论学习修辞学的意义

修辞学学习的意义是显而易见的，但由于中国语言学界众所周知的现状及种种原因，修辞学的发展并没有像西方那样成为一门“显学”，因而学习修辞学的意义也就不是人人明白。这不仅妨碍了修辞学在中国的研究发展，也不利于有效地指导人们的语言实践，提升国人的语言表达能力。     

试探王希杰修辞学思想的发展轨迹

从王希杰先生的三大修辞学专著和《王希杰修辞学论集》出发,联系地考察王先生修辞学思想的发展轨迹,把王先生的修辞学思想分为3个发展阶段:微观的语言关系论、开放的语言关系论和宏观的语言系统论,并简略地分析王先生修辞学思想产生的根源。试图通过这一动态性的探究,较全面地解读王先生,为修辞学思想研究提供有益的参考,为全面实现中国修辞学的现代化和科学化提供修辞观和方法论的参考线索。     

执着思辨突破藩篱——读罗渊《中国修辞学研究转型论纲》

《中国修辞学研究转型论纲》善于运用唯物辩证法,把握中国(汉语)修辞学历史发展的脉络,特别是仔细分析了各个时期转型代表作的成果和意义,揭示中国(汉语)修辞学发展的深层驱动力量,指出中国(汉语)修辞学从自然发生到自觉探索、从狭义修辞学走向广义修辞学的必然性。     

核心修辞学的研究对象

为了区别于泛修辞观下的修辞学,我们将立足于语言运用的修辞学称之为核心修辞学。核心修辞学是在传统修辞学基础上发展起来的现代修辞学。它既研究修辞文本,也研究修辞行为;既研究语篇修辞,也研究会话修辞;既研究书面语修辞,也研究口语修辞;既研究有痕迹修辞,也研究无痕迹修辞;既研究积极修辞,也研究消极修辞。     

措辞与写作

英语写作是语言应用的一个重要方面,也是语言能力测定的重要手段,更是语言综合运用能力的具体体现,然而写作却恰恰是很多中国学生在英语学习中的弱项。本文立足于英语修辞学的角度,从三个方面探讨措辞在写作中的运用。并希望通过探讨为英语写作教学带来一点启示。     

关于中国文化修辞学的几点构想

本文提出关于中国文化修辞学的几点构想：一是其语言观和文化观；二是要继承中国古代修辞学的传统；三是中西跨文化交际属中国文化修辞学研究的一个重要内容；四是谈了中国文化修辞学的体系。     

大学英语精读需加强修辞学渗透

目前大学英语精读课中对英语修辞的重视不够,而修辞是语言学习中很重要的层面,教师在授课同时需加强修辞学的引导,使学生不仅从语篇结构上而且从修辞学角度欣赏英语语言的优美。     

从语言的经济性和公约性看修辞学的科学性

修辞学的科学性一直受到人们的质疑。其主要原因在于语言是人们在特定的文化背景下约定俗成的一套经济的、用于交际的符号系统,而修辞研究就是语言的运用研究,因而使修辞学理论具有了科学性和价值性的双重属性。另外,人们忽视了语言的本质属性和修辞研究目的对其研究方法的制约,仅从自然科学的视角审视其科学性。其实,价值性也是语言的本质属性和修辞学科学性的体现;修辞研究应坚持以人为本的原则,以实证研究为主,客观地发现、归纳和解释修辞现象,进而帮助人们学习、构建和传递智慧,达到真善美的统一。     

得体性原则与中国修辞学跨世纪的转向

本文是作者对中国文化修辞学研究的系列论文之一。文中对诞生于本世纪初的中国现代修辞学作了历史的回顾，指出其得失。考察了提出修辞得体性原则的历史背景与人文内涵，并指出修辞的得体性原则，是对中国传统文化古典修辞学的回归，是跨世纪的转向。在跨世纪转向之际，中国修辞学者应考虑建立具有民族特色的修辞学乃至语言学派或流派。     

《容斋随笔》论语言风格探析

《容斋随笔》是中国修辞学发展史上的一部主要著作,在中国修辞学史上起着承前启后的作用。文章主要从陈言务去,推陈出新;文以载道,以道为主;文道并重,文质相胜;文贵于达,繁简有当等四个方面探讨《容斋随笔》中关于语言风格的修辞研究。     

关于大学师范专业学习陶艺课的意义和方法

作为陶瓷古国,中国应该有理由让自己在陶瓷发展上有所作为。但是,现在中国无论是在工业陶瓷还是在艺术陶瓷上的发展都不容乐观,发展陶艺基础教学意义重大。师范专业的学生如何通过在有限的时间学习陶艺制作方法,为将来从事陶艺教学活动打下根基,就显得尤为重要。     

竞技体育结合高校协调发展的可行性分析

体育的发展离不开教育，竞技体育需要高等教育的支撑。竞技体育结合高校是培养我国体育人才的一种新的模式，其意义不仅在于解决运动员的文化教育和运动训练问题，实际上涉及探索我国竞技体育训练体制与教育体制如何改革及协调发展。     

建立学习型组织--现代企业发展的方向

阐述了学习型组织在我国兴起的主要原因，指出学习是新时代企业管理的主题，学习型组织改变了学习与工作的意义，而建立学习型组织的首要条件是观念革命。     

交际修辞与大学英语教学

在英语修辞中，交际修辞以明确简洁，逻辑缜密见长，在传情达意、引发情感、唤起联想等方面同样能发挥重要的作用，在大学英语教学中同样要予以重视。     

高校辅导员开展学习辅导的制约因素分析

高校辅导员开展学习辅导对促进学生的学习与发展具有重要意义,但在实践中受到辅导员自身认识不到位、高校重视和支持不够、政策支持有待强化等因素的制约,树立“促进学生学习和发展”的理念、提升辅导员相关专业素质、构建支持保障体系是消减这些制约因素的有效途径.     

对发展运动员文化素质教育有效途径的探析

本文阐述了文化素质教育对运动员的重要意义，分析了影响运动员文化素质教育的因素，提出了改善运动员文化素质教育的途径。以期加强运动员文化学习和思想教育等解决方法，从而使我国体育事业不断蓬勃的发展。     

走向学习社会的中国

1968年美国人赫钦斯最早提出了“学习社会”概念，在联合国教科文组织的大力推动下，学习社会已经成为国际上许多国家教育改革与发展的核心目标。本文基于我国高等教育发展大众化的现实背景，提出学习社会应该成为我国高等教育改革与发展的努力方向，并认为我国高等教育的改革与发展已经走上了迈向学习社会的征程。这主要表现在两个方面：(1)对传统普通高等教育的改革。重点是对高等学校的专业设置进行了四次大规模的调整，同时在高等学校推进素质教育，这与学习社会重视人的发展、注重培养学习者具有自我导向学习能力的教育发展取向不谋而合。(2)建立面向教育终身化的高等教育体系。各种形式的高等教育能够满足所有人终身学习的要求，这是学习社会的关键特征。本文从成人高等教育、高等教育自学考试、网络高等教育以及非学历的高等教育等角度展示了我国建立开放化、终身化的高等教育体系的基本状况。     

中国经济过热同人民币汇率上升的矛盾现象刍议——同20世纪80年代日本经济泡沫的比较研究

改革开放以来中国经济持续高速增长,对外贸易额屡创新高,工业化程度不断加大,中国更是被誉为＂世界工厂＂.近几年贸易顺差急剧增长,日益增大的顺差导致贸易摩擦日益加剧,人民币面临升值压力,同时,我国房地产市场持续高速发展,全国居民消费价格指数持续超过3.5%,种种现象不得不使我们对于中国经济过热产生担忧.联想到了上世纪80年代,日本由于经济过热导致的经济衰退,这对我国目前的经济发展是一个教训,通过两国经济情况的对比分析,找到了我国经济发展值得借鉴的经验,并提出相关应对措施.     

中美成人教育的历史和现状：分析和比较

美国是世界上经济、文化最发达的国家之一,因其独特的历史文化背景,成人教育经过一百多年的发展,已经成为国民教育的重要组成部分。我国是一个发展中国家,学习和借鉴美国成人教育的办学经验,具有重要的意义。     

重温历史:陈云文化思想及时代价值

陈云作为党和国家久经考验的领导人,为我国民主革命和社会主义建设事业做出了巨大贡献。回顾历史,研究陈云文化思想,重温老一代无产阶级革命家的文化观:借鉴我国传统文化、发展先进文化、加强社会主义精神文明建设,对推动我国现阶段社会主义文化建设的大发展大繁荣具有重要意义。