4月以来,省科技厅聚焦近三年出台的相关政策,分类梳理形成32条政策清单,委托省科技评估和成果转化中心对政策实施成效进行评估.评估报告显示,政策实施有力度、成体系、显成效、获认可,促进了技术、人才、资金、信息等要素如泉涌动,激活了全省技术要素的"一江春水".     

学历教育:推动技术转移人才培养生态更新

技术转移是一个复杂的系统工程,不光在中国落地难,在欧美发达国家"纸变钱"也不容易. 人才培养是推动技术转移事业长足发展的重要环节.多年来,我国对于技术转移人才培养多以非学历培训为主,未形成非学历培训与学历教育相结合的培养体系.但就全国而言,当前技术转移人才培养缺乏一个好的母体作为孵化器、根据地,光靠短期培训解决不了人才...     

声音

<正>"技术转移是支持自主创新的一只轮子。"——4月23日,国家技术转移东部中心揭牌仪式在上海张江国家自主创新示范区湾谷科技园举行,全国政协副主席、科技部部长万钢发表重要讲话,他认为"东中心"将营造良好的大众创业、万众创新的众创空间氛围,通过集聚大批优秀的创新创业者和企业家以及创新创业服务者和机构,形成浓厚的科技创业土壤和生态,从而成为科技创新创业的高地。     

技术转移体系的“新常态”

<正>科技创新的本质在于人力资源的管理创新,高校原创技术固然与科学家群体密不可分,但技术转移职业群体却在高校存在缺失的情形。随着中国以科技创新驱动经济发展政策的深入推进,技术转移体系建设成为推动科技进步的一个重要抓手。20多年来,技术转移机构建设从试点到示范,直到形成今天被广泛关注的"新常态",但在技术转移机构(尤其是高校内设技术转移机构)如何实现有效促进成果转化的内涵建设上,尚存在较大争议或讨论空间。     

众创空间联盟:开放式创业平台

正众创空间已经成为上海创业圈必不可少的一部分。为了发展众创空间,完善创新创业政策体系和制度体系引入市场机制,上海市主要从三方面构建集聚资源的平台,增强创新服务的影响力和凝聚力:一是围绕创新创业办"大赛",创新上海创新创业大赛组织机制,新设上海国际创客大赛;使大赛成为各类创新主体与服务机构集聚、分享、互动的大平台;二是围绕创业孵化搭"联盟",成立国内首家区域性众创空间自组织——上海众创空间联盟,推动社会行业自治。三是围绕技术转移建"中心",推动国家技术转移东部中心形成集聚全球技术转移服务资源的技术转移大市场。     

发展技术经营促进技术转移

编者按 技术转移是构成国家自主创新体系的关键环节,如何运用技术经营手段打通技术转移过程中存在的诸多瓶颈,加速实现科研成果的技术转移,已成为我国科技和经济政策面临的一个重大课题.在8月15日召开的"技术转移与技术经营圆桌会议"上,技术经营再次成为科技界、经济界和企业界领导、专家关注的焦点.本期特别关注栏目有代表性地组织了相关文章供读者参考.     

辩识"技术转移"和"成果转化"

<正>继新修订的科技成果转化法以及一系列有关法规、政策出台后,十三五国家科技创新规划又要求"全面提升科技服务业发展水平","重点发展研究开发、技术转移、检验检测认证、创业孵化、知识产权、科技咨询等业态",同时要进一步"完善科技成果转移转化机制"。"技术转移"和"成果转化"不断同时出现在同一文件中,或者同一个词组中,那么"技术转移"和"成果转化"是一回事吗?哪个概念大?哪个应作为重点抓?笔者认为两者既紧     

《防暑降温措施管理办法》——劳动者的保护伞

<正>2012年,国内唯一一部高温保障法规——《防暑降温措施管理办法》出台,其中对"高温天气"、"高温作业"、"高温露天作业时限"等作出了明确界定,那么"高温天气"是如何定义的?高温天气对人体健康将产生怎样的影响?我们又该如何应对这种影响?本刊邀请湖南安全技术职业学院安全技术中心主任、湖南省安全生产专家委员会作业场所职业健康专业组副组长蒋海波对其进行一一解读。     

啃下成果转化“硬骨头”

正"钱变纸,纸变钱"是科技创新中常见的"魔术",在这个"魔术表演"的过程中,科技成果转化无疑是重要的一环。那么,作为一个高频热词,"科技成果转化"为何会被频频提及?由于起步较晚,我国科技成果转化体系仍然是国家创新体系建设中的"硬骨头",主要表现在日益增长的公共财政投入所形成的大量成果还没有对经济和社会发展形成有效的支撑,全国技术转移体系的平台建设、队伍建设还不健全,     

技术转移动态绩效评价系统与计量模型

技术转移绩效评价是对技术转移活动实施有效管理从而提高其经营效益的一项重要方法。技术转移动态绩效评价系统按照目标、过程、条件与结果相结合的思路,对技术转移活动主体的技术转移能力及其业绩进行准确和全面的计量与综合评价。技术转移动态绩效评价计量指标体系由"总量层、识别(维度)层、功能层、状态层、要素(变量)层"指标构成。系统量化从要素(变量)指标的量化开始,通过逐层(级)量化、分层加权汇总,最终形成一个能够全面反映技术转移绩效的综合指标值。     

心的呼唤——如何激发学生的学习兴趣

在学习方面如何面对职校学生这一特殊体?最好的方法还是激发学生的学习兴趣,转移他们的注意力。如何来激发,使其注意力转移呢?本文主要浅谈我的一点看法和经验。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"第一点,用生疑的方法,让学生发自内心的去寻求答案。其一,老师用图片、实验、多媒体等通过自己大量的主观努力给学生带来客观感官上的刺激。其二,激活学生的内心情感。这里又有很多方式。第二点,对学生的信任、鼓励很重要。第三点,给予学生成就感和荣誉感。这基本上是就个体学生而言的兴趣激发。但是展现在老师们面前的往往是一个个的班级,即群体的学生,简单探讨。     

河口硅酸盐物理化学过程研究——Ⅳ、河口活性硅转移机理的分析

河水带下较多量的溶解硅酸盐(用“硅钼黄法”测出量称为“活性硅”)、在河口区与海水混合过程中,溶解硅酸盐有没有一部分转移到非溶解相?是生物吸收转移为主还是无机化学转移为主?最后转移形成什么物质并归宿到何处?有多大部分重新参加硅的地球化学循环?如何循环?这些过程搞清楚,对研究硅在海洋中的地球化学、河口与近海海底沉积的形成与性质、港湾的淤积与变迁、生物的初级生产力以及河口各种水化     

区块链:技术驱动金融

正《区块链:技术驱动金融》从数字货币及智能合约技术层面,解读了区块链技术在金融领域的运用。"如果你正在寻找一本在技术层面解释比特币是如何运作的,并且你有一定的计算机科学和编程的基本知识,这本书应该很适合你。"本书回答了一系列关于比特币如何运用区块链技术运作的问题,并且着重讲述了各种技术功能,以及未来会形成的网络。比特币是如何运作的?它因何而与众不同?你的比特币安全吗?比特币用户如何匿名?区块链如何帮助比特币实现没有身份的共识?我们可以在比特币这一平台上创建什么应用程序?加密数字货币可以被监管吗?创建一种新的数字货币将会带来什么样的变化?未来将会如何发展?     

世界技术中心的转移与“汉字技术圈”的兴起

自从60年代初汤浅光朝的研究以来,对于世界科学中心的形成、转移及发展预测已有许多定性或定量的研究和论述。在这里,笔者试图就世界技术中心的形成、转移和未来发展做一点定性的分析和探讨,以求抛砖     

全球企业,中国智造——探索应用技术研究机构的技术转移模式

金秋十月,"2010年国际技术转移大会—中国?上海"于13日—14日在中国上海举行。在这场"世博科技与国际技术转移——共同的发展机遇"的盛宴上,与会各国代表及国际组织代表就国际技术转移现状与发展趋势、国际技术转移新模式与新方法、国际技术转移机构间合作、以国际技术转移带动国家间科技和经贸合作等议题进行了探讨。     

浅析我国高等院校的技术转移

2001年9月,国家经贸委、教育部首批认定清华大学等6所大学的技术转移机构为国家技术转移中心。如何借鉴国外成功经验,探讨我国高校技术转移模式、途径?     

抓住关键点,促进科技中介机构发展

<正>怎样促进科技中介机构发展?首先要明确工作重点在哪里。促进科技成果转化的"三步曲"法规中,有的提出要加强技术转移机构建设,有的提出要发挥科技中介机构的作用,但客观上必须重点聚焦。要把建设重点放到独立的科技中介机构上2017年9月29日国家质检总局、国家标准委发布的《技术转移服务规范》中指出:"技术转移服务的类型通常包括技术开发服务、技术转移服务、技术服务与技术咨询服务、技术评价服务、技术投融资服务、信息网络平台服务等",技术转移服务机构就是:"从事技术转移服务的事业、企业、社团和其他依法成立的单位"。这里把是否直接与技术转移相关作     

幼儿关爱他人的案例分析及指导策略

当今社会,以独生子女居多,一家人总是围绕着孩子一个人转,把他们-个个都宠成小皇帝、小公主.长期以来都是衣来伸手、饭来张口,以至于他们一直都是以自我为中心做什么事情只知道自己高兴,从来不会去关注别人的想法,更别说去顾及别人的感受、去关爱别人了.作为教师的我们应该如何来帮助幼儿学会来关爱别人呢?     

基于ASP.NET的远程教学平台的设计与实现

随着通信技术、网络技术和多媒体技术的不断发展,基于Web的远程教学系统蓬勃发展.如何最大限度地发挥"教师为中心"与"学生为中心"教学模式的各自长处,寻求设计一种教学平台能将两种教学模式有机地结合起来,形成一种教师与学生双向互动的新型教学模式是我们的研究重心.介绍了基于ASP.NET技术的远程教学系统中的远程考试和评价系统的设计及实现.