论体育疗法在高校心理咨询中的重要性

本文通过对高校心理咨询的现状和体育疗法的特点的分析,论证了体育疗法对促进大学生心理健康的作用。目的是为实施体育疗法辅助大学生的心理咨询提供理论支持,同时完善体育疗法在运用过程中的科学性,以便更好地在高校的心理咨询工作中推广体育疗法。     

论现代社会老年人的体育保健与康复

我国已经进入老龄化社会,老年人的生活和健康问题日益为社会所重视。科学健身是促进老年人健康、预防疾病、促进康复、延缓衰老、提高老年人生活质量以及延年益寿的重要途径。本文结合老年人的生理特点与疾病状况,从体育保健与康复的角度提出预防和治疗各种老年病的有效途径。     

高校体育保健课的现状及对策研究

本文探析了我国高校体育保健课的现状并指出存在的主要问题,据此,在体育保健课师资力量、教材建设及课程评价标准等方面对我国高校体育保健课的改革进行展望。     

浅谈老年骨质疏松症的家庭保健指导

骨质疏松症是危害老年人身心健康的多发病之一,早期常无明显症状,多数病人在严重的骨痛或者发生骨折后才会发现自己患了骨质疏松症。因此早期的预防保健尤为重要。本文通过对老年人骨质疏松症如何从饮食、运动、药物等多方面加以保健进行指导,旨在减少老年人骨质疏松症后骨折的发病率,提高老年人晚年生活质量。     

体育保健与保健体育的思考

本文对体育保健与保健体育的改革问题，提出了建设性的观点及初浅认识，作者认为体育与健康教育相结合的模式，是体育教育的必然趋势。     

南京市普通高校体育保健课的现状及对策研究

随着近几年国家对大学生招收政策的改变,对大学生入学健康体格标准的修订,使得大学生这个群体中病残学生的比率也在增加。1992年国家教委颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中提出：对个别身体异常和病弱学生开设必修课或者在高年级开设选修体育保健课。这也表明了国家对体育弱势学生接受体育教育的重视。本文通过对南京部分高校体育保健课的调查与分析．致力于促进体育保健课更加完善,使高校的体育保健课能真正发挥自身的作用。     

开设体育保健课在高校中的作用

本文作者对郑州师范高等专科学校150名参加体育保健课的学生进行了调查和访问,经分析,体育保健运动作用有:能够提高学生的身体素质,具体表现为增强呼吸系统机能,促进消化系统的循环,提高心肺功能,促进中枢神经系统调节,健脑,益智,增进机体的能力。这些可为高校体育开设体育保健提供参考,建议在高校中大力开展、普及和推广。     

体育与老年人社会化

体育活动对人的生理、心理、社会适应力产生良好影响，对延缓老年人身体机能衰退，调整其心理状态及其社会角色的转变等具有独特作用。本文通过探讨体育对老年人社会化所起的作用，旨在提倡体育终身化，使老年人积极参与到体育活动中来。     

略论高校图书馆开展大学生心理保健的方法和措施

介绍了高校图书馆开展普及型心理保健教育、普通型心理咨询指导的形式和方法,提出了高校图书馆开展心理保健服务的措施。     

邵阳市老年人体育消费现状分析和对策研究

本文通过采用问卷调查法、数理统计法对邵阳市城区老年人的体育消费状况进行了调查研究,分析了老年人的消费结构、消费动机及影响体育消费的因素,探索老年体育产业的发展趋势,为老年体育市场的开发提供理论和数据支持,正确地引导老年群体进行体育消费。     

体育保健专业游泳课程教学现状分析及对策研究

运用问卷调查和访谈等方法,对兰州文理学院体育保健专业游泳教学现状进行了分析.结果表明,游泳教学时数相对偏少、教学内容比较浅显、教学评价相对单一等因素是影响游泳教学目标实现的主要原因.本文就完善具有体育保健专业特色游泳课程的教学改革方案提出建议.以期为推动体育保健专业游泳课程建设,全面提升体育保健专业学生综合素质能力提供理论指导.     

运动处方在体育保健课中的初步应用

本文对在体育保健课中应用运动处方形式治疗大学生慢性病的依据、作法和效果进行总结和论述。从理论和实践两个方面论证运动处方在体育保健课中应用有显著效果。     

民办本科院校体育保健课实施困境及改进措施——以安徽省为例

为了解民办本科院校体育保健课在教学实施过程中的实际问题,采用问卷法、访谈法对安徽省4所民办本科院校体育保健课实施中面临的困境进行调查。结果显示,4所民办本科院校体育保健课实施中面临的主要困境是：（1）体育保健课教学管理制度不完善;（2）体育保健课程内容供给与学生需求不平衡;（3）学生选修体育保健课存在心理障碍;(4)师资力量与硬件设施难以满足教学需求。在对困境分析的基础上,结合体育保健班学生身体基本状况提出了具体针对性措施。     

郑州市老年人体育生活方式的现状及对策研究

运用问卷调查法,对郑州市60岁以上老年人的体育生活方式进行调查、分析.在总结老年人体育生活方式现状的基础上,提出了将"健康、和谐、终身体育"理念融于老年人体育生活方式的思路,为老年人体育生活方式的健康化、和谐化提出建议.     

普通高校建立体育保健康复室的探讨

体育保健康复课课程教学有别于普通体育课的教学，是高等学校体育课程教学的难点。为促进体育教学的横向发展，丰富高等学校体育教学课程设置的内容体系，更为了体育保健康复课学生能全面接受体育教育，本文探讨了高等学校建设全方位体育保健康复室的对策。     

高校青春期保健新模式

我校院区近几年来开展青春期保健的实践和探索,提出了健康教育、心理咨询和门诊医疗的高校青春期保健新模式.具体包括以人为本,开展青春期健康教育,提高大学新生自身保健意识,营造关爱青春期大学新生的社会氛围;开展心理咨询和治疗,帮助大学新生消除和缓解心理障碍;开展门诊医疗,为大学生提供方便、连续、经济的医疗服务.提高专业技术水平,建立一支过得硬的高校保健服务队伍.     

我国高职院校体育保健教育及学生需求现状的调查与研究

本文运用多种研究方法,对我国高职院校体育保健教育教学现状进行调查,发现现阶段我国高职院校体育健康教育已经不能满足当代高职大学生的体育保健需求。作者试图通过本文的调查与研究,为我国高职院校体育保健教育体系的完善及其适应社会的发展需要提供科学依据和理论支持。     

传统保健体育养生与中医院校体育教学结合

目前我们国家中医院校在体育教学方面存在不足,本文对中医院校体育教学中的问题进行了研究,为了学生们有一个健康的身体,应该把传统保健体育养生与中医院校的体育教学相结合,让传统保健养生中强身健体,防治疾病的特点融入到中医院校的体育教学中,坚持以学生为主的教学方式,开展专业的保健养生课程,让更多的学生体会到保健体育与养生的好处,加强身体锻炼的意识,熟练掌握锻炼的方法。     

高校青春期保健新模式

我校院区近几年开展青春期保健的实践和探索，提出了健康教育、心理咨询和门诊医疗的高校青春期保健新模式，具体包括：以人为本，开展青春期健康教育，提高大学新生自身保健意识，营造关爱青春期大学新生的社会氛围；开展心理咨询和治疗，帮助大学新生消除和缓解心理障碍；开展门诊医疗，为大学生提供方便、连续、经济的医疗服务，提高专业技术水平,建立一支过得硬的高校保健服务队伍。     

体育教育专业《体育保健学》教学现状与思考

本文以《体育与健康课程标准》作为参考,分析了部分高校《体育保健学》的教学现状。结论：体育教育专业《体育保健学》的教学工作亟待加强。