浅析高职院校共享型教学资源库设计与实现

为深化高职教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量，建设代表国家水平．具有高等职业教育特色的标志性、共享性专业教学资源库并推广使用，带动全国高职院校专业教学模式和教学方法改革，整体提升高等职业教育人才培养质量和社会服务能力。将对现行以校园内学习为主的教育方式与理念产生重大的影响。     

我校2010年本科教学质量与教学改革工程建设成绩喜人

本科教学质量与教学改革工程是国家深化教育教学改革，提高教学质量的重要举措，质量工程的实施有利于加强教学基础设施建设，规范教学过程管理，全面提高教学质量。我校2010年本科教学质量与教学改革工程建设成绩喜人，主要成绩有：一是物理学专业被评为云南省特色专业立项建设，省级特色（重点）专业数增至3个。二是《常微分方程》课程被评为2010年云南省精品课程立项建设，     

新形态一体化教材建设研究与实践——《网页设计与制作》教材为例

教材是教学之本,加强教材建设是深化高等职业教育教学改革的有效途径,对促进现代职业教育教学发展和教材建设,切实提高职业教育人才培养质量具有十分重要的作用。加强教材建设是深化高等职业教育教学改革提高教学质量的有效途径。该文以建设"网页设计与制作"课程教材为例,阐述新形态一体化教材建设需要解决的关键问题、建设思路和方法。     

对行政管理专业课程群建设与教学改革的思考

课程群建设作为一种新型的课程建设模式顺应了高校教学改革的要求,也反映了课程教学改革的新趋势。基于课程群的教学团队建设是课程建设改革的一项重要内容。行政管理专业教学改革,应以行政管理基本知识、基本理论以及相关的实践环节为核心来设置行政管理专业课程群;构建以课程为核心的教学团队,通过团队合作推动教学改革和研究,提高教师素质和人才培养质量。     

高职《建筑结构与识图》课程教学实践探讨

本文分析了高职建筑结构课程传统教学中存在的问题和改革思路,旨在通过进一步对该课程的改革与建设,推动其他课程建设以及专业建设、学科建设,对全面深化教育教学改革,提高人才培养质量等均具有重要意义。     

略论教研员在校本教研中的作用

以校为本的教学研究的深化和提高，是课程改革走向成功的基本保证，是全面提升学校和教师自我研究能力、解决课程实施与教学改革中遇到的实际问题的基本途径。     

提高认识 深化改革 加强哲学课程建设--省级重点建设课程《哲学》课程建设结题报告

本文是达县师专省级重点课程《哲学》课程建设的总结报告的主要内容，从五个方面总结了该课程组加强马克思主义哲学课程建设取得的成绩和经验：一、加强哲学课程建设的根本目的和任务是提高学生思想道德素质；二、突出重点，深化教学内容的改革，加强教材建设；三、突破难点，深化教学方法、考试方法的改革，加强教风学风建设；四、围绕中心，积极开展学术活动，加强理论研究和教学研究；五、抓住关键，加强师资队伍建设。     

交通工程及安全设施课程建设与思考

课程建设是高等职业教育教学改革的重要内容之一,只有加强课程建设,才能有效落实教学计划,提高教学水平及人才培养质量。该文主要探讨如何进行《交通工程及安全设施》课程建设的若干问题,包括教学方法改革、教材编写、理实一体化教学、多媒体教学、课程资源开发、校企合作等方面的内容。     

深化教学改革,提高人才培养质量

当下我国高等教育规模巨大,教学资源分配相对不均,如何提高人才培养质量是困扰普通高等学校的难题,以长江大学为例,笔者认为大学应结合学校实际全面深化教学改革,通过加强教学基础建设,全面深化教学改革,人才培养模式创新,教学管理改革等,提高人才培养质量。     

普通高中体育与健康课程基地建设的策略研究

普通高中体育与健康课程基地是深入实施体健素质教育,深化体健教学改革的一项开拓性创新工作,通过体健课程基地建设,有利于引导教师集中力量研究教学,提高教学质量;有利于引导学生高效学习,提高学习效果。本文对如何开展体健课程基地建设的问题进行了实践研究与探讨,提出了开设多样选项教学、研究开发校本课程、课内课外延续教育,加强教学规范管理,发展教师专业素质等五个方面策略,力图建设高效而富有特色的体健课程基地。     

《数据库系统原理》精品课程建设实践

精品课程建设是高等学校提高教学质量与进行教学改革工程的重要手段与措施，在数据库系统原理精品课程建设过程中，课程组不断优化教学理念，深化教学改革，加强实践教学，综合运用现代化的教学手段，促进教学质量的稳步提升。     

《水污染控制工程》课程教学改革初探

《水污染控制工程》是环境工程专业的核心课程之一。探讨了课程的教学改革的基本方式方法，基于课程的特点，在改进教学方法、提高课堂教学质量、调动学生积极性等方面对课程教学进行了改革探索，教学改革对加强学生对课程的学习以及培养学生的动手能力、创新能力、工程能力等具有很好的效果。     

以学科建设为龙头推进高等教育教学质量全面提高

实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”是当前推动高等学校进行内涵发展的重要举措．加强学科建设和推进教学改革是实施好“质量工程”的两个重要支点．以学科建设为龙头实施“质量工程”，就是要用学科的系统观念和学术的质量意识，统筹教学、科研、人才队伍建设，统筹学科、专业、课程建设，通过实施教学改革，全面推进素质教育，全面提高高等教育教学质量．本文主要从加强学科建设与提高教育教学质量两者关系方面对此进行探讨．     

高师信息化教学技能和教学理念调查研究

通过对高师文科生信息化教学技能和教学理念的调查，发现高师文科生已经具备一定的信息化教学技能和理念，但整体的信息技术掌握水平和应用能力还比较有限．高师院校要提高文科生的信息化水平，深化信息化教学，应该创造优良的信息化教学环境，在课程设置和教学中加强信息技术内容，进一步改革高师教学的模式和方法，加强信息技术与课程的整合．     

论大学生创新能力培养途径的构建

构建有利于创新能力培养的课程体系,深化教学改革;改革考核方式,实施科学评价;加强实践教学和科研工作;加强对学生的指导工作;开发课程资源,充分利用网络、图书资料和人力资源等,是培养大学生创新能力的有效途径。     

通信工程专业建设与教学改革探索

利用优质专业评估平台，深化我校通信工程专业建设和教学改革工作，加强专业建设意识，提高本科教学水平．分析了我校通信工程专业在师资队伍、教学条件、课程体系和实践教学建设等方面存在的问题和不足，明确专业建设内容和目标，促进我校通信工程专业持续、快速、协调、健康发展．     

遗传学教学的改革与实践

遗传学是农科院校的一门核心基础课，也是生物科学的重要基础学科，近年来遗传学及其相关学科的研究进展很快，为使遗传学课程教学适库这一形势，获得良好的教学效果，就必须加强遗传学课程的改革，加强实践环节。文章从遗樗学教学大纲修订、多媒体辅助对教学改革及自主性实验教学改革等方面对我们在遗传学教学改革的一些做法和成效进行了介绍和分析，以期进一步促进我们遗传学教学水平的提高。     

高职《市场营销》教学工学结合尝试

建设工学结合的课程是高职院校提高教学质量与深化教学改革的重要内容，《市场营销》作为市场营销专业的一门主干课程，应以岗位需求构建课程体系；以职业技能的培养构建相适应的实践教学体系；建设专蓉结合的教师队伍，改革教学方法与考试手段，提高学生理论知识的理解和职业技能。     

对规范课程教学运作的研究

课程建设是高校教学工作的最基本的建设 ,是提高教学质量的基础工程 ,学生的培养质量主要是通过课程及其教学环节来实现的[1 ] 。教学方法和教学手段是完成教学任务的重要环节 ,直接影响教学质量和效率。如果只有教学内容和课程体系改革 ,而没有进行相应的教学方法和教学手段改革 ,那么 ,教学任务就会落空 ,就难以保证教学质量。因此 ,规范课程教学运作过程和环节 ,是提高教学质量的重要前提。我们认为规范课程教学运作过程和环节应包括 :及时修订教学大纲 ;优化教学方法和教学手段 ;加强教风建设 ;教学内容的改革 ;建立可行的评估体系。1　…     

深化教学改革 提高医学生临床实践能力

目的：全面提高医学生的临床实践能力。方法：通过总结理论及实践教学的改革经验,阐述深化教学改革必需从转变教育观念入手,改革课程,搞活教学方法,加强实践性教学环节,提高医学生的临床实践能力。结果：通过深化教学改革,医学生的临床实践能力得到明显提高,更能适应当今社会对医学人才的需要。结论：教学改革,对提高医学生临床实践技能是有效的。