高职院校辅导员开展学生德育工作对策浅析

由于高职招生的特殊性，使得高职院校的生源复杂，素质参次不齐，而我国高职院校承担的是向社会输送面向生产第一线的实用型、技术型、高素质的综合型人才。高职院校除了要努力提高教学水平，促使学生学好技术之外，也要不断提高学生素质，这使得高职院校德育工作尤为重要。辅导员作为与学生接触最多的教师之一，是德育工作中的中坚力量。本文就高职院校辅导员开展学生德育工作对策进行探讨，以使高职院校辅导员能更好地开展德育工作，充分发挥自身作用。     

创新德育教育提高职教质量

职业教育是现代教育和现代化建设的重要组成部分,其中德育工作是职业学校素质教育的重要内容。随着全国高职教育的发展,德育工作也应适应时代要求,以思想政治教育为主线,以职业道德教育为特色,以提高学生创新精神和创业能力为核心,以努力培养现代化事业的建设者和接班人为目标,不断赋予职业教育新的内涵。教育创新,大势所趋。德育创新,势在必行。本文针对高职院校学生德育工作面临的各种阻碍与困惑,提出几点建议。同时,以科学发展观为指导,依据我国高职院校发展的现状,总结了在学生教育管理工作中取得的成绩和面临的挑战,辨证地指出了在这个工作领域存在的问题。高职院校的扩招,学生素质参差不齐,给学校管理带来难度的同时也对德育工作提出了挑战。这就要求我们必须在发展中不断创新,在创新中寻求发展,报告结合我国高职院校对高职学生进行教育管理的实践,针对高职教育的培养目标重点阐述了对高职学生教育和管理模式上的创新,把德育工作和解决实际问题结合起来,确保和谐校园建设落到实处。     

以社会主义核心价值观引领高职院校德育工作路径探析

对于高职院校学生而言,德育工作能否充分发挥自身作用对于他们今后健康发展将会产生比较重要的影响,而利用社会主义核心价值观引领高职院校德育工作就成为了一条全新的途径。本文在研究的过程中就对以社会主义核心价值观引领高职院校德育工作的路径进行了探索,从整体上来看应当做到师德先行和坚持以学生为主体两个方面,希望通过本文的研究能够对有效提高高职院校德育工作水平的不断提高起到一定的帮助作用。     

以人为本,切实加强高职院校学生德育工作

以人为本是科学发展观的灵魂和核心,是加强高职院校学生德育工作的指导思想。坚持以人为本就是始终把培养人才作为学校的根本任务,坚持以学生为中心、以教师为主体,牢固确立"一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切"的思想,大力推进素质教育,把教会学生做人、做事,帮助学生成长、成才作为高职院校一切工作的出发点和落脚点。     

浅谈高职院校学生素质培养

高职院校主要培养为社会发展服务一批技术实用型、操作型现代化的专业人才。学生的基本素质直接关系到将来的就业及发展。那么，值得探讨的问题就是怎样培养及提高高职院校学生的基本素质。该文主要通过阐述目前学生基本素质现状及存在的问题入手，提出相应的教育对策。高职院校培养学生不仅要培养一批技术实用型、操作型强的专业人才。与普通的高等教育相比，高职教育又不一样的人才培养目标和教育模式，且有不同的学生素质和能力要求，以及培养方式。培养对象还要具备一定的素质，研究高职学生的素质有利于学校开展教育，为学生适应社会服务社会具有重要的意义。     

创新高职院校德育的路径思考

高职院校和其他高等学校相比,有其自身的特点。在对高职院校的学生进行德育工作要根据高职院校的特点,有的放矢地进行。要增强高职院校德育的有效性,必须拓宽高职院校德育的途径。本文旨在探索拓宽高职院校德育途径,希望能为高职院校德育工作提供一定的理论和实际操作的借鉴。     

高职院校德育视野下的传统文化教育

传统文化教育与高职院校德育功能实施存在一定的关联度。针对目前民族优秀传统文化在高职院校德育中缺失的现象,有必要确立传统文化教育在高职院校德育工作中的实施路径,以加强高职院校的德育工作。     

自主管理体制在高职学生德育教育的应用

高职学生作为大学生群体中的重要一部分,其在自我价值感方面普遍较为缺失。该文通过分析高职学生自我价值感方面存在一些问题,根据高职学生自身的特点,阐述自主管理体制在高职院校实施的前期准备,在学生干部选拔、团队合作和集体活动等德育工作中的应用,以此提升学生的自主管理能力,发挥其教育主体性作用,为社会培养更多技术技能型人才。     

例谈高职数学知识在解决经济问题中的应用

高职数学知识在经济问题的解决中应用已十分广泛，培养学生掌握应用所学数学知识解决实际问题是高职数学教育的根本任务，对高职经管专业学生数学教育的根本任务是培养学生将所学的数学知识运用到相关经济专业课学习中去的能力。现结合高职院校经济管理类的专业特点举例讨论高等数学知识在解决经济问题中的应用。     

五年制高职班主任德育工作探索

高职院校对学生开展德育教育主要依靠班主任的力量。随着经济的发展与社会的进步,我国全社会范围内都形成了一种尊师重教的良好局面,但是教育方面仍然存在较为严重的问题,尤其是五年制高职院校教师和学生关系较为冷漠的问题。该文首先详细介绍了良好师生关系对于德育工作的重要意义以及当前我国高校师生关系的现状,并在此基础上就班主任如何在五年制高职院校中改善师生关系提出了一些针对性建议,希望能够为相关学者的研究提供一定的理论基础,同时也希望能够促进我国高等院校教育事业的发展。     

浅析本科院校中专科生的教育管理工作

部分普通本科院校中存在一定数量的专科（高职）学生，这些学生的教育管理工作存在一定的特殊性。他们生活在本科学生之中，在师资配备上较本科生薄弱，不少学生自卑、迷茫，存在的问题不少。但这一群体数量不小，对专科（高职）学生的教育管理方法值得重视。本文抛砖引玉，为本科院校中专科生的教育管理工作提供一些参考。     

浅析良好师生关系对高职院校德育的作用

高职院校的教育目标是为社会培养高技能人才，而学历教育与职业培训相结合，职前教育与职后教育并举是高职院校的办学理念。要更好的实现教育教学目标，把教育理念落实到实践当中，就离不开学校的德育工作，以职业道德教育为核心，紧贴学生就业实际的德育工作在众多高职院校开展，要营造良好的德育氛围，首先要建立良好的师生关系为前提。本文结合工作实践来探讨良好师生关系对高职院校的德育工作起到怎样的作用。     

高职高专学生德行教育的现状分析

随着新一轮改革浪潮的袭来，国家越来越重视职业教育的发展，高职院校已经和普通的高等院校具有同等重要的地位，高职学生的人数占到了我国高等教育人数的一半左右。仅石家庄来说，高职院校就有近10所，又由于高职院校的大力发展和扩招，学生的数量越来越多，并且多数高职学生入学成绩低、学习习惯不好，造成这种情况的原因是由于这些学生在高中时没有正确的摆正态度，在思想方面还存在着较多的问题，因此，目前我国的高职高专学生的德行教育面临着很大的困难，所以，全面分析高职学生德行教育的现状对提高我国的精神文明建设及德行教育改革具有重要的意义。本文作者通过对石家庄市多所高职院校学生的德行教育现状进行了分析研究，为进一步的进行德育教育改革提供一定的理论基础。     

高职院校学生党建与德育协调发展机制的实践研究

如何在新时期做好高职院校学生党建与德育工作，培养社会主义事业高素质建设者和合格接班人，是我国职业教育神圣而艰巨的历史使命，是当今教育管理者共同面对的重要课题。文章结合当前高职院校人才培养实际，通过“三个互动、三个结合”的具体实践，积极探索学生党建工作与德育工作内在关系和相互作用，并尝试构建两者协调发展的运行机制。     

高职院校德育工作的认识与实践

我国当前高职院校德育工作中存在观念滞后、体制落伍、经费不足、人员队伍有待提高等诸多问题,因此应该在综合考虑各方面要素的基础上选择新的高职院校德育教育目标和德育教育模式,探索构建具有高职特色的德育课程体系和德育工作机制的新途径。     

产教融合背景下园林技术专业中高职课程有效衔接的思考

产教融合背景下园林技术专业中高职课程有效建设工作的开展,既是提升中高职院校教育教学质量的有效举措,同时对于中高职院校学生专业能力的提升及全面发展也具有重要意义。在实际开展过程中,部分中高职院校存在对于课程定位模糊、与相关企业以及合作院校之间的沟通机制不完善等问题,同时在课程反馈以及评价机制建设方面还存在一定不足。对此,中高职院校要不断完善意见反馈与课程评价机制,优化中高职院校及相关企业之间沟通机制建设,提升课程衔接过程中学生对于教学内容的接受程度,促进中高职院校进一步发展。     

高职院校实践“课程思政”路径思考

上海市近年来推行的"课程思政"改革提供了一套有价值、可推广的"上海经验"。"课程思政"改革是有一定的逻辑层次的。该文就高职院校实践"课程思政"路径进行探索,提出党委领航,坚持立德树人根本任务,做好协同育人顶层方案,以课程建设为根本点,提炼专业课程人文视野等具体路径。解决好各类课程和思政课相互配合的问题,形成协同效应,课程思政是高职院校落实立德树人这一根本任务的重要路径,探索高职院校实践"课程思政"的路径具有重要作用。     

高职院校计算机基础教学改革探讨

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,它的根本任务是培养高等技术应用性专门人才。本文针对目前高职院校计算机基础教学中存在的问题,探讨计算机基础教学改革的思路和方法。     

高职学生干部的特点分析

学生干部是大学生中的优秀代表，是师生沟通的桥梁和纽带，是各高校学生管理工作中不可替代的重要力量。及时、正确、全面的了解这一群体思想、行为、工作特点，便于高职院校对学生干部有针对性的、正确的培养具有十分重要意义。本文从高职院校的办学特色出发，对高职院校学生干部的思想特点、工作特点、优秀品质和存在的问题逐一进行分析，为学生干部的培养工作奠定基础。     

浅析高职院校的学生管理

高职院校学生管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分。高职院校招生规模的迅速扩大以及社会的不断发展给高职院校的学生管理工作带来了新的挑战，本文通过分析高职院校学生管理工作的现状及存在问题，提出了相应的对策建议。