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世界各国政府都将大学看作是国家优先目标的基础, 这无疑是正确的. 但本文认为, 很多国家误解了大学对于社会的真正价值. 大学投资越来越基于这样的信念, 即研究型大学的科学实验室可以成为人才辈出与思想涌现的源泉, 从而催生快速成长的创新型公司, 推动知识型经济的发展. 很多错误政策正是基于这种想法, 其结果却是徒劳的. 正如只有把我们和世界的全部联系起来思考问题才是唯一可取之道一样, 重要的是看大学企业的整体, 只有这样, 才能提供社会所需要的最理性的解读与解决之道. 大学通过研究开拓新知, 通过教学塑造新人. 大学的毕业生学会了如何探寻事物的真义: 区分真与似真, 在通常作为知识传播的纷繁复杂中亲自验证可永恒存在的真理. 作为经济、社会、文化与效用之源的大学, 其整体就是在这种复杂交互中前行的. 我们需要将其作为一个整体进行理解、评价和管理. 这些观点不仅对于政府,而且对于大学管理者都是直接的挑战, 大学管理者不是顺从就是随波逐流于那些肤浅的看法,这些看法对大学提出了无法实现的需求, 同时也忽略了大学最重要的贡献所在. 这种挑战要求政府和大学的管理者赋予大学自主权, 而不是施加沉重的责任压力, 使教学人员和学生可以自由地思考、推理和研究. 个体与集体的创造力需要这样的环境, 大学对于社会的最深厚裨益也正是来源于这种环境. 相似文献
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采用14个参量描述大学状态,这些状态间的余弦距离定量描述各大学之间的相似性,得到最小生成树.每个大学与最相似的若干大学连接,得到描述大学关系的复杂网络.度、介数、紧密度和社区结果等拓扑概念用于讨论这些网络的非平凡结构特点.中国大学(不含港澳台地区院校)划分为12个社区,每个社区内度最大的节点作为社区标志,而社区间邻接的介数最大的点作为边界.发现边界是排名在前列的具有强竞争力的高校,表明"综合化"是大学提高竞争力的努力方向.紧密度小的边界和各社区标志大学可作为中国大学代表,可供综合评价大学教育体系参考. 相似文献
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同期声澳大利亚昆士兰大学昆士兰大学为澳大利亚重点大学之一,其教学质量及研究工作世界知名。大学于1910年成立于布里斯班,为昆士兰州历史最悠久、规模最大的高等学府,大学的使命,是为学生提供世界级的高等教育机会。昆士兰大学在教育和研究方面具有优良的国际声望,并在国际合作研究和发展项目以及技术出口方面有突出的成就。它在昆士兰州提 相似文献
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大学阶段是大学生成长发展的重要阶段,大学新生则是大学生中的特定群体,处于特定的年龄和人生阶段.由于受主客观诸多因素的影响,大学新生普遍存在学习动力不足的倾向,出现了厌学情绪.因此,文章就如何正确引导学生确立明确的学习目标、激发学习兴趣、提高学习效率等相关问题作了一定的调查和研究. 相似文献
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文章从图式的3个基本图式即内容图式、形式图式和语言图式入手,探讨图式理论对于大学英语阅读学习的指导作用,进一步指出图式理论指导下的大学英语阅读教学方法及局限性. 相似文献
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国际凝聚态理论与计算材料学会议由中国科学院、国内外一些大学和研究机构的著名学者共同发起,至今已经连续举办七届,是每年凝聚态物理与计算材料学方面的重要学术会议之一.由中国湘潭大学和中国科学院物理研究所主办的第八 相似文献
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从当前大学英语教学改革的总体形势出发,探讨了教师角色的含义,阐述了大学英语教师角色转变的理论基础和必然性,从而引出对大学英语教师角色转变的方向和相关问题的思考.本文认为,解决这一困境的根本在于大学英语教师自身意识的转变和自身素质的提高,同时,这种转变还需要高校各部门的共同努力. 相似文献
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从中学到大学,对每一个大学新生来讲,都面临着一种全新环境的考验,使你感受到方方面面的不适应,甚至紧张、不安、困惑、徬徨、无所适从……然而,大学阶段不仅是人生的重要转折时期,更是青年人奋斗成才,更好地实现自身价值的黄金阶段。因此,大学新生不仅要在短期内尽快适应环境,保持心身健康,还要寻求发展,真正把自己塑造成为国家和人民所需要的栋梁之材。为了这一目标,如何更好地认识、评价自己,开发自身潜能,提高人生质量,增强心理承受能力,优化 相似文献
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<正>2010年10月6日,瑞典皇家科学院宣布,美国特拉华大学退休教授理查德·赫克(Richard Heck,79岁)、美国普渡大学退休教授根岸英一(75岁)和日本北海道大学退休教授铃木彰(80岁), 相似文献
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大学教育问题是一个公众十分关注的问题。关于大学教育的目标是什么、什么是研究型大学,如何检验教育的水准,以及一流大学的标志等,是当前社会各界议论较多的话题。本刊特请长期在海外学习和工作的时东陆教授撰文,谈谈西方大学和学院的概念,介绍英美大学的结构、理念等,并分析中国大学的现状、特点和问题。本文将分两期刊出,本期为第一篇,主要介绍大学和学院的起源.以及西方大学的概况:下期刊出的第二篇将涉及对21世纪中国大学的看法。[编者按] 相似文献
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大学阶段是大学生成长发展的重要阶段,大学新生则是大学生中的特定群体,处于特定的年龄和人生阶段。由于受主客观诸多因素的影响,大学新生普遍存在学习动力不足的倾向,出现了厌学情绪。因此,文章就如何正确引导学生确立明确的学习目标、激发学习兴趣、提高学习效率等相关问题作了一定的调查和研究。 相似文献
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