党史故事赋能高校思政课的叙事困境与契合路径

党史故事具有鲜明的政治引领性、价值导向性和思想教育性,运用党史故事赋能高校思政课是培养时代新人的必然要求。当前,党史故事融入高校思政课在“叙什么”“谁来叙”“如何叙”等方面存在一定的困境与难点。思政课教师应通过激发叙事主体、优化叙事内容、创新叙事方式与拓宽叙事场域等方面重构党史故事教学叙事体系,不断增强党史故事赋能高校思政课的力度与效果。     

关于党史研究和党史教育的几个问题

党领导下的城乡基层组织建设史,是党史研究中较为薄弱的领域,深入研究这个问题,有利于借鉴历史经验,加强城乡基层组织建设;在党史研究中,正确对待党的历史成就和失误,有利于总结经验教训,加强党的建设,巩固党的执政地位,增强党执政的合法性基础;实事求是,是党史研究应当坚持的党性原则,也是党史研究科学性的基本要求,党史研究的党性原则和科学性是统一的;从史学角度对党史研究进行研究,总结党史研究的历史经验,有利于深化党史研究,更好地坚持党史研究的党性原则和科学性。党史教育是一门科学,要研究和把握党史教育的规律,克服党史教育中的形式主义,把党史教育和加强党的建设紧密结合起来,充分发挥党组织的战斗堡垒作用、党员领导干部的表率作用和党员的先锋模范作用,增强党史教育的实际效果。     

新时代强化大学生党史学习教育的现实境遇与实践路径

加强新时代大学生党史学习教育是高校落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人、积极应对国际国内复杂多变风险挑战、赓续共产党人精神血脉的题中要义.当前,在开展大学生进行党史学习教育的过程中还面临着历史虚无主义冲击、网络虚拟性壁垒、教育娱乐化倾向突出、教育形式碎片化的现实境遇.提高大学生党史学习教育质量,必须通过整...     

增强大学生党员党史学习教育自觉性的路径研究

在深入贯彻党史学习教育总体要求的目标下,针对大学生党员的特点,如何以理念、载体、方式创新为途径,有效提升其学习教育的自觉性,是一个具有重要意义的问题.为深入分析、回答此问题,构建了"学、信、悟、行"为一体的"沉浸式"学习模式,明确了增强大学生党员党史学习教育自觉性的目标导向和实践路径.     

红色资源与大学生党史学习教育的融合路径

红色资源是中国共产党团结带领中国人民进行革命、建设、改革和发展的历史见证，具有增强认知、坚定信仰和活化行为的功能。党史是大学生的必修课，而红色资源是大学生党史学习教育的珍贵资源。红色资源与大学党史学习教育的融合，要聚焦培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人这个主题，抓好教师、学生两个主体，完善总体规划，深入挖掘内涵，丰富融入方式，让大学生党史学习教育内容更加丰富、形式更加多样和成效更加显著。     

教育叙事研究：教师专业成长的有效路径

教育叙事研究是教育研究的重要切入点，也是促进教师专业成长的一条有效路径。教师具备从事教育叙事研究的主客观条件。教师可以让叙事伴随成长，让研究促进成长。走进教育叙事研究，教师应该具有叙说意识，养成撰写故事的习惯；要善于捕捉故事，锻炼描述故事的能力；要在故事背后停留思考；要在叙事之中追问探寻。教师应该冷静思考、深入认识，把握方法，让教育叙事研究成为自己专业成长的一条可行之路。     

新时代以党史教育引领大学生爱国主义教育问题研究

为进一步重温党的光辉历程,激发青年一代爱党、爱国、爱社会主义的情感,在高校扎实推进党史学习教育至关重要。党的百年历史为爱国主义教育提供了丰富而生动的素材,通过党史教育来引领大学生的爱国主义教育是新时代培育爱国主义精神的必然选择,也是滋养新时代青年爱国情怀的现实需要。通过调查发现,高校仅依靠传统的授课模式效果并不理想,学生对于学校开展的党史学习活动欠缺积极性,一些青年学生有时还会受到来自西方“反华”思想的渗透。对此,我们可以创新课堂模式,通过党史学习筑牢爱国主义教育理论基础,同时拓宽学生进行党史学习的途径,开展多样化的校园活动,调动学生的积极性。最后,通过党史教育进行情感传导,使学生养成爱国自觉,将爱国主义精神内化于心外化于行。     

陆天明长篇小说《木凸》的叙事情境与技巧

《木凸》运用叙事情境，出于表达意旨的需要，自觉、恰切地进行叙事视角的设置与转换；第一人称叙述、第二人称叙述灵活运用，更加明晰地讲述和展示故事的曲折与人物的个性；专注于“讲述”，又意识强烈地、慎重地“展示”人物的特有内涵。非常精练地体现故事的意旨，突出历史思考；特别注重惊奇和悬念的设置；悬念的解决蕴涵和流露于故事的变化之中，或留下耐人寻味的“谜”；运用排比和反复的叙事话语，强化人物的精神内涵，由此获得明显的叙事效果。     

高校党史教育的价值意蕴和提升路径研究

习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中将党史教育的精髓概括为“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”十六个字,由此明确了新时代党史教育内容,同时为高校党史教育指明了方向。充分理解新时代党史教育的丰富内涵,从明理、增信、崇德、力行等视角审视高校党史教育的价值,创新党史教育的理论、实践、文化、行动等教育路径,对于有效开展高校党史教育,使高校成为立德树人、铸魂育人的重要场域,进而提升学生的思想政治素养,具有重要的意义。     

地方党史资源赋能属地高校育人的价值与路径

自诞生之日起,中国共产党就开始带领全国各族人民进行艰苦卓绝的革命斗争,留下了成果丰富的红色文化遗产。这些遗产是新时代高校育人的宝贵资源,在立德树人教育实践中具有重要价值。地方党史是中国共产党历史的有机组成部分,有着显著的历史性、唯一性、多样性与先进性,具有赋能属地高校育人的独特价值。属地高校可以从“党史资源+思政课堂”“党史资源+实践育人”“党史资源+学生党建”“党史资源+生涯教育”“党史资源+师风涵养”“党史资源+校园景观”等六维出发,使地方党史资源与高校育人体系共生共融,促进高校育人生态的优化和改进。     

党史与文学的“肝胆相照”——评常勤毅新著《中国新文学与中国共产党》

常勤毅的新著《中国新文学与中国共产党》是一本以文学的视角来解读中共党史中的一些重要人物、事件．或者说是站在文学史与党史的交叉点上来研究文学的学术专著。该书被认定为与中共党史“配套”且十分重要的“辅助教材”就是中国现当代文学，而该书的探索和尝试更表现在作者站在党旗背景前对中国现当代文学中一些作家比如蒋光慈等及其作品的理解和诠释上。     

中国共产党关于教育性质问题的百年探索

教育性质问题是教育的一个基本理论问题,也是教育实践的一个基本问题。中国共产党成立一百年来,高度重视教育性质问题,在不同的历史时期对教育性质有不同的认识,呈现出一种明显的阶段性和历史的继承性。一百年来,党对教育性质的认识不断发展与丰富,构成了党的教育理论的重要组成部分,是对马克思主义经典作家有关教育性质的继承和创新,反映了中国社会革命、建设和改革开放的伟大实践需求,是对马克思主义教育性质理论的中国化和时代化。一百年来,人民性在党的教育性质认识中占据核心位置,从教育要唤醒工农,到教育要向工农开门,再到办人民满意的教育和以人民为中心发展教育,人民性始终构成党的教育事业的价值轴心,坚如磐石。党在不同时期对教育的其他性质的论述,最终是为了充分实现教育的人民性。这是党的教育事业,也是新时代中国特色社会主义教育事业的根本性质。     

洪学智党史观刍议

在70多年的革命、建设和改革历程中,在回顾历史、总结经验教训的基础上,洪学智形成了内涵丰富的中共党史观。它主要体现在三个方面：包括党史基本观点——对党史、对一些重大党史事件、重要党史人物等的论述和评价;包括党史研究功能论——研究党史、写好党史的重要意义;包括党史研究方法论——研究和评价历史人物、事件过程中所运用的方法和原则。认真研究这些理论成果,对于正确认识党史、客观总结经验教训、深化党史研究,具有重要的借鉴意义。     

高校党史资料室特色文献资源建设策略探析

从资料室的职能、现状入手,指出高校党史资料室特色文献资源建设的根本任务是中共党史文献的收集,阐述了中共党史文献的类型、特点,探讨了中共党史文献的收集策略.     

中国共产党青年政策的百年变迁及其现实启示

作为引领青年、发展青年和教育青年的重要形式，中国共产党的青年政策经历了百年变迁。其在新民主主义革命时期，以注重青年重要性和切身利益、强化青年领导与号召、增强思想理论教育为主要内容；在社会主义革命和建设时期，以调动青年积极因素、团结凝聚青年、加强思想磨砺和实践锻炼为核心要领；在改革开放和社会主义现代化建设新时期，以号召青年投身现代化建设、塑造精神文明建设排头兵、推动青年工作法治化专门化为政策主旨；在中国特色社会主义新时代，以谋定广大青年实现青春梦想的时代规划、筑牢青年实现伟大中国梦的使命与担当为基本方略。赓续党的优良传统，推进新时代的青年工作，应守正创新，在坚持党的全面领导下凝聚青年,在把握时代青年价值上教育青年,在承前启后继往开来中砥砺青年,在坚持统筹全面发展上服务青年。     

中国共产党历届党代会对民主集中制的论述

回顾中国共产党80多年的历史,历届党代会在民主集中制问题上虽然有不同表述,但共同之处是把马克思主义的建党原则同中国的建党实际相结合,成功地把民主集中制原则运用于党的全部生活中,培育和形成了中国共产党人的优良传统。中国共产党在局部和全面执政的历史中,把民主集中制作为根本的组织原则,并坚持从不同的具体历史条件出发,正确运用民主集中制原则,建立党内政治生活,保证了党在组织上的统一和行动上的一致,从而使党在革命和建设中实施了坚强领导。     

新时期大学生党员现状的调查分析和对策

大学生党员是党员队伍中一个特殊而重要的群体,肩负着崇高而又艰巨的历史使命。在新形势下,随着社会环境的变化和高校改革的不断深入,大学生党建工作出现了一些新情况和新问题。顺应时代发展要求,进一步加强和改进大学生党员的教育和管理工作,是高校党建的一项极其重要的任务。     

高校基层党组织建立群众路线教育实践活动长效机制的探索

机制建设对于高校基层党组织推进党的群众路线教育实践活动常态化具有重要意义。建立健全学习教育机制、交流沟通机制、服务师生机制、考核评价机制和监督制约机制是高校基层党组织巩固群众路线教育实践活动成果的重要环节。     

中共对刘文辉统战工作的成功经验

抗日战争和解放战争时期,中共对地方实力派开展了许多卓有成效的统战工作,使不少地方实力派能够在国共严重摩擦和内战中基本保持中立,乃至最后光荣起义,走上人民革命道路,加速了中国新民主主义革命的历史进程。其中中共对四川地方实力派代表刘文辉的统战工作就是颇为典型的一例。