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1.
王明江 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2002,3(3):4-5
“三个代表”要求,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。思想建设是党的建设的首要任务,新时期要高举邓小平理论伟大旗帜,按照“三个代表”要求,全面加强党的思想建设,永葆党的先进性。 相似文献
2.
“三个代表”思想是在新的历史条件下对马克思主义的继承和发展，是马克思主义党建学说的伟大创新，是党的建设的基本原则，是判断党的建设的标准，是新时期全面加强党的建设的伟大纲领。“三个代表”只有在社会主义制度下才能实现，其核心是代表最广大人民的根本利益。 相似文献
3.
江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,是全面加强党的建设的伟大纲领 ,也是做好各项工作的行动指南。教育系统要联系实际 ,认真学习、研究“三个代表”的重要思想 ,要学以致用 ,将“三个代表”的重要思想创造性地贯彻到教育系统党的建设和各项工作中去。 相似文献
4.
杨启莲 《达县师范高等专科学校学报》2001,11(4):4-6
"三个代表"是新时期全面加强党的建设的伟大纲领,它的提出有其特定的历史和理论依据.本文就"三个代表"与毛泽东的"生产力标准"和邓小平的"三个有利于"标准的一脉相承关系作了粗浅的分析. 相似文献
5.
江泽民同志关于“三个代表”思想的重要论述，揭示了党的先进性和时代内涵，从根本上指明了新时期全面加强党的建设的奋斗目标和基本途径。 相似文献
6.
杨焕章 《北京联合大学学报(自然科学版)》2001,15(3):14-18
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,发展了毛泽东同志和邓小平同志的党建理论及其理论基础唯物主义历史观,是新世纪全面加强和改进党的建设的纲领。 相似文献
7.
徐显敏 《曲靖师范学院学报》2003,22(5):5-8
高校是先进生产力的策源地,是先进化的生产和辐射源,与中国最广大人民群众的利益息息相关,贯彻“三个代表”思想对高校党建工作提出了全新、更高的要求。新时期高校党的建设要按照“三个代表”的要求,加强思想建设,坚定不移地用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员、干部;坚持和健全民主集中制,搞好领导班子建设;加强基层党组织和党员队伍建设,增强党的创造力、凝聚力和战斗力;深化干部人事制度改革,加强干部队伍建设;从严治党,加强党风廉政建设。 相似文献
8.
"三个代表"重要思想,总结历史经验,回应现实要求,对正确处理新时期人民内部矛盾问题作出了马克思主义的新回答。它阐发的整合多元利益诉求的全面发展观,培养公民政治认同和道德共识的文化建设观,协调群众利益矛盾的人民利益观,是对人民内部矛盾理论的创新。 相似文献
9.
江泽民同志“三个代表”重要思想，是根据党的性质、宗旨、历史经验和新时期党面临的新情况和承担的历史重任而提出来的。这是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，也是新时期加强党的建设的基本方针。我们要坚持用“三个代表”重要思想统领党的建设，切实抓好机关党员领导干部、基层党 相似文献
10.
江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中，全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，明确提出了新时期党的建设面临的形势和任务。我们要按照江泽民讲话精神，遵循“三个代表”的重要思想，切实加强党的思想政治建设，加强党的干部队伍建设、加强党的基层组织建设。 相似文献
11.
马克思主义政党建设理论是一门科学,它具有与时俱进的理论品质。“三个代表”重要思想丰富和发展了这一理论,是对马克思主义政党建设理论的新贡献。按照“三个代表”重要思想,积极推进新时期党的建设,应成为我们自觉的选择。 相似文献
12.
在高校落实“三个代表”重要思想的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“三个代表”的重要思想 ,是以江泽民同志为核心的党中央站在时代高度提出的一个极为重要的指导思想 ,是我们的立党之本、执政之基、力量之源 ,是新时期全面加强党的建设的伟大纲领 ,也是高校改革发展和推进各项工作的强大思想武器 相似文献
13.
樊月琴 《芜湖职业技术学院学报》2003,5(2):63-66
江泽民同志关于“三个代表”的科学论断,深刻地阐明了“三个代表”是加强党的建设的根本指导思想,是实现党建新的伟大工程总目标的现实推动力。 相似文献
14.
本文论述了江泽民同志关于“三个代表”的重要思想对于丰富和发展马克思主义理论和加强党的建设的重要意义;明确了新时期中国共产党建设有中国特色的社会主义事业必须以“三个代表”为思想武器和行动指南。 相似文献
15.
冯沈萍 《重庆三峡学院学报》2001,17(4):27-30
江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想,第一次明确揭示了中国共产党与先进文化的关系,建设先进文化在党的建设中的重要作用。在新时期和新形势下,要保持党的先进性,必须全面坚持“三个代表”,始终代表中国先进文化的前进方向。为此,党必须站在时代前列和世界科学文化的制高点,带领人民努力创造出反映时代前进要求和历史发展趋势的先进文化,为现代化建设事业提供理论武器、精神动力、思想保证和智力支持。 相似文献
16.
郑振学 《东莞理工学院学报》2001,8(2):81-85
“三个代表”重要思想是在科学总结党的80年历程的基本经验的基础上得出的科学结论。“三个代表”重要思想是我们党在跨越充满希望和挑战的新世纪的关键时刻作出的重大理论创新,它把实践标准、生产力标准、社会进步标准和人民利益高于一切的标准有机地统一起来,科学地回答了在新的历史条件下“建设一个什么样的执政党,怎样建设执政党”这个根本问题。“三个代表”重要思想是我们党在新世纪全面加强党的建设的伟大纲领,也是指引我们不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的伟大思想武器。可谓是“卓越的理论创新,伟大的政治宣言”。 相似文献
17.
“三个代表”重要思想是新世纪加强党的建设的行动纲领，其中代表最广大人民的根本利益是“三个代表”思想的核心和最终归宿，是我党制定一系列路线，方针，政策的根本依据，是我党全部事业的出发点和落脚点。 相似文献
18.
张卓 《重庆三峡学院学报》2002,18(6):59-61
江泽民同志关于“三个代表”的思想,是马克思主义在新的历史时期的继续和发展,是我们加强党的思想建设、组织建设,作风建设和制度建设的行动纲领和指南,用“三个代表”的思想去指导党的建设,进行各项工作实践,必定能使我们的党永远立于不败之地。 相似文献
19.
以“三个代表”重要思想为指导，全面推进党的建设是高校党建工作的一项十分重要的任务。高校要以“三个代表”重要思想总揽党建工作全局，确立以事业发展为目标，以“拥护核心、坚定信心、围绕中心、凝聚人心”为主线的党建工作格局，并在改革创新中加强和改进党的建设。 相似文献
20.
王冬梅 《萍乡高等专科学校学报》2001,(3):3-4
江总书记在庆祝中国共产党成立 80周年大会上的重要讲话 ,精辟地阐述了“三个代表”重要思想 ,根据历史唯物主义的基本原理 ,把马克思主义的建党理论同我们党 80年的历史经验相结合 ,高屋建瓴 ,总揽全局 ,对新形势下全面加强党的建设作出战略思考 ,从根本上进一步回答了在充满希望的 2 1世纪 ,我们要建设一个什么样的党和怎样建设党的问题 ,具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代特征 ,是对马克思主义建党学说的新发展 ,也是对各级党组织和党员干部提出的新要求 ,是新时期党的建设的伟大纲领和行动指南。我们必须按照“三个代表”的要求 ,坚… 相似文献