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统计物理教材中分子构型配分函数的计算,一般是将双矢量积分化简为单矢量积分。文章对该双矢量积分进行了详细推导,并采用Lennard—Jones势模型进行数值计算,分析讨论了构型配分函数简化计算的适用范围。 相似文献
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马新泽 《邢台师范高专学报》2010,(2):108-110
综述圆环电流磁场分布问题的研究现状,在此基础上对圆环电流磁场作进一步的探讨。对于圆环电流,在柱坐标系中根据毕奥-萨伐尔的计算公式,计算出圆环电流在全空间的磁场分布,得到级数形式解。这种计算方法在大学物理教学中便于学生理解和掌握。 相似文献
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根据矢量格林恒等式,得到了大平面边界上各点磁场的矢量积分关系,进而找到了大平面内测量磁场和未知磁场的积分关系,通过边界剖分离散化形成线性方程组,求解得到未知磁场,达到磁场延拓的目的.延拓得到的大平面磁场能够提高远场磁场的计算精度.实验算例证明了该延拓方法的有效性,表明利用该方法能够较准确地由小范围测量磁场延拓得到大平面... 相似文献
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改变思路创建服务型大学物理实验中心 总被引:1,自引:1,他引:0
介绍了在大学物理实验教学实践及改革过程中,如何改变思路,创建以为学生服务为宗旨的物理实验中心。通过分层次教学实现因材施教,使学生通过对大学物理实验这门课的学习,既能掌握基础知识又能培养学习能力,为学生工作后的继续学习奠定方法基础。 相似文献
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为了解决大学物理课程系统性强与学生较难掌握的矛盾,依据不同专业的培养目标和学生的物理基础,提出大学物理课采用分层次多模块教学的策略。实践表明,大学物理课程按专业分层次多模块教学能强化物理规律在生活和生产实践中的应用,着力培养和提高学生的应用能力,有利于调动学生学习的积极性和主动性。 相似文献
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阐明大学物理实验与大学物理之间密不可分的关系,指出大学物理实验的教学任务不仅在于增强学生的动手能力和创新能力,还应该着眼于使学生理解和掌握物理学研究的科学方法。以具体实验的课堂教学内容为例指出如何在大学物理实验教学中加强物理科学方法教育。 相似文献