将信息技术应用于军校素质教育

文章论述了在计算机网络普及的新形势下，军校教育改革如何转变教育观念、建构新型教学模式，使现代教育技术更好地服务于素质教育。     

运用现代教育技术构建新型教学模式

教育技术的现代化已成为当前教育改革的重要内容，成为教育现代化的重要标志，现代教育技术在培养新世纪所需要的创新人才方面起着不容忽视的作用。本文以建构主义学习理论为指导，运用现代教育技术，创造新型教学模式，为培养创新人才提供途径。     

浅析现代信息技术下的新型教学模式及其构建

传统的课堂教学模式已经不适应我们现在所处的信息时代,构建新型课堂教学模式是对教育提出的新要求,是近几年的热点问题,也是教育改革的关键因素,而现代信息技术为新型教学模式的建立提供了必要条件.本文就利用现代信息技术构建新型教学模式,特别就主导-主体教学模式进行浅析.     

浅谈现代教育技术与素质教育

教育改革必须以教育观念的转变为先导,素质教育要求建构新型教学模式,现代教育技术是以现代教育理论、学习理论为指导,以计算机为核心的信息技术在教育教学领域中的应用,是当前教育教学改革的制高点和突出点。     

论现代教育技术与素质教育

实施素质教育是时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。因此,教育必须实行改革,人才素质必须更加优化。教育改革必须以教育观念的转变为先导,素质教育则要求建构新型的教学模式。而构建新的教学模式,必须使用以计算机为核心的现代教育技术。通过有效的教学设计,使现代教育技术的优势得以充分发挥,从而建立起行之有效的教学模式,推进素质教育的实现。     

现代教育技术与创新人才培养

在世纪之交兴起的高等教育改革活动中，世界各国都不约而同地把培养创新人才作为改革的主要目标之一。实施创新教育，也成为世界各国大学教育改革的主旋律。同时作为现代教育技术核心的信息技术飞速发展，现代教育技术在人们面前展开了创新人才培养的崭新技术途径。     

多媒体教学与建构主义教学模式之初探

本文基于现代教育理论探讨了多媒体教学与建构主义教学模式;强调了教师应结合学科的特点去建构既能实现多媒体技术与课程整合、又能较好地体现新型教学结构要求的新型教学模式;指出多媒体与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径,也是目前教育改革的趋势与潮流。     

现代教育技术及其对职业教育的影响

现代教育技术是用先进的教育思想观念、教学模式、方法及手段和现代科学技术为教育服务，是深化教育改革和推进教育信息化的突破口和制高点。职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。     

运用现代教育技术创新高职教育改革的策略

分析现代教育技术的内涵和优势,提出现代教育技术在高职教育改革中的应用策略,探讨现代教育技术在创新教学模式、构建教学环境、优化教学过程等方面的应用     

基于网络资源的信息技术教学模式探究

随着以多媒体技术、网络技术和虚拟现实技术为核心的现代教育技术的迅速兴起与蓬勃发展，网络环境对现代教育产生了极大的影响。学校教育网络化日益普及，如何充分利用网络技术与网络资源，改革传统的教学模式，综合运用多种教学模式，培养学生的创新精神与实践能力．全面提高学生信息素养，进一步探索网络环境下的信息技术教学模式是当前实验研究的重要内容。网络环境下的教学模式主要以网络课件为载体．整合教育教学资源及教与学的各要素．实施现代教育理论，呈现新型的教学结构关系。     

顺应素质教育要求 构建学生主体地位的新型教学模式

随着现代化教育改革的不断深入,素质教育作为新时期的教育目标,以传授系统知识和培养道德品质为目的的教育体系已逐足被替代。本文从现代教育理论与实践可行性出发,阐述了顺应素质教育要求构建学生主体地位的新型教学模式,包括其理论依据、模式构建、实施方法等方面的内容。     

基于现代教育技术条件下“以学生为中心”的课堂教学模式研究

基于现代教育技术条件下以学生为中心的课堂教学模式,是把现代教育技术作为促进学生学习的认知工具和交流工具,以探究为主的教学模式。这种教学模式既能发挥现代教育技术的优势,又能调动学生的学习积极性。对现代教育技术的深入应用,发挥教学效益具有积极的意义。     

“英语教学法教程”新型教学模式研究

根据《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》提出的"把改革创新作为教育发展的强大动力"的工作方针,结合英语教育专业的专业特点和培养目标,实施新型"英语教学法教程"课程教学模式,即积极利用校外实训基地,与本地小学互动合作,培养新型的教育人才。     

建立教师教育网站 改革高师教师教育教学

信息技术带来了一场教育革命,高师院校教师教育必须充分利用现代教育技术条件,建立校内教师教育网站,并充分利用网络.优化教师教育类课程结构,学科课程与活动课程结合.优化教学模式及方法,充分发挥学生学习的主体性,以培养适合基础教育改革需要的新型教师.     

新课标背景下培养学生健商的略谈

现代教育的一个重要特征就是把教育与人的生命发展联系在一起，作为人的生命发展形态的体魄健康，人格建树和智慧能力的生成无疑成为现代教育追求的最终价值取向。新课程作为现代教育改革的产物，势必把提高学生“健商”作为核心内容，这样，才能落实“健康第一”的指导思想，实现现代教育的目标。     

应用现代教育技术促进教育发展

从不同角度说明了现代教育技术的内涵，从现代教育技术与教育改革之间的关系入手，揭示了现代教育技术对教育改革的重要意义，阐述了应用现代教育技术是深化教育改革的物质条件。     

教师如何适应远程教育中角色的变化

现代远程开放教育是基于现代信息技术条件下的一种新型教育模式,在此条件下师生关系发生了根本变化,作为现代教师要不断适应教育教学模式的变化,更新观念及教学手段,完成从教学向导学、助学、督学的转变。     

应用现代教育技术创建新型教学模式

原有的教育模式已不能适应社会发展的需要,这一现状决定了现代教育出现的必然性,而现代教育的出现必然要求建构与之相适应的新型教学模式。本文主要分析了现代教育技术在创建新型教学模式中的地位与作用。     

现代教育技术下的高职实践教学改革探究

实践教学体现了高职教育的特色,以＂教＂为中心的传统实践教学模式在一定程度上影响了高职教育质量,现代教育技术的发展为高职实践教学提供了有益的启示和帮助。通过分析现代教育技术的内涵和优势,提出了高职实践教学的改革策略,并对高职实践教学进行了理性思考。研究结果表明,把现代教育技术应用于实践教学中是当今高职教育改革的必经之路,也是提高高职实践教学质量的重要保证。     

高校数码钢琴集体课教学探索

数码钢琴集体课是当前音乐教育的新型教学模式,它打破了传统“一对一”固有僵化的陈旧教学模式,探索现代“一对多”的集体教学新理念。作为普通高校公共音乐教育的限定性选修课程之一,目前许多高校在钢琴教学上都进行了大胆的尝试和改革,数码钢琴集体课多元化的全新教学模式,顺应了当前音乐教育改革的潮流,受到了广大师生的普遍关注,符合现代教育改革的需求。