大同方言单音节形容词AA儿式和ABB式的连调式分析

通过分析大同方言单音节形容词AA儿式和ABB式的连调式,提出两种连调式都在底层有一个统一的模式,在生成过程中以首字的单字调为条件进行调整,这种调整可以用强制非恒原则(OCP)来解释.     

曲靖方言的ABB式形容词

ABB式形容词是曲靖方言形容词的主要形式之一，数量上比普通话丰富，能产性强，使用频率高，表义形象生动。其语法结构、语音特征、句法功能、语义功能有自身的独特性。     

新余方言三片形容词重叠式AA的比较研究

新余方言中,作为单音节形容词A的重叠式AA,在语义程度、与程度副词的组合能力以及语用功能等三方面都与A存在着较大的差异。新余方言三片中,大部分AA的语义程度相比A都加深了,但在句法上仍能与程度副词有咩的或有忽的(有点儿)组合;北片下村话与东片姚圩话的AA带上结构助词哩或哩个后充当状语或补语时,AA哩与AA哩个的语用功能不同,而中片河下话却并不存在这一现象。     

东北方言ABB式形容词特点略说

东北方言中的ABB式形容词是具有东北方言特点的形容词生动式,在词形、词义、语用三方面表现出独有的特点,即词形上的类推性、词义构成的复杂性、语用效果的特殊性。     

睢宁方言的单音节性质形容词

性质形容词是形容词的一个下住小类，睢宁方言形容词中的性质形容词有其独特的构词特点和句法功能，本文分析了其性质形容词中的单音节词和普通话相比在词意上的主要差异，指出了该类形容词的词意特点和句法功能。     

临澧方言的儿化和儿尾

临澧方言的一大特点是儿化现象非常普遍，其具有独特的类型、构成形式及作用、范围和特点，且有几种特殊的儿尾。     

杭州方言儿缀词的构造

杭州方言中的儿缀以数量多、能产性强、读音与众吴语不同而著称。儿缀主要构成词缀,词缀以后缀为主,也有部分是中缀。     

鹤壁方言的性质形容词和状态形容词

鹤壁位于河南省北部,归属于晋语区.鹤壁方言无论性质形容词还是状态形容词都具有动态性,可以表示从无到有的动态过程,进入动态形容词的句法槽;状态形容词具有丰富的语用效果,在整个重叠式形容词的内部,可以形成一个量的级差系统.两类形容词加"的"之后,都可以变成体词性成分.即使两类形容词在句中充当同一种语法成分时,也具有不同的语法意义.     

从酷儿理论的角度解读《道连·格雷的画像》

奥斯卡·王尔德凭借戏剧和唯美主义而声名远播,是与萧伯纳不分伯仲的牛津才子,留给后人很多优秀的作品。然而世人眼里容不得伟人有半点瑕疵,最终因其同性恋的事件的曝光,原本风度翩翩、才情四溢的公众形象再也得不到社会的认可,他的某些作品也被视为危害社会的毒瘤。然而,笔者试从酷儿理论的角度出发,对王尔德的长篇小说《道连.格雷的画像》进行解读与阐释,探讨王尔德的性取向价值观,本着与时俱进的精神,还其一个客观公正的评价。     

辽北方言的祈使句“A[性质]＋儿＋的”研究

辽北方言中有一种表示祈使语气的构式＂A[性质]＋儿＋的＂,我们从构式高度在语音、语义和语用几个方面探究了此类构式的特征。从人类认知方式角度考虑,这类构式与普通话中的＂A[性质]＋点＂式是两类不同的构式,通过对二者加以对比分析,从而深入缓和的语气,提醒、叮嘱对方通过一定的动作过程,实现某种说话人主观期待的性质状态。     

脐血管血栓的高危因素和围产儿转归分析

目的:探讨脐血管血栓的高危因素和围产儿转归.方法:选取2015～2018年在华中科技大学同济医学院附属同济医院住院分娩的孕产妇脐带标本经病理证实为脐血管血栓的病例共8例,对其产前临床表现以及围产儿转归进行分析.结果:8例脐血管血栓中有脐静脉血栓5例和脐动脉血栓3例.脐带检查发现形态异常6例:包括长度异常(2例)、密集螺旋(2例)、局部水肿(1例)、帆状附着胎盘(1例).孕妇合并糖代谢异常4例:包含妊娠期糖尿病(GDM)(3例)和I型糖尿病(1例).就诊原因包括:胎动明显改变(4例)、电子胎心监护评分5～6分(3例)以及常规待产入院(1例).围产儿转归:因死胎经阴道引产2例,行剖宫产分娩6例.新生儿活产6例,其中足月小样儿1例、低出生体重儿1例和极低出生体重儿1例.新生儿呼吸窘迫4例均转入新生儿科治疗,随访三个月均存活.结论:脐带形态和结构异常以及孕妇血糖代谢异常是脐血管血栓形成的高危因素,指导孕妇胎动计数及加强胎儿宫内监测尤为重要.孕晚期如高度怀疑脐血管血栓形成,建议尽快完善产前糖皮质激素促胎肺成熟治疗后,选择具备新生儿抢救条件的机构行剖宫产手术终止妊娠.     

武汉方言和英语在语音语调上的对比分析

语言的对比尤其是语音的对比在二语习得过程中被广泛使用。本文运用对比分析的方法将武汉方言语音语调和英语语音语调从音段和超音段两个层次进行对比，探讨两种语言语音语调的共性和个性，以期在教学中有的放矢，有目的地提高本地学生语音水平。