基于生源基础上的高职院校自主招生考试

高职教育是高等教育中的重要环节,为了更好的促进高职教育的发展,就需要为高职院校创造一个有效的招生机制。近年来,高职院校在党中央以及各级政府的支持下已经取得了突飞猛进的发展,培养出了一批经济建设所需的管理人才以及高级专业技术人才,有效的推动了我国经济的发展。但高职院校的自主招生考试改革却出现了一些问题,在一定程度上制约了高职院校的发展。文章主要针对生源基础上的高职院校在自主招生考试进行研究,为高职院校的自主招生工作提供一定的参考。     

高职学生专升本影响因素分析及对策研究

近年来,我国的高职学生专升本在形式与数量上都出现了较大的变化。其中影响学生的因素有计划地接受再教育的想法、学校、家庭、社会等多种因素。通过对多种因素进行分析,了解学生在进行专升本时的实际需求,可帮助学生科学合理地进行人生规划与职业规划,合理地制定学习计划,不断地提升高职院校专升本的教育接轨,促进高职院校与本科院校的人才培养系统的融合,从而有效提升我国人才培养的质量与效率。该文主要介绍了专升本的影响因素,分析高职学生专升本存在的问题,并且有针对性地提出引导学生正确选择专升本的应对策略,期望可为高职学生专升本提供具有实际意义的参考建议,为我国终身教育事业作贡献。     

江苏高职院校分类考试招生模式、问题与对策研究

《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》提出按照因材施教、多次选择、面向人人的原则,建立高等职业教育分类考试制度。江苏高职院校分类考试招生满足了经济发展对不同类型的人才需求,有利于高职院校选拔适合学校发展的人才,促进了学校和学生之间的双向选择。然而,在实践过程中存在诸多问题：分类考试招生如何兼顾公平与效率;招考方式的合理性选择;合适生源的需求与供给;生源类型多元化与因材施教。鉴于此,分类考试招生在加强宏观指导、优化招考方式、重塑高职教育发展生态、探索差异化教学模式等方面进行了初步探索,以期为完善及推进江苏高职院校分类考试制度提供参考。     

提升高职学生综合素质的几点思考

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分.近年来,随着各高职院校招生规模逐渐增大,面对高考分数和综合素质相对较低的高职院校学生群体,各高职院校如何教育管理才能使他们成长成才逐渐成为大家关注的问题之一.甘肃农业职业技术学院通过增强服务意识、创新活动载体、做好顶岗实习、模范引领、知识技能学习等方面的实践教育,旨在探索提升高职院校学生综合素质,增强竞争力,促进就业.     

残疾人参加高等教育自学考试的问题与对策分析

自学考试是我国高等教育的基本制度和重要教育形式,是我国改革开放以来高等教育制度的一项重要创新。目前,我国残疾人参加自学考试的情况不容乐观,但其实残疾人比健全人更需要高等教育自学考试。为此,文章从残疾人经济能力、自学考试学历和自学考试设置三个方面探讨了目前残疾人参加自学考试所面临的问题,并提出了相关的对策和建议。     

高职院校班主任学生管理工作刍议

近年来,我国大力发展高等职业教育。到2010年,高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上,如此庞大的学生群体,给高职院校学生管理工作带来了极大的压力与挑战。高职院校班主任作为学生素质教育的管理者与培养者,在学生成长过程中起着不可替代的作用。如何做好高职院校班主任工作,最大限度地发挥其作用,一直以来是人们关注的热点问题。文章从高职学生的特点入手,结合高职院校班主任的工作性质,对班主任在高职院校学生管理工作进行探讨。并从新生入学教育、提高社会风险应对能力、加强思想教育三个层面,提出班主任的工作建议。     

高职院校学生管理工作

近年来，我国高等职业院校也发展迅速，在不断扩大高等教育的资源和高校办学的规模的同时，高职院校学生工作的重要性也日益显现出来。高职院校的招生规模不断地扩大，使得高职院校的学生与普通本科学生在生源质量和家庭背景等方面存在着明显的差异。如何正确的引导高职大学生健康的成长，已经成为高职教育所面临的首要任务。     

单独招生对高职教育的影响与对策探析

多元化招生是高等职业教育发展的必然趋势,单独招生是高职院校多元化招生的重要形式之一,也是高职院校招生模式改革的必然发展方向。它给高职教育带来了全方位的影响,它一方面拓展了学生的就业空间;另一方面也加大了学生管理难度。因此,高职院校必须积极探索有效措施来承接和应对这种正负面影响,如可采取组建单独招生联盟、革新学生管理模式、加大教学改革力度、强化学生就业优势等方面措施。     

关于促进我省自学考试发展和政策性建设的几点思考

高等教育自学考试,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式.高等教育自学考试这一教育形式,经过近20年的发展,逐步建立了有国家法律依据的教育机构运作系统和行之有效的教育政策性规范系统.     

武汉理工大学成人高等学历教育招生概况

一、招生对象和条件1.拥护中国共产党的领导,拥护四项基本原则,品德良好,遵纪守法,身体健康的中国公民。2.报考高中起点本、专科的考生应具有高中毕业文化程度或同等学历。3.报考专科起点本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。二、学习形式与要求1.参加各专业学习的学生应参加全国成人高校招生入学考试     

高职招考成绩常规分析

高等职业教育是现代高等教育的重要组成部分,对现代社会和经济发展有着其它教育不可替代的作用。近年来高等职业教育发展较快,相应地对高等职业教育的招生考试也提出了更多的、更高的要求,高职教育的招生考试有别于普通高校招生考试,它作为一种新型的高校招生考试方式,急需在理论和实践中加以不断完善。对我校1997年高职入学考试成绩做一些常规分析,可给我们提供许多非常有益的启示。     

满园春色关不住 一枝红杏进墙来─—师专高教自考探微

高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是以个人自学为基础，社会助学为条件和国家考试为主导三者相结合的一种新的高等教育形式。自1983年开始以来，在我国得到了蓬勃发展．为社会主义现代化建设培养了大批的专业人才。近年来，高教自考以其自身的优越性敲响了师专的大门，成了师专内不可忽视的一种新的教育形式。一、师专高教自考的现状据不完全统计，某师专92级378人中，参加自学考试的有126人．占全级人数33．3％，其中，进行本专业本科段自考的12人，占自考人数9．5％；进行非本专业自考的占90．5％，法…     

以自主招生为契机改革创新高职人才培养模式

高校的自主招生改革为选拔创新人才提供新方法,是高校招生考试的一种重要补充。高职院校的自主招生适当实行了招考分离,提高了选材效率,对高职院校人才培养工作起到了促进作用。随着自主招生不断深入,高职院校在制定招生政策时,应明确定位人才选择的标准,制定相应的培养目标,制定和实施适合自主招生背景下的高职人才培养模式,以改革推进素质教育实施和创新人才培养,促进高职教育高水平发展。     

华中师范大学启动高等教育自学考试衔接教育各协作学校的检查评估

华中师范大学是湖北省首批开办高等教育自学考试衔接教育的主考院校之一,为了使之健康发展,学校于2011年4月成立了以主管副校长黄晓玫为组长、职业与继续教育学院院长陈传忠和书记吴毅华等为副组长的高等教育"自学考试衔接教育工作检查评估领导小组",启动对高等教育自学考试衔接教育各协作学校的检查评估,旨在规范办学行为,完善教学过程,提高管理水平,保证教育质量。此次检查评估不回避矛盾,不逃避困难,旨在总结经验、找出规律,为本校高等     

高职高专体系内专升本教育实施策略探讨

高职高专学生的专升本是教育中的主要部分,我们要对专升本的教育引起重视。介绍了高职高专学生的升学与本科的招生。对于专升本学生的教育问题提出了策略。     

新形势下高职学生“生态化”管理策略探析简

随着高职院校自主招生工作的开展,我国初步建立起多元化的招生改革体系.多元化的生源体系给高职院校学生管理工作带来了新的挑战.笔者通过分析,提出了生态化学生管理的概念,并提出建立自我认知学习机制、推动普世价值教育和实施多元化学生管理的生态解决方案.     

湖北省高等教育自学考试《小学教育》专业考试计划专家论证会在华中师大召开

1994年11月17日，在华中师范大学召开了湖北省高等教育自学考试“小学教育”专业考试计划专家论证会。与会专家中有高等院校的教授、学者，也有中师、小学等教学第一线的高级教师，有着广泛的代表性。参加论证会的还有国家考委、湖北省自考办以及华中师大成人教院等有关方面的负责同志。在论证会上，代表们一致认为，根据我国基础教育发展的需要，提高广大小学教育工作者的学历水平和业务能力已成为当务之急，而仅靠师范院校和教育学院计划招生等常规培养途径难以达到目的，因此，以自学考试的方式开办“小学教育”专业是～种积极可行的办学…     

基于激励理论对高职院校学生工作管理方法的探讨

高职院校的学生管理工作是学院管理的一大重点，在高等教育从精英化教育阶段步入大众化教育阶段，如何做好高职院校的学生工作成为摆在许多人面前的问题。文章借鉴管理学中激励理论，并结合高职院校的实际情况，运用到学生工作的管理上，以解决高职院校学生工作中的一些问题。     

我国自主招生与单独招生的调查与研究

我国高等学校招生制度在不断进行改革,并在改革发展中逐步走向完善。1999年,教育部制定了《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》,明确了新一轮高考改革的指导思想,即在改革中始终坚持有助于高等学校选拔人才,有助于中学实施素质教育,有助于高等学校扩大办学自主权的原则。新一轮高考制度改革如火如荼地进行,本科院校自主招生制度应运而生。2007年,教育部在4省区8所国家示范性高等职业院校立项建设单位开展了单独招生改革试点工作,这一改革动向显示了高职院校自主招生成为大势所趋,旨在探索高等教育多元化选拔录取机制．突出高等职业教育特色,落实高校办学自主权,激发高校办学积极性。本科院校自主招生和高职院校单独招生之间既有相同之处．又存在一定区别．本文对其进行调查与研究,为进一步推进考试招生制度改革,打破传统的高考模式及改进高招录取方式提供参考。     

高等教育自学考试助学模式探讨

高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分,是一种良好、有效的学习形式。本文通过对高等教育自学考试助学模式的研究,探讨相应的教学管理措施,逐渐形成以学生为中心,形成全新的开放教育体系,推动自学考试教育向更高层次上发展。