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主要阐述了在信息时代的中学教育改革问题:在有条件的学校建立多媒体教研室,积极推广在线网校和远程教育,充分利用教育资源,以提高各学科教学效率。 相似文献
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本文以服装结构设计课程为例,分析了服装企业与服装结构设计相关的岗位能力需求,探讨了服装专业学生对结构教学的建议,从培养服装专业毕业生就业能力的角度设计了服装结构课程教学内容及方法的优化方案。 相似文献
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《云南大学学报(自然科学版)》2011,33(Z2):256-259
针对服装物流目前存在的瓶颈,作者将对数字化管理的研究应用到服装物流过程中.提出了针对服装物流管理的技术方案及软件系统设计方案.基于近年来服装市场及服装物流的发展趋势,对数字化管理在服装物流中的应用进行技术研究,同时进一步提高了服装行业发展的信息化程度,有利于服装行业和服装物流行业的发展. 相似文献
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研究了影响防电磁辐射服装屏蔽效能的因素,并对实验结果进行了方差分析.结果表明,影响防电磁辐射服装屏蔽效能显著因素有电磁辐射源、服装面料、服装与辐射源之间的距离、服装中的缝隙、服装中的孔洞及服装的层次等. 相似文献
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朱耀庭 《东华大学学报(自然科学版)》1992,(3)
在计算机辅助服装设计(服装 CAD)领域内,用计算机来进行时装款式、纹样及色彩设计并建立服装图形(款式、纹样及色彩)库是服装工美中一个重要的研究方向,也是当前服装工业方兴未艾的课题。本文立足于服装设计艺术的角度,介绍了 VAX Station 3100超级微机在VMS-windows 操作系统下为服装设计提供的环境及工具,提出并总结了服装款式及纹样设计艺术在该环境下的通用方法——VMS-P 法;并直接利用该环境下的命令给出了建立服装图形(款式效果图及面料花纹图)库的简捷途径。篇末以通用微机在服装上的应用为出发点,将 VMS-P法与手工服装设计法及美国格佰公司的 GCD 法进行了比较。 相似文献
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本文阐述了军服风格服装发展的过程以及军服风格服装流行的原因,然后从艺术的普遍性,艺术的起源与发展规律及艺术接受的基本准则入手探讨了军服风格服装的艺术性,指出了军服风格服装从形式上功能上还是艺术审美上对现代服装发展的影响。 相似文献
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裁剪方式和服装材料的不同会直接对服装的形态、构成、服用性能及穿着效果产生影响,近年来,服装行业有了长足发展,伴随着纺织技术的进步,弹力面料的大批量生产,服装品种及外观更趋多样化。实际生产中,非弹力及弹力面料在塑制作合体服装时,其结构设计及工艺处理都有独到之处。 相似文献
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高职院校服装CAD教学改革探析 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对服装CAD技术及应用现状的分析,阐述了加快高素质服装CAD应用型人才培养的重要性和紧迫性,剖析了当前高职院校服装CAD教学模式.提出了服装CAD课程建设和教学改革的思路。 相似文献
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林聪聪 《科技情报开发与经济》2012,22(19):112-113,132
介绍了网络阅读的基本概念、属性、特点和类型,阐述了中学生网络阅读指导的模式,对中学生网络阅读中发现的一些问题进行了分析,提出了图书馆加大对中学生网络阅读指导的措施。 相似文献
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黎蓉 《武汉科技学院学报》2014,(4):17-20
受消费群体的年轻化趋势以及后现代主义风格的影响,高端服装品牌趣味营销从全民参与的角度出发,在产品设计、包装、广告销售、推广环节中强调趣味性、娱乐性和互动性;信息科技迅猛发展,数字化营销在线上能提供给高端消费群体独特体验和趣味,时尚品牌营销中纷纷采用创新性的数字化营销策略如移动购物平台和社交媒体营销等. 相似文献
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本文主要通过现代服装设计的六大理念,即安全、健康、舒适、功能、美观、个性,来研究和讨论作为青少年特定着装的校服的设计与功效。 相似文献
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罗雨滋 《辽宁师专学报(自然科学版)》2013,15(1):23-25
随着计算机网络的普及,在线考试系统已经成为学校考试的一种组成形式.阐述利用Web开发技术,设计和实现在线考试系统的基本方法. 相似文献
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提出了面向资源架构的真实环境下Photoshop的在线评价方法,构建了Photoshop课程在线评价系统。与模拟环境下Photoshop在线评价系统相比,本系统具有更大的灵活性和更高的效率,在高校Photoshop选修课、高中信息技术课程和职业培训多媒体课程中得到了较好的应用。 相似文献
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信息技术的发展使得在线考试成为各个学校的发展趋势,为了满足这种需要,本文给出了一种基于J2EE的网上考试系统的设计,同时对系统功能结构进行了详细的分析与设计。 相似文献
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校报因其受众具有高层知识结构,且出版周期较长,编辑有时间对标题精雕细镂,因此它的新闻标题应该充满书卷气,应该卓尔不群。可以通过妙引古诗、启用古词、捕捉流行、直接引语、讲究押韵等方法制作出让受众读来如饮醇酒、唇齿留香、余味悠长的校报标题来。 相似文献
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唐代私学发展的阶段性特点 总被引:1,自引:0,他引:1
唐代私学的发展可以分为三个阶段:唐高祖至唐高宗时期,私学的发展基本沿袭传统,汉魏以来大规模经学私人讲学仍较兴盛;武则天至唐玄宗时期,传统的经学私人讲学走向衰落,蒙学性质的私塾得到较快发展;安史之乱后至唐亡,读书山林寺院蔚然成风,隐居读书成为这一阶段私学发展的显著特点,此外,家族学院的兴盛也是这一时期私学发展的一个重要特点。 相似文献