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针对部分在校大学生社会适应性较差,不能很好地与社会协调发展的现象,分析了高校体育促进大学生社会适应能力的成因,高校体育为大学生提供了一个不断锻炼、提高社会适应能力的平台,就高校体育对大学生社会适应能力的培养,提出了创设微型社会情景、注重学生意志磨砺、重视生存意识教育、融入就业理念等具体措施. 相似文献
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高校体育对女大学生的突破性的增长还没有引起重视,更没有做出相应的调整;高校体育对女大学生的社会适应能力培养只是停留在表面和无意之中,通过本文探讨,希望引起体育工作者的重视。 相似文献
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高校体育舞蹈教学对大学生社会适应能力影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会的迅速发展,大学生社会适应能力受到很多人的关注,体育舞蹈作为高校体育教学的一个主要组成部分,以其特有的运动形式、健身功能、教育功能等,深受大学生的喜爱.本文通过对郑州大学西亚斯国际学院学生的问卷调查,结果显示体育舞蹈教学对提高大学生的社会适应能力产生了积极的作用. 相似文献
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高校体育教学中开展心理健康教育初探 总被引:4,自引:0,他引:4
秦中梅 《西南师范大学学报(自然科学版)》2007,32(3):197-200
根据有关资料显示有相当一部分大学生存在心理健康问题,本文就高校体育教学中心理健康教育的现状、必要性、对策等几个方面进行探索与思考,以期引起有关教育部门、学校领导、广大体育教师以及有关心理学者的重视,改变传统的体育教学模式和理念,探索体育教学对大学生进行心理健康教育和社会适应能力培养的有效途径,从而有效提高大学生的心理素质和社会适应能力. 相似文献
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培养大学生的社会适应能力是现代社会的需要,也是教育改革和为社会培养人才的趋势,通过对普通高校篮球教学中学生社会适应能力培养方法的初步探索,希望能为高校体育教学改革的深入发展提供一些有价值的参考。 相似文献
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柴志铭 《山西大同大学学报(自然科学版)》2010,26(6)
通过高校体育文化对学生个性(竞争意识、自信心、注意力、情绪、行为示范能力)与社会性(独立性、自主性、人际交往、社会适应能力、团体精神、合作意识)方面的影响,论证了高校体育文化对学生的培养所起到的教育职能,就如何进一步发展高校体育文化,以便更好地促进师范类大学生个性与社会性的发展提出了相关建议. 相似文献
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陈辉 《上饶师范学院学报》2001,21(3):75-78
根据女大学生的体育兴趣方向,对体育教育方式与手段的选择进行了分析,提出了高校体育教学应从女大学生体育兴趣入手,调整,修改教材内容。在教学中,教师要注重塑造美的形象来影响学生,同时加强课堂讲座和媒体宣传,增强女大学生终身体育锻炼意识,并最终形成终身体育观念。 相似文献
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高校体育教学开展拓展训练的意义研究 总被引:1,自引:1,他引:0
本文采用文献资料法,访谈法,依据拓展训练先进的理念和训练方法,针对当代大学生存在的问题,就高校开展拓展训练的意义展开研究,设计符合高校教学特色的拓展训练项目,试图将目前成功应用于社会培训业的部分拓展训练内容引入高校体育课堂,与学校体育相融合,探索高校对大学生进行心理健康教育和社会适应能力培养的新途径. 相似文献
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随着社会的发展,大学生的社会适应能力亟待提高,通过文献综述和逻辑分析,分析高校体育教育在培养大学生社会适应能力方面的作用和功能。 相似文献
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高校体育教学是现代教育的重要组成部分。大学生要具有时代感。本文拟从体育的特点及社会发展需求这一角度出发,探讨体育教学中现代意识的内涵及其培养。 相似文献
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吴爱兵 《安徽师范大学学报(自然科学版)》2013,36(3):303-306
采用文献资料统计以及观察法,从社会性别的视角对高校体育教育生态环境的另类解读,得出高校体育教育生态环境中的自然环境的不协调发展抑制了女大学生的体育需求,社会环境的刻板印象弱化了女大学生的体育实践行为,规范环境则束缚了女大学生的体育行为意识的结论. 相似文献
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舞蹈以它特有的魅力及锻炼价值而深受广大大学生,特别是女大学生的喜爱,为适应社会的发展和学校体育教育的改革,本文通过对舞蹈的功能及作用进行分析,对舞蹈教学进入高校体育课堂的必要性、可行性进行探讨,并提出改革建议. 相似文献
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霍方 《河南师范大学学报(自然科学版)》2005,33(3):180-182
研究了学校体育对大学生社会适应能力的促进,分析了学校体育促进大学生社会适应能力发展的因素,探讨了现代大学生社会适应能力发展的新特点,确立了学校体育发展大学生社会适应能力的主要内容,总结了学校体育促进大学生社会适应发展水平提高的基本途径与方法. 相似文献
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通过对高校体育教学中学生体育精神培养的深入研究,提出了在高校体育教学中引入奥林匹克运动的学习、深化教学改革、注重教学实践、增强教师的责任感和使命感等培养学生体育精神的途径,以促进高校学生心理健康发展,提高社会适应能力。 相似文献
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依照我国高等院校体育课程教学标准中明确指出,高校体育教学的最终目的是培养高校大学生终身体育的意识,增强其身体素质能力,促使学生身心健康,然而当下高校在体育教学过程中仍然存在诸多需要完善的问题,对此,想要适应社会的快速发展需要,高校的体育教学改革是目前首要解决的任务,本文就分析下教学中存在的问题,并提出相应的解决对策,仅供参考 相似文献
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严五四 《萍乡高等专科学校学报》2013,30(2):103-105
在高校体育教学中,健美操作为女大学生最喜爱的运动项目之一,在发展学生体质的同时,对培养她们体育兴趣,树立终身体育意识等方面都有积极的作用。 相似文献
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高校公共体育课是学生接受体育教学的最后时期,也是建设社会主义精神文明和促进学生全面发展的关键时期。目前,国内众多高校大学生男女比例也严重不平衡,尤其是外语类高校和小语种专业就更明显了。在这种背景况下,高校体育课怎样开展?如何培养女大学生对体育课的兴趣成为高校体育教学中所面临的重大问题之一。因此,本文通过文献调查法、资料分析法,并结合女大学生的生理和心理特点,对如何培养女大学生对公共体育课的兴趣进行分析和研究。 相似文献