以科学发展观为指导,树立高校学生管理工作新理念

科学发展观的核心是以人为本,以人为本具体运用到高校学生管理工作中就是"以学生为本"。以学生为本首先要求我们树立高校学生管理工作的新理念,创新学生管理理念是新形势下做好学生管理工作的首要条件和客观要求,是做好学生管理工作的逻辑起点和必要前提。     

科学发展观指导下高校学生管理工作的创新

科学发展观的核心是以人为本,具体到高校学生管理工作中就是＂以学生为本＂。以学生为本要求我们树立高校学生管理工作的新理念,创新学生工作的内容、方法和途径,只有这样,我国高校学生管理工作才会有长足进步。     

基于“以人为本”理念的高校学生管理

在坚持"以人为本",全面建设社会主义和谐社会的今天,在高校学生管理中贯彻以人为本的理念是非常必要和及时的。现代高校学生管理必须高度重视学生的主体地位,在管理工作中坚持以学生为本的理念,强调情感管理和学生自我管理,才能真正实现以人为本的高校学生管理。     

浅谈高校学生管理存在的主要问题及对策

近年来,我国高校毕业生的数量急剧增长,给高校的学生管理工作提出了新的课题,如何适应形势发展的要求,准确把握学生管理工作中的矛盾,从根源上解决学生管理工作的难点,最终落实＂以生为本＂的高校学生管理理念,对于高校学生管理工作者来说,是一个重要且急需研究的课题。本文从当前高校学生管理工作的现状出发,通过对当前高校学生管理中存在的问题分析,提出对改进和加强高校学生管理工作的几点建议,尝试对新时期的学生管理工作进行一些探索和思考。     

以学生为本 实现高校学生管理工作的和谐发展

从以学生为本的视角加强高校学生管理工作,是构建和谐校园的理论前提。坚持以人为本、服务学生,着力解决以学生为本的管理理念与现有管理实践的冲突,规章制度与人文关怀的冲突,感性认识与理性认识的冲突。充分发挥高校的智力优势和人才优势,实现高校学生管理工作的和谐发展。     

高校学生管理工作理念创新探析

本文结合目前高校学生管理工作的现状,通过总结工作、审时度势,客观分析目前高校学生管理工作中存在的问题,提出了高校学生管理工作理念的创新研究,即树立＂以学生为本＂的管理思想、建立切实可行的管理制度、实行新的管理方式、进行全方位的有效管理、建立学生管理工作目标和激励机制等方面,促使高校学生管理工作由经验管理型向科学管理型的转变,以优化传统的管理模式。     

学生管理工作中的人本理念

高校学生工作必须坚持以人为本,这既是坚持科学发展观的必然要求,也是实现教育终极目的的必然选择。坚持以人为本,在高校的学生教育管理工作中就是坚持以学生为本。学生管理工作必须切实转变管理思想,把人性化管理思想贯穿于学生工作全过程,把学生的利益作为我们全部工作的出发点和归宿点,促进学生成人成才和全面发展。     

实现高校学生管理以人为本途径初探

坚持以人为本的学生管理理念,是做好高校学生管理工作的前提和基础.本文通过树立平等管理观念、完善相关规章制度、搭建全面发展平台、关注学生个性发展等几个方面的阐述,对高校学生管理工作中实现以人为本的基本途径做了初步探索.     

高校学生管理工作浅析

随着社会主义市场经济和高校改革的不断深入发展,传统的学生管理工作已远远不能适应新形势的要求,高校学生工作面临着新的机遇和挑战.因此,在学生管理工作中,只有贯彻以人为本的管理理念,强化思想政治工作,提升高校辅导员的职能,才能真正做好学生管理工作,为构建和谐的高校环境创造条件.     

论以人为本与高校学生管理

以人为本理念是科学发展观的核心.从以人为本与高校管理的关系入手,剖析了人性化管理是学生管理工作的客观要求,进而提出了以人为本理念必须贯穿于学生管理工作的全过程,并阐述了高校学生管理工作以人为本的思路.     

论以人为本与高校学生管理

以人为本理念是科学发展观的核心。从以人为本与高校管理的关系入手,剖析了人性化管理是学生管理工作的客观要求,进而提出了以人为本理念必须贯穿于学生管理工作的全过程,并阐述了高校学生管理工作以人为本的思路。     

＂以人为本＂做好高职高专单独招生学生管理——以承德石油高等专科学校为例

党的十七大提出要深入贯彻落实科学发展观,强调科学发展观的核心是＂以人为本＂.落实到具体工作上,学生管理中的＂以人为本＂,就是广大学生工作者要牢固树立＂以学生为本＂的管理理念.单独招生是教育部为贯彻落实《国务院关于大力发展职业·教育的决定》精神,全面推进素质教育,突出高职教育特色.积极推进高考招生制度改革,选拔综合素质高和具有创新能力、实践能力和特殊才能的优秀高中毕业生进入高职院校学习,推出的重大政策.本文就如何在高职高专院校做好单独招生学生的管理工作,以承德石油高等专科学校为例进行了分析与研究.     

试分析高校学生管理工作中的人为本理念

以人为本理念为现代高校教育的指导思想,是推动教学革命的重要标志。这种以学生为主体、教师为主导的教育理念与素质教育相适应,是符合我国国情的先进教育理念。该文通过对人为本理念的内涵及特征探讨,分析我国高校学生管理工作中人本理念的必要性并提出对策建议,以促进高校学生管理工作的进行。     

浅谈高校学生管理工作中的人性化管理

随着时代的不断发展与进步,促使人性化管理普遍运用在高校的学生管理工作之中,并且所占据至关重要的地位。目前,大部分高校将以人为本的工作思想作为高校人性化管理工作主要原则,从而有效提升高校学生管理工作的整体质量。基于此,本文主要针对人性化管理相关概念进行阐述,并且针对人性化管理工作实现的条件以及具体要求和做好进行详细的说明,从而保证我国高校学生管理工作中的人性化管理工作顺利开展。     

用科学发展观指导新时期高校学生管理工作创新

以党的十七大精神为指导,以落实科学发展观重要思想为出发点,新时期高校学生管理工作应坚持科学发展观,树立以人为本的工作理念,创新学生管理工作,特别是要创新学生管理工作的内容、方法和途径。     

浅谈高校学生工作中的人性化管理

本文通过对高校学生工作中人性化管理的深入分析,以科学发展观为指引,从以人为本理念的内涵入手,阐释了人性化管理是当代高校学生管理的内在需求,并提出了人性化管理必须贯穿于学生管理的全过程,对提高学生管理工作具有针对性和实效性,为推动高校学生管理工作发展起到积极促进作用。     

高校学生管理如何突出以人为本

随着时代的发展,高校学生管理工作出现了许多新要求,坚持以人为本的发展和管理理念,是新时期完善高校学生管理工作的重要基础和前提条件。目前高校的管理工作中依然存在“官本位”观念,很多高校管理者没有认识到人本主义管理在学校管理工作中的重要地位,所以当前学生管理工作仍然存在许多问题。本文根据以人为本的管理理念,研究了以人为本的管理方法,提出了在高校当中实行以人为本的管理理念,使高校管理工作上了一个新台阶,有利于高校的持续发展。     

以人为本,浅谈辅导员工作的爱心理念——播撒爱心育桃李

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者,爱心、热心、耐心、责任心是高校辅导员做好学生工作的必备条件,用爱心筑起学生思想政治工作的＂万里长城＂。     

谈高校“90后”学生干部的管理与培养

当前＂90后＂大学生已成为大学校园的主体,做好＂90后＂大学生的思想政治工作,是目前高校思想政治工作的重点。高校学生干部是学生管理工作的重要力量,本文试从＂90后＂高校学生干部队伍入手,分析这一群体的特点及所存在的问题,并提出相应的几点管理与培养＂90后＂学生干部的建议和对策。     

阅读教学“四步走”——阅读教学感悟浅谈

语文阅读教学呼吁＂以读为本＂,老师想做好＂组织者＂和＂引导者＂的角色,组织教学时,就必须吃透＂两头＂,只有这样才能做到＂以人为本,以读为本＂。通过通读、细读、品读、诵读,让学生自觉地＂读＂贯穿教学全过程,引导学生自读自悟,自求发展。