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对于大师,我不知道标准是什么,也不知道,懂12国语言、有上千万著作的大师,与只说中文、著作不足百万字的大师含金量有多大差别。只要有人封号,我就认为是大师了,好像选举。有一群人提名就得了。仔细回味,发现做大师难,难得有人称之为大师,难得成为了大师还要代表一大群人说话。更难的是,被称为大师之后,还当众被发一个大师工作室红匾.接过红匾之后申明不想当大师而继续干着成就大师事业的大师。 相似文献
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欧阳予院士是现任中国核工业集团公司科技委及中国广东核电集团公司科技委高级顾问,核反应堆和核电专家,国家核电技术公司专家委员会副主任。曾获得过核工业总公司授予的“核工业劳动模范”称号和全国总工会授予的“五一劳动奖章”,他还是政府特殊津贴获得者以及“中国设计大师”称号获得者。 相似文献
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当一套透着金光、装帧精美的李俨、钱宝琮先生科学史论著全集摆上书架,心里真的闪过一种顶礼膜拜的感觉。数学家都知道向大师学习的重要。19世纪挪威数学家阿贝尔(N.HAbel1802~1829)有句名言:在我看来,一个人要在数学上取得进步,他就应该向大师而不是他们的学生学习[1]。一般,大师是指科学或艺术方面的重要的前辈,他们的工作具有典范性或某种理想、完美的特征。阿贝尔这一忠告中的智慧,造就了许许多多优秀数学家。数学史研究和数学本身的研究有很大差异,但注重向大师学习的精神应是一致的。对于中算史这一学… 相似文献
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杨振宁1993年成为东莞理工学院名誉院长。东莞理工学院请雕塑大师潘鹤新建了一座“杨振宁铜像”,安放在学校图书馆的门口。杨振宁此行就是出席铜像揭幕仪式的。 相似文献
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“人类起源非洲说”、“人类起源亚洲说”和“人类起源多地区说”这三大人类起源学说,有一个共同之处,就是它们都是建立在以基因分析作为核心的根基上,这里没有“劳动创造了人”这个哲学性的解释,而更加信赖人文科学和自然科学共同的研究结晶。 相似文献
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