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1.
钟瑛 《山东师范大学学报(自然科学版)》2010,25(Z1)
根据健美操的特征,提出了在健美操教学中培养学生创新能力的必要性,阐述了健美操教学中培养学生创新能力的具体措施及教学过程中应注意的问题,旨在抛砖引玉,为优化健美操课堂教学、提高教学质量提供合理化建议. 相似文献
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邱岚 《南京体育学院学报(自然科学版)》2008,7(4):95-97
通过文献资料等研究方法对创新教学在普通高校健美操选修课中的实施进行了探讨,指出了二者的关系,并提出了在创新教学在普通高校健美操选修课中实施的路径:1)培养学生创新能力,使其积极应用在健美操教学中;2)提高任课老师的创新能力,为创新教学在健美操教学课中的实施起到一定的作用;3)适当改革考试办法。 相似文献
4.
杨斌 《湖南理工学院学报:自然科学版》2000,13(4):90-91
在健美操教学中,对学生参与意识的培养,是提高学生创新能力的关键。从健美操教学过程的各个环节着手,通过改革数学方法和手段,建立创新机制,强调学生的主动参与,培育创新意识,提高创新能力1。 相似文献
5.
杨斌 《岳阳师范学院学报》2000,13(4):90-91,94
在健美操教学中,对学生参与意识的培养,是提高学生创新能力的关键。从健美操教学过程的各个环节着手。通过改革数学方法和手段。建立创新机制,强调学生的主动参与,培育创新意识。提高创新能力。 相似文献
6.
高校健美操教育应围绕培养具有创新能力人才这一目标。对该校健美操的2个班进行教学实验,结果显示在健美操教学中,创新教育在激发和提高学生的创新能力、增强学生的学习兴趣和身体素质等方面效果显著。 相似文献
7.
黄迎春 《渤海大学学报(自然科学版)》2007,28(1):94-96
健美操是高校体育教学的重要课程之一。教学目标是健美操教学的出发点和归宿,是检验和评价教学质量的依据。在多年的健美操教学中,将培养学生多雏化能力教学目标放在首位。实践证明:灵活多变的教学方式和教学手段,使学生的综合能力和创新能力得到提高,从而完善了教学过程,提高了教学质量。 相似文献
8.
姚小玲 《湖北民族学院学报(自然科学版)》2004,22(3):95-96
高校健美操教育应围绕培养具有创新能力人才这一目标进行.对该校健美操的2个班进行教学实验,结果显示在健美操教学中,创新教育在激发和提高学生的创新能力,增强学生的学习兴趣和自信心方面,效果显著. 相似文献
9.
培养学生的创新能力是当前世界教育的一大主流,而健美操是培养学生创新能力的重要途径。为此,在健美操教学中,要以培养学生创新能力的作用为切入点。教师作为教学的具体组织者和实施者,应该培养和挖掘学生的创新潜能,树立"以人为本"的教育观念,切实发挥健美操在培养学生创新能力上的作用。 相似文献
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重视培养学生的创新能力已成为当今世界教育发展的主流,国内外教育家都强调要在各学科的教学中培养和发展学生的创新能力,健美操教学为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其它学科所无法比拟的优势,培养学生的创造性思维和创造力就成了健美操教学追求的目标.该文通过对健美操教学中转变观念,树立创新智能观;创设新型的师生关系和民主气氛;创设积极思考的教学氛围;创设生动、有趣的教学情境;创设美的课堂环境;以及加强实践性教学环节,强化创造能力来培养学生的创新能力。 相似文献
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通过对小学生学习健美操的意义和培养健美操兴趣的分析发现,合理的运用各种方法能培养小学生对健美操的学习兴趣.并将他们的兴趣很好的运用到教学中,激发和提高学生的创新能力,增强学生的学习兴趣和自信心方面,效果显著。把握好学生的兴趣应用于健美操教学,可以提高学生的思想素质、身体素质、心理素质和审美素质。 相似文献
13.
本文采用文献资料等方法,探讨在健美操教学中通过改革一些教学方法和手段,培养学生对健美操的兴趣,从而激发其创新意识,提高学生的创新能力。 相似文献
14.
林佳丽 《湖北三峡学院学报》2009,(Z2):239-241
健美操作为中学体育课的一项教材,深受学生们的喜爱。为了准确地掌握新课程改革后福州市高中健美操课程教学的现状及发展趋势,针对福州市34所课程改革样本校进行了问卷调查、比例分析,为使福州市高中健美操课程教学更加合理和完善,提出了一些建议。 相似文献
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高校健美操教学中,如何提高学生的表现力是提高健美操教学效果的关键因素。结合教学实践,在分析影响学生健美操表现力的基础上,提出提高健美操表现力的途径。 相似文献
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高校健美操教学与培养学生创新能力的实践研究 总被引:1,自引:1,他引:0
科学设计培养健美操创新能力的教改方案,经过各年级2年的教学实践,取得了理想的效果。健美操创新教法适用于不同教学阶段的教学,不仅对学生创新意识的形成产生了积极的影响,而且对促进学生创新能力的形成有独特的作用,为高等院校健美操教学的改革提供了新的实践经验。 相似文献
17.
通过对健美操教学方法和教学形式探索研究,根据培养学生综合能力和创新能力的要求,提出了创新型健美操教学模式。 相似文献
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通过在普通高校健美操动作创编教学活动中的教改实验,探讨了在教学中如何运用创造性思维培养学生的创新能力的问题。实验结果表明:创造性思维教学法有利于培养学生的创新意识,创新能力;有利于培养学生终身体育锻炼的意识。 相似文献
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健美操教学已经成为了素质教育的重要组成部分。文中通过对健美操教学中学生创新能力的培养、心理素质的培养、正确的身体姿态与形象的培养等几方面进行具体分析,讲述了健美操教学中学生能力培养的方法与措施,并给出了建议和方案。 相似文献
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健美操教学应树立以学生发展为本的课程观,摆脱传统的固定的班级授课制束缚,实行分层教学,激发学生的创新精神、提高学生的创新能力;提高学生的锻炼信心,培养学生养成锻炼习惯,开创学生积极主动的学习新模式。 相似文献