高校图书馆学科馆员服务模式研究

介绍了国内外学科馆员的发展渊源与时代背景,简要论述了学科馆员的内涵和职能。在此基础上,提出了学科馆员服务模式,并详细阐述了初级学科馆员、中级学科馆员、高级学科馆员的服务模式。     

图书馆学科馆员团队建设研究

介绍了学科馆员及学科馆员团队的概念,阐述了学科馆员制度当前的发展概况,分析了学科馆员团队建设的意义,探讨了学科馆员团队建设中需注意的问题。     

浅析高校图书馆学科馆员制度

介绍了学科馆员及学科馆员制度,阐述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,提出了高校图书馆学科馆员应具备的素质。     

大学图书馆学科馆员的继续教育探析

论述了高校图书馆学科馆员的素质要求,针对目前大学图书馆学科馆员的现状,分析了学科馆员继续教育的必要性,提出了学科馆员继续教育的内容、方式以及加强学科馆员继续教育的措施。     

建立学科馆员制度以提升图书馆服务水平——以琼州学院图书馆为例

介绍了学科馆员的概念,阐述了学科馆员应有的素养以及学科馆员的服务对象,结合琼州学院图书馆建设现状,分析了建立学科馆员制度的意义及必要性,提出了适合琼州学院学科馆员制度的服务模式。     

学科馆员评价体系的研究与实践

首先对学科馆员评价体系研究的现状进行了分析.然后对学科馆员评价体系研究对学科馆员的要求、学科馆员评价体系研究的方法和学科馆员在我校图书馆的实践进行了研究和探索.     

21世纪高校图书馆学科馆员制度建设的几点思考

阐述了图书馆学科馆员的定义,通过中外学科馆员的对比,论述了我国学科馆员的现状,提出了对新时期学科馆员的建议。     

浅析高校图书馆学科馆员制度的建立

介绍了学科馆员及学科馆员制度,阐述了高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,并提出了高校图书馆学科馆员制度的实施办法。     

关于学科馆员制度的思考

介绍了学科馆员及学科馆员制度的发展过程,分析了我国学科馆员制度的现状,并对我国实施学科馆员制度提出了若干建议。     

服务于高校学科建设的学科馆员制度探析

介绍了学科馆员制度的发展概况和设立学科馆员制度的必要性,阐述了学科馆员参与学科建设的有效措施,提出了实施学科馆员制度面临的问题。     

关于医学院校学科馆员制度建设的思考

论述了高校图书馆设立学科馆员的必要性,阐述了学科馆员应具备的素质,结合医学院校的特点,对高校图书馆学科馆员的服务内容提出了几点建议。     

医院图书馆学科馆员为患者提供个性化服务初探

医院图书馆学科馆员根据医院的专业性质,运用自己的图书情报知识和医学专业知识,为相关学科提供高层次服务。阐述了医院图书馆为患者提供个性化服务的必要性和可行性,指出学科馆员是为患者提供个性化信息服务的骨干力量,探讨了为患者提供个性化信息服务的方法与意义。     

浅谈医药类高校图书馆学科馆员如何更好地开展工作

分析了高校图书馆设置学科馆员制度的重要作用和学科馆员应具备的基本素质，探讨了高校图书馆学科馆员如何更好地开展工作。     

浅谈高校图书馆对学科馆员的培养

论述了学科馆员的主要职责,分析了目前学科馆员的素质能力,针对存在的问题,提出了应该采取多种方式加强学科馆员的培养,促进学科馆员向专家型转化。     

研究型学科馆员的品质与技能结构初探

介绍了学科馆员的由来及发展概况,从高校图书馆建立学科馆员制度的现实性和必要性出发,阐述了学科馆员的职责及所应具备的优良品质,并提出了优化高校图书馆服务过程中学科馆员所应具备的知识技能。     

论创建具备创新素质的特色学科馆员群的措施

创建适应特色学科信息服务需要特色学科馆员群,必须全面培养特色学科馆员的综合创新素质,包括特色学科专业知识、信息服务技能和外语水平以及创新思维和创新人格等;应采取多种途径培养特色学科馆员的创新素质,包括特色学科馆员的自我学习与提高,特色学科专业岗位培训,制定特色学科馆员的送培制度和相关激励政策,把创新业绩作为特色学科馆员年度考核和奖励的重要内容,加强对学科馆员的思想政治教育和心理素质教育,开展特色学科馆员的创新思维培养等。     

论公共图书馆员的学科素质建设

论述了提高公共图书馆员学科素质的必要性,阐述了目前公共图书馆员学科素质的状况,提出了提升公共图书馆员学科素质的途径。     

大学图书馆与“学科馆员”制度

阐述了“学科馆员”制度是大学图书馆服务创新的必然产物，论述了“学科馆员”的岗位及职责，从明确培养目标、落实培养措施、运用规范的管理模式等方面提出了大学图书馆实施“学科馆员”制度的策略。     

大学图书馆学科馆员知识结构与知识层次需求研究

对大学图书馆学科馆员服务对象、服务内容进行了研究,探讨了大学图书馆学科馆员知识结构与知识层次需求,从而为学科馆员创建科学合理的个性化服务模式奠定基础。