公共图书馆拓展少儿阅读环境研究

少儿读者与成人读者不同,其阅读的主动性较差,而且阅读兴趣的产生和发展需要环境的配合,公共图书馆对少儿阅读兴趣的培养负有重要职责。从调整馆藏资源、提高少儿馆员专业素质、开展多层次阅读推广活动、营造快乐的阅读氛围4个方面,探讨了公共图书馆为少儿读者创设良好阅读环境的对策。     

保障阅读权利 享受阅读快乐

良好的阅读习惯对大学生的健康成长具有积极的促进作用,图书馆可以通过加强阅读方法指导、成立读者协会、开设休闲书吧等方式营造浓厚的阅读氛围,创设良好的阅读环境,让更多读者享受到阅读的快乐。     

探究读者阅读心理 做好读者服务工作

本文分析了高校图书馆不同类型读者的阅读心理,提出图书馆应加强阅读指导,努力创设理想环境,以满足读者的阅读行为需要和心理需求,进而做好读者服务工作。     

浅析阅读心理,做好公共图书馆阅读服务

本文通过文献资料、逻辑分析等方法在分析了解读者阅读心理意义的基础上,根据公共图书馆读者阅读心理的不同进行了详细的分类,并阐述了公共图书馆读者的阅读心理特点,最后着重论证了如何根据读者心理特点的不同做好公共图书馆读者的阅读服务工作,以期为相关实践提供理论借鉴。     

让读者在图书馆享受阅读快乐——优秀阅读案例点评

从提供阅览环境及保障阅读质量、充分利用现代信息设备、引导阅读、与读者交朋友等几个方面,论述了如何让现代图书馆的服务形态、流程和设施发挥更好的阵地效益,为广大读者服务。     

浅谈如何让孩子爱上阅读--少儿阅读推广之我见

阐述了我国少儿阅读的现状，针对不同年龄段的少儿读者的特点，提出了让他们爱上阅读的具体建议，介绍了上海市闸北区图书馆少儿馆通过开展形式多样的活动吸引少儿阅读的做法与经验，探讨了为小读者营造良好阅读环境的重要性。     

高校图书馆移动阅读服务分析

本文探讨移动阅读对高校读者阅读行为的影响以及高校图书馆在移动阅读环境下采取的服务策略,指出移动阅读应向信息化、智能化方向发展,更好地为师生提供知识和信息服务.     

创造优质阅览环境 提高读者阅读效果

图书馆优质阅览环境对读者学习、阅读起着非常重要的作用.根据在报刊阅览室工作多年的实践和经验,探讨了如何为读者创造优质阅览环境,提高阅读效果.     

基于阅读心理的读者阅读倾向分析

读者的阅读心理决定了其阅读行为和模式。剖析了读者常见的阅读心理类型，以此为基础，分析了读者的阅读倾向，并提出了图书馆阅读指导对策。     

数字阅读取代传统阅读尚需时日

数字阅读能否取代传统阅读是一个争论较多的问题。文章按读者年龄的特征将读者分为30岁以下、30～60岁及60岁以上三个组别,分别对三个组别的读者选择数字阅读的成本进行分析,得出选择数字阅读的倾向强弱的排序是低年龄组最强、中年龄组次之、60岁以上年龄组趋于零,并以我国国民阅读调查的相关数据做了验证。最后得出数字阅读完全取代传统阅读在中短期内无法实现的结论。     

创造优质阅读环境 发展持续阅读能力

阅览室是图书馆的重要组成部分,是图书馆服务功能的重要体现,必须充分体现以人为本的服务观念。从阅览室环境的声音、空气、绿化、美化、文化氛围等方面,探讨了如何为读者营造理想的阅读环境。     

浅谈阅览室阅读环境的人性化设计

校园图书馆是学校教育中与实验室和师资相并列的重要要素之一。从人性化的角度阐述了如何对图书馆阅览室的噪音、采光及空气质量等进行合理设计,从而为读者提供一个舒适、安静的阅读环境。同时,指出人文环境因素对读者具有重要的影响。     

从借阅数据分析读者的阅读特点——兼论网络环境下的导读

通过对近年来流通外借数据的统计分析，找出了读者的阅读倾向和阅读特点，提出了在网络环境下图书馆加强对读者导读的内容和形式。     

全民阅读环境下的读者服务工作

在全民阅读环境下,图书馆要加强自身建设,合理配置文献资源,提高馆员素质,拓展服务内容,以吸引和提高读者阅读兴趣,满足读者的各种需求。     

中学图书馆阅读指导实践研究

阐述了阅读指导的必要性及其意义,提出了指导学生阅读和激发学生学习动机的措施,包括创设一个良好的阅读环境、调查读者需求并分析其阅读特点、配合教师教学并做好推荐工作、指导学生做好课外阅读笔记、开展作文和读书心得交流活动、审视服务方式和服务内容。     

网络环境下图书馆电子阅览室安全问题研究

网络环境下的图书馆电子阅览系统是一个比较复杂多变的系统,安全管理受到包括硬件因素、软件因素、人为因素和制度因素等多种因素的影响。电子图书阅览模式不仅能快速地为读者提供最新的图书资讯,更能拓宽读者的阅览面,使读者获得更为全面的阅览资源与接触途径。然而在方便快捷的同时,电子阅览室也如其他事物一样,具有不可避免的缺陷。电子网络环境的繁复性为电子阅览室的安全带来巨大的挑战。本文就我国目前网络环境下的图书馆电子阅览室安全问题做了初步的研究与探讨。     

网络环境下高校图书馆引领读者阅读的思考

针对网络环境下高校图书馆文献资源利用率持续走低的现状,指出高校图书馆应在引领读者阅读方面起到主导的作用,提出了高校图书馆引领读者阅读的对策。     

从“阅读”到“悦读”——浅谈青少年的导读管理

从目标引导、计划督导、书目指导、方法辅导、榜样示导、环境影响等6个环节提出了提高青少年导读管理的办法。