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介绍了《园林树木学》课程的特点,探讨了如何解决《园林树木学》理论和实践教学中存在的问题,提出了提高《园林树木学》教学质量的方法。 相似文献
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该文主要介绍了园林树木学教学实习中口试考核法的特点、方法、实施步骤,探索并分析了口试考核的效果。研究三年的口试考核方法,结果表明：（1）能激发学生学习的积极性、主动性和学习兴趣,为提高学生的综合专业素质奠定基础;（2）口试成绩合理、公正,但需要进一步在教学实践中完善,以提高口试的效度和信度;（3）能实现教与学的相互促进、相互调整的功能,实现教学相长;（4）能更好地发挥考试的教学导向和教学改革导向双重作用,为培养高素质、创新性园林专业人才提供保证。 相似文献
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利用校园景点资源开展《导游学概论》课程实践教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文讨论了利用校园景点资源开展<导游学概论>课程实践教学的可行性、优点以及各项实践项目和内容.还设计了学生调查表,来为科学考查实践教学的效果提供依据.本文还对在实践过程中应该注意的问题进行了说明.对<导游学概论>课程实践教学改革提供了一条思路. 相似文献
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针对《茶树栽培学》课程的特点,结合现代教学技术,分别从理论和实践教学改革入手,对教学内容和教学方式进行创新,并将实践教学与季节性、阶段性的生产实际相结合,实现实践教学与产学研一体化,为我国的茶叶生产现代化服务. 相似文献
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高校校园外环境景观对师生学习和生活起着举足轻重的作用,而对于开设园林专业的高校来说,则可以将其与园林专业课程实践教学紧密联系,形成相互促进的关系。以阜阳师范学院西湖校区为例,通过对西湖校区可作为和已作为课程实践教学的外环境景观进行统计分析,总结出园林专业利用校园外环境景观进行课程实践教学存在的不足之处,最后提出要善于总结校园外环境景观可利用的实践教学资源、避免在校园外环境景观中重复性实践教学、培养学生学会利用校园外环境景观进行专业实践的方法、适当增加可供园林专业实践教学的优质园林要素的几点建议。 相似文献
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《食用菌栽培学》教改初探 总被引：1，自引：0，他引：1
从地方院校的实际情况及当地人才的需求出发,在课堂教学、实践教学等环节进行了改革.在课堂教学中以培养学生的学习兴趣为前提,改进了教学方法;在实践教学中,以培养学生的能力为目标,在教学内容、实习基地建设等方面进行了探索,收到了良好的教学效果. 相似文献
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园林草坪学是理论性和实践性都很强的一门园林专业的专业课程.为了提高园林草坪学课程的教学质量,从教学内容的调整、改进教学方法、注重实践环节的教学及建立科学的课程综合考评体系等方面进行了改革,并提出了今后教学改革的方向. 相似文献
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在《园林测量》课程的教学中,紧紧围绕示范教学、课堂实习、教学实习三个环节,加强《园林测量》课程的实践教学,引导学生操作技能由认知开始,经过定位阶段,学会独立操作,实现了由知识积累向能力的转化。 相似文献
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《果蔬贮运学》实践教学浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
李泽珍 《科技情报开发与经济》2008,18(27):177-178
《果蔬贮运学》是一门实验性、技术性、应用性很强的课程,分析了《果蔬贮运学》实践教学存在的问题,并提出了加强《果蔬贮运学》实践教学和提高教学质量的措施。 相似文献
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2006年10月山东省城市园林绿化发展(农大)论坛在山东农业大学召开,来自全省十七地市的园林相关部门人员以及农大园林系师生共同参加了这一盛会。会上济南泉城公园管理处的安吉磊同志作了"节约型园林绿化养护管理中的实践—以济南泉城公园为例"的报告,现将报告内容及自己的体会整理总结如下,供园林同行参考。 相似文献
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依托校园资源开展《导游业务》教学改革,不仅能提高学生职业技能,还能调动学生学习的积极性和创造性。本文分析了目前国内导游业务课程存在的弊端及其原因,提出依托校园资源开展导游业务教学改革的思路和内容。 相似文献
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有机肥料是指含有丰富有机质,既能提供植物多种无机养分和有机养分,又能培肥改良土壤的一种肥料。有机肥料肥效长,施用有机肥能够提供全面营养,促进微生物繁殖,改善土壤的理化性质和生物活性,有效促进园林树木茂盛生长,增强树木预防病虫害的能力。 相似文献
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作物栽培学作为具有很强应用性和实践性的农学类专业核心课程之一，其实践教学改革势在必行。作为一门直接为农业生产服务的学科，它具有很强的应用性和实践性，在农业生产中占有极其重要的地位。因此，实践教学在《作物栽培学》教学中的地位就显得尤为重要。如何更好促进科研活动在本科人才培养方面发挥作用，结合自身的教学与科研体会，指出了作物栽培学实践教学工作中存在的问题，阐述了基于科研项目驱动的作物栽培学实践教学的思路、措施以及意义。 相似文献
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《矿山开采沉陷学》课程涉及采矿、地质、测绘、环境等学科领域，具有综合性强、实践应用性强的特点。介绍了《矿山开采沉陷学》课程教学的目的与意义，分析了课程特点。探讨了教学方法。 相似文献
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《市场营销学》是经济管理类专业的基础课程,也是一门应用性和实践性很强的学科,其教学效果直接影响学生后续课程的学习和将来所从事的工作。为培养适应社会需要的营销人才,不断探索《市场营销学》课程教学的方式方法,以新余学院《市场营销学》课程教学为例,从理论教学和实践教学两个层面探讨《市场营销学》教学改革。 相似文献